2019年四年級英語上冊 Unit 2 What day is it today教案 廣東版.doc
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2019年四年級英語上冊 Unit 2 What day is it today教案 廣東版.doc
2019年四年級英語上冊 Unit 2 What day is it today教案 廣東版一、課題:What Day Is It ? (第一課時)二、課型:Task Teaching(任務型教學)三、教學目標: 1、輔導目標:培養(yǎng)學生語言交際能力。 2、知識目標:1)、聽:能聽懂星期幾的名稱及提問。2)、說:能回答對星期幾的提問。3)、讀:能讀懂有關(guān)星期幾的句子。4)、寫:了解表示星期幾的單詞的第一個字母要大寫,并掌握一周七天的縮寫方法。 3、技能目標:綜合運用多種方法加以指導,使學生能夠熟練運用本課句型,培養(yǎng)聽說能力。 4、德育目標:讓學生懂得時間的可貴和珍惜時間的重要性。四、教學重點:1、 本課句型:What day is it? 及其回答。2、 本課單詞:SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday五、教學難點:分層次要求學生練習讀、寫六、教學方法:聽說法、交際法七、學習方法:聽錄音、說句子、讀對話、寫單詞八、教學準備:多媒體課件、錄音機及磁帶、單詞卡、日歷、反饋表、口琴教學流程:一、 導入:(多媒體課件)Weekdays二、 新授(一) 單詞部分1、 識記 day /dei / 日,天Sunday/Monday/Tuesday/Wednesday/Thursday/Friday/Saturday方法:自然拼讀法,書空法擴展:世界上獨一無二的事物在英語的拼寫過程中開頭字母要大寫。2、 歌謠習練 (板書,粘貼單詞)新 課 標第 一 網(wǎng)3、 縮寫師在黑板上出示Sunday- Sun.學生自己找規(guī)律,并將其他縮寫填寫到黑板上。對照課件上內(nèi)容整理縮寫方法:前三個字母照抄,右下角加.4、 知識擴展:國外將Sunday作為一周中的第一天,因為Sunday是太陽神主宰的日子。其他以此類推。另外,他們和我們一樣,把Saturday和Sunday作為周末。5、歌曲試唱 Week Days (配口琴)(二)句型部分1、師導出 Its_. (電子日歷)如:10月13日 Its Wednesday .10月15日 Its Friday . 10月17日 Its Sunday .2、生練習,教師引出句型 What day is it? (如何向別人詢問某日式星期幾)句型習練方法:快慢拍拍手 互問互答(小日歷)及反饋3、知識擴展: What day is it? What day is today? What day is your birthday?三、整理復習1、調(diào)查表 調(diào)查范圍:自己喜歡的親戚和朋友的生日 師做示范序號姓名生日(月、日)星期1媽 媽9月22日Wed.23 生調(diào)查并反饋2、教師整理本節(jié)內(nèi)容板書設計 Week Days What day is it? Its _附送:2019年四年級英語上冊 Unit 2 What一、教學目標:1、 知識目標:識記單詞:draw, jump, sing, dance認讀句子: Whats the elephant doing?2、能力目標:全體學生能運用Whats the elephant doing? 詢問不明白的情景,并進行說明。3、情感目標:學習策略:遇到問題主動向老師或同學請教。文化意識:通過了解英語詞匯中的漢語借詞,初步感知中外文化的異同。情感態(tài)度:樂于感知并積極嘗試使用英語。二、教學重難點:識記單詞:draw, jump, sing, dance認讀句子: Whats the elephant doing?三、教學用具:電子課本、點讀筆、課件四、課堂教學程序:課前預測:1. 熱身復習出示一些人活動的圖片,向?qū)W生提問“What are they doing?”“What is she doing ?”請學生回答。老師對學生說:“大家的本領(lǐng)都不簡單,那么大家想知道Daming 和 Amy 又去了什么地方嗎? Lets have a look!”展示課本活動一的動畫,請同學們看圖。再次播放動畫,請同學們完整的聽一遍,。最后播放錄音,請同學們看圖跟讀。2. 任務呈現(xiàn):教師告訴學生:“為了準備校園英語看圖說話競賽,我們今天要進行畫圖說話比賽,在此之前,我們先來學習一下動物名稱吧?!?.課文教學2 播放活動二的動畫,請同學們看圖理解語境。2 再次播放,讓學生完整的聽一遍2 再次播放,讓學生逐圖跟讀語句。2 使用單詞圖片、單詞卡片等學習新單詞。2分小組表演課文。4. 訓練鞏固。2 完成課本活動32 完成課本活動42 完成課本活動52 完成活動用書的相關(guān)習題。學習歌曲5、任務完成:教師告訴學生:“為了進一步選拔參加校園英語看圖說話競賽的選手,現(xiàn)在我們在班級范圍內(nèi)進行畫圖說話比賽?!蔽濉⒓彝プ鳂I(yè):A:向家人展示自己跟讀模仿課文錄音的情況。B:向家人或同伴演唱本模塊學習的歌曲。C:完成活動用書練習四六、特殊學生備課:七、教學反思: