2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題 新人教版.doc

2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元檢測(cè)題 新人教版一、寫一寫，看看你的字有進(jìn)步嗎?(8分)chun d wnshu yn q fn dnshu zhn pn b kn qu yn wn二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來。(6分)使 勁(jn jn)絨 毛(rn yn) 鯽 魚 (j j)照 相(xing xing ) 似 乎(s sh) 放 假(ji ji)三、選字填空。(6分)帶 代 戴()領(lǐng)( )價(jià)愛() 皮() ( )眼鏡 溫()辯 辮 瓣?duì)?) 花( ) ( )子豆( ) ( )論蒜()四、 填上合適的詞語(yǔ)。(要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)( )的歌聲 ( )的微笑 ( )的清香( )地聽 ( )地觀察 ( )地玩耍五、選詞填空。 (12分)居然 果然 竟然(1)這樣長(zhǎng)的公路( )只用八天的時(shí)間就修完了。(2)我真沒想到他( )會(huì)做出這樣的事來。(3)媽媽答應(yīng)帶我去看電影，星期六我們( )去看電影了。一起一起 一會(huì)兒一會(huì)兒 一邊一邊(1)放學(xué)路上，她( )走，( )唱，高興極了。(2)我奮力向峰頂爬去，( )攀著鐵鏈上，( )手腳并用向上爬。(3)蒲公英和我們( )睡覺，和我們( )起床。六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分)比喻 擬人 排比(1)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。( )(2)從小路上走來了許多小學(xué)生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。( )(3)過往的車輛，像水波里穿梭的小船。( )七、閱讀下面兩段話，回答后面的問題。(26分)（一）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就(向 像)我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住， 草地就變成綠色的了。1) 把括號(hào)里不正確的字劃去。（2分）2) 從文中找出一對(duì)反義詞：( )( )（2分）3) 圖示蒲公英的變化。（6分）時(shí) 間： 早晨 中午 傍晚草地顏色：( ) ( )( )花的形狀：( )( )( )烏龜赴宴明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請(qǐng)烏龜伯伯明天來參加生日宴會(huì)的。小白兔( )了樹林，( )了山岡，( )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到?！闭l(shuí)知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個(gè)很有學(xué)問的人，你要好好向他學(xué)習(xí)呀!”小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦!“兔爸爸說：“會(huì)來的，一定會(huì)來的!過來，我繼續(xù)給你講”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時(shí)向門外看看。這時(shí)，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹走了進(jìn)來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對(duì)小白兔說：“你要向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)，就是言而有信。”1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分)爬過 蹚過 穿過2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(4分)(1)表示非常吃驚。 ( )(2)表示說到做到。 ( )(3)表示思想不集中。( )(4)表示朋友間的友情。( )3、根據(jù)上文的意思回答問題。(9分)(1)“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么?(2)兔爸爸要小白兔向?yàn)觚敳畬W(xué)的第一點(diǎn)是什么?小白兔聽了爸爸的話，會(huì)怎么說?八、快樂習(xí)作 ( 30分)童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發(fā)生過許許多多令你難忘的事。請(qǐng)你選一件令你感觸最深的寫下來。注意感情要真摯。答案：一、（8分）chun d wn shu yn qfn dn(穿 戴) (玩 耍) (勇 氣) (峰 頂)shu zhnpn b kn qu yn wn(手 掌) (坪 壩) (孔 雀) (仰 望)二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出來。(6分)使 勁(jn) 絨 毛(rn) 鯽 魚 (j )照 相(xing) 似 乎(s) 放 假( ji)三、選字填空。(6分)帶 代 戴( 帶)領(lǐng)(代 )價(jià) 愛( 戴)皮(帶) (戴 )眼溫( 帶)辯 辮 瓣?duì)?辯) 花( 瓣) (辮)子豆(瓣) ( 辯) 蒜(瓣)四、 填上合適的詞語(yǔ)。(一定要注意“的”“地”的不同用法喲!)(6分)答案略五、選詞填空。 (12分)居然 果然 竟然(1) 居然(2)(竟然)(3)( 果然)一起一起 一會(huì)兒一會(huì)兒 一邊一邊(1)( 一邊 )( 一邊 )(2)( 一會(huì)兒 )( 一會(huì)兒 )(3)( 一起 )( 一起 )六、選擇下列句子所用的修辭手法。(6分)(1)( 擬人)(2)( 排比 )(3)( 比喻 )七、閱讀短文，回答問題。(25分)(一)1) 把括號(hào)里不正確的字劃去。劃去“向” (2分)2) 從文中找出一對(duì)反義詞：( 張開)(“合上”或合攏 )(2分)3) 圖示蒲公英的變化。(每空1分，共計(jì)6分)時(shí) 間： 早晨 中午 傍晚草地顏色：( 綠 色 )( 金色 )( 綠色 )花的形狀： ( 合攏 )( 張開 )( 合上或者合攏 )（二）小白兔( 穿過 )了樹林，( 爬過 )了山岡，( 蹚過 )了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準(zhǔn)到。”1、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填入第2自然段的括號(hào)里。(3分)爬過 蹚過 穿過2、根據(jù)句子意思從文中找出詞語(yǔ)。(4分)(1)( 驚訝 )(2)( 言而有信 )(3)( 心不在焉 )(4)( 友誼 )3、根據(jù)上文的意思回答問題。(9分)(1) 烏龜伯伯冒著風(fēng)雨、頂著冰雹來參加生日宴會(huì)。(2)言而有信 .略八、快樂習(xí)作 ( 30分)答案略附送：2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元練習(xí)題 新人教版第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語(yǔ)。yu x rn mo r no bin zi un ch（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、用“”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。1.假( ji ji )日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假 ( ji ji )裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝( zho cho )我臉上吹。2.今天，我為媽媽捶背的時(shí)候，發(fā)( f f )現(xiàn)她頭上有兩根白頭發(fā)( f f )。三、去掉偏旁變成新字，再組詞。例：樹( 對(duì) )( 對(duì) 聯(lián) )橋( )( ) 謀( )( ) 綠( )( )襟( )( ) 障( )( ) 億( )( )四、我積累了好多好詞語(yǔ)，我一定能填對(duì)。( )光十色 一本( )經(jīng) ( )發(fā)蒼蒼絢麗多( ) 引人( )目 自言自( )五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。古老的( ) 歡唱的( ) ( )的老師( )地觀察 ( )地玩耍 ( )的草地六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。怒放 盛開1.夏天，花壇里鮮花( )，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。2.當(dāng)蒲公英( )的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。七、默寫古詩(shī)小兒垂釣，別忘了寫詩(shī)人的姓名喲!第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、認(rèn)真閱讀爬天都峰片段，回答問題。忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰?”我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，年紀(jì)比我爺爺還大哩!我不再猶豫，點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰?”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，咱們一起爬吧!”我奮力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈上;一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣1.“猶豫”一詞的意思是：（ ）想來想去，不停地思考。拿不定主意。坐著不向前走。2.“我不再猶豫”奮力向峰頂爬的原因是：（ ）為了跟老爺爺比賽爬山。多一個(gè)人爬山更有趣。老爺爺爬山的勇氣鼓舞了我。3.用“一會(huì)兒一會(huì)兒”造句。二、認(rèn)真閱讀仙人球一文，回答問題。那盆仙人球，長(zhǎng)得像個(gè)小南瓜。深綠色的球體上，有一道道從上到下，排列整齊的紋理。仙人球渾身長(zhǎng)著一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人們，“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手?！?.這段話抓住仙人球_、_的特點(diǎn)寫。2.這段話共有_句話。先寫仙人球的_，再寫仙人球的_，表達(dá)了作者對(duì)仙人球的_之情。第三部分：習(xí)作同學(xué)們，我們的生活豐富多彩，你可以寫自己的課余生活。可以寫課余參加的話動(dòng)，可以寫課余發(fā)生的有趣的事，高興的事，或者你愿意寫的其他事。要求：1、寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目。2、語(yǔ)句通順，將內(nèi)容寫具體些，不少于200字。3、書寫工整，不寫錯(cuò)別字。參考答案第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、游戲 絨毛 熱鬧 辮子 觀察二、1.假( ji )日 假 ( ji )裝 朝( cho )2.發(fā)( f )現(xiàn) 頭發(fā)( f )。三、橋( 喬)( 喬裝) 謀(某)(某天) 綠(錄)( 目錄)襟(禁)( 禁止) 障(章)(文章) 億(乙)(甲乙)四、 (五)光十色 一本(正)經(jīng) (白)發(fā)蒼蒼絢麗多(彩) 引人(注)目 自言自(語(yǔ))五、古老的( 銅鐘) 歡唱的(小鳥) (敬愛)的老師(仔細(xì))地觀察 (盡情)地玩耍 (金色)的草地六、1. 怒放 2. 盛開七、略第二部分：閱讀積累與運(yùn)用一、1. 2. 3.小明一會(huì)兒讀書，一會(huì)兒看電視。二、1. 形狀、顏色。2. 3 形狀 顏色 喜愛第三部分：略