2019年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第7課七色光之歌教案人音版.doc
-
資源ID:5714926
資源大小:15KB
全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
- 資源格式: DOC
下載積分:9.9積分
快捷下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。
|
2019年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第7課七色光之歌教案人音版.doc
2019年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第7課七色光之歌教案人音版教學(xué)目標(biāo):1、能學(xué)會(huì)用明亮、圓潤(rùn)、和諧的聲音演唱歌曲七色光之歌,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生氣勃勃的情緒。2、從歌曲的學(xué)習(xí)與活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。教學(xué)重點(diǎn):用明亮、活潑、和諧的聲音演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn):歌曲中的切分節(jié)奏。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入:我看到同學(xué)們?cè)谧鲇螒驎r(shí)那高興的笑臉像美麗的花朵,像燦爛的陽(yáng)光,那你知道陽(yáng)光是什么顏色嗎?是的,太陽(yáng)給我們帶來(lái)了七色光彩,照得我們心靈的花朵美麗可愛(ài)。我們來(lái)看看七色光彩吧!這就是我們今天要學(xué)習(xí)的歌曲七色光之歌。二、進(jìn)入新課:1、下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)完整聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲,聽(tīng)的時(shí)候思考兩個(gè)問(wèn)題:這首歌曲的情緒是怎樣的?速度是怎么樣的?(師范唱)。2、生跟著輕聲唱。我想同學(xué)們對(duì)歌曲都已經(jīng)熟悉了吧,那你能跟著輕聲唱一唱嗎?3、找出難點(diǎn),解決問(wèn)題。同學(xué)們剛才跟唱的時(shí)候,覺(jué)得哪句不好唱?那跟著老師唱一唱吧。4、跟著鋼琴唱。那我們現(xiàn)在能跟鋼琴唱出來(lái)嗎?唱的時(shí)候有個(gè)要求,第一段老師唱前半句,你們來(lái)接后半句,第二段的時(shí)候,老師來(lái)唱前兩句,你們從第三行接唱完。5、指導(dǎo)學(xué)生唱歌曲。在“明天我們?nèi)?chuàng)造七彩世界”的界后面加上下滑音。同學(xué)們唱得不錯(cuò),可是我覺(jué)得還不夠完美,你聽(tīng)這句這樣唱會(huì)不會(huì)更好聽(tīng)呢?那我們把“唻唻”也加上一個(gè)上波音記號(hào)唱一唱吧!6、跟著伴奏唱歌曲。第一段女生唱前兩句,后面一起唱,第二段男生唱前兩句,后面一起唱。三、拓展:聽(tīng)五顏六色的童年。七色光就像我們的童年五顏六色,我的童年非??鞓?lè),我覺(jué)得我的童年是美麗的蝴蝶,是嫩綠的小苗,你的童年是什么呢?(師用肢體動(dòng)作做出來(lái))放五顏六色的童年歌曲背景。四、課堂小結(jié):童年是美好的,讓我們帶著童年的七彩夢(mèng)一起去飛翔吧!附送:2019年六年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第7課搖太陽(yáng)教案教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)到人類離不開(kāi)太陽(yáng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然,初步樹(shù)立人與自然和諧相處的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):上滑音和下滑音的演唱。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師:圖片四幅、音樂(lè)磁帶。2、學(xué)生:課前搜集有關(guān)太陽(yáng)的資料。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:1、師:同學(xué)們,你們把自己“心中的太陽(yáng)”帶來(lái)了嗎?誰(shuí)想把自己畫的太陽(yáng)展示給大家看一看?同學(xué)們心中的太陽(yáng)都很美麗,我們一起來(lái)欣賞幾幅圖片好嗎?2、配樂(lè),師描述道:清晨,在大海邊,太陽(yáng)慢慢地跳出了海面;草原上,太陽(yáng)悄悄地從草里冒出來(lái);山村里,公雞“喔喔”一叫,太陽(yáng)緩緩地爬上了山坡;森林里,鳥(niǎo)兒的叫聲喚醒了太陽(yáng)公公。哦,太陽(yáng)照出了這個(gè)美麗的世界。二、新課講授:1、師:你認(rèn)為這是什么時(shí)候的情景呢?你覺(jué)得這些景象美嗎?2、師:想到這么美的情景,今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲搖太陽(yáng)。(開(kāi)課伊始,在優(yōu)美的音樂(lè)和畫面的襯托下,教師的描述深深地吸引了學(xué)生,學(xué)生從感官、心靈上感受到了歌曲語(yǔ)言文字的優(yōu)美,為學(xué)習(xí)本課奠定了情感基調(diào)。)3、老師教唱,學(xué)生跟唱。4、講解歌詞,對(duì)同學(xué)介紹關(guān)于太陽(yáng)的小知識(shí)。5、欣賞太陽(yáng)的圖片。6、介紹作者。7、全班合唱。三、課堂小結(jié):同學(xué)們今天的表現(xiàn)真好!希望同學(xué)們課下能夠?qū)W習(xí)用豎笛演奏這首歌曲哦!