中考科學(xué)總復(fù)習(xí) 第2講 各種各樣的生物課件 浙教版

第第2講各種各樣的生物講各種各樣的生物識(shí)別常見(jiàn)的生物與非生物)【考點(diǎn)梳理】1生物與非生物的根本區(qū)別是有無(wú)生命。2生物的特征主要有：能呼吸、能生長(zhǎng)、_性、能繁殖后代、_、能遺傳和變異、既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境等?！净顚W(xué)活用】1在顯微鏡下觀察一滴渠江水時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一些能動(dòng)的小顆粒，下列哪項(xiàng)可以作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)( )A小顆粒顯綠色B小顆粒能反光C小顆粒有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D小顆粒呈微小球形分類一分類一 觀察生物觀察生物)應(yīng)激新陳代謝C2向日葵能向光生長(zhǎng)，說(shuō)明生物具有的生命現(xiàn)象是( )A生物體具有一定的結(jié)構(gòu)B生物體有新陳代謝C生物體能由小長(zhǎng)大D生物體對(duì)外界刺激能作出一定的反應(yīng)3豬籠草：一種常綠半灌木，長(zhǎng)有奇特的捕蟲(chóng)葉，能捕食小蟲(chóng)，其為植物的主要依據(jù)是( )A動(dòng)物會(huì)動(dòng)，植物不會(huì)動(dòng)B植物能進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料，動(dòng)物不能C動(dòng)物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，植物不能D植物都是綠色的，動(dòng)物不是綠色的BD【考點(diǎn)梳理】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法(1)認(rèn)識(shí)顯微鏡的結(jié)構(gòu)：_；_；_；_； _；_。使用放大鏡、顯微鏡觀察生物)目鏡物鏡遮光器(或光圈)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋粗準(zhǔn)焦螺旋反光鏡(2)顯微鏡的使用方法：取鏡：_握鏡臂，_托鏡座，輕拿輕放。安放：置身體前方略偏左，鏡筒向前，鏡臂向后。對(duì)光：轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)換器，使_對(duì)準(zhǔn)載物臺(tái)上的_；對(duì)光時(shí)需要強(qiáng)光可選擇_和遮光器上的_，視野中需弱光，則選擇_和遮光器上的_。放片：把裝片放在載物臺(tái)上，使要觀察的部位對(duì)準(zhǔn)通光孔，用壓片夾夾住。調(diào)焦：用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛一定要_，以免物鏡_；調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋得到清晰的像后，再轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰。觀察：_眼看目鏡，右眼同時(shí)睜開(kāi)，便于邊觀察邊記錄。(3)顯微鏡的放大倍數(shù)_。右手左手通光孔低倍物鏡凹面鏡大光圈平面鏡小光圈側(cè)面注視物鏡壓碎玻片左物鏡的放大倍數(shù)與目鏡的放大倍數(shù)的乘積【活學(xué)活用】4(2014寧波)用顯微鏡觀察人體血涂片的永久裝片時(shí)，在視野內(nèi)能清晰看到許多紅細(xì)胞，卻沒(méi)有比紅細(xì)胞更大的白細(xì)胞。若要繼續(xù)尋找白細(xì)胞，最合理的操作是()A換用大光圈 B移動(dòng)裝片C換用高倍物鏡 D調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋5(2013麗水)觀察是科學(xué)探究所需的基本技能，合理使用科學(xué)儀器能擴(kuò)大觀察范圍。用放大鏡觀察下列生物，能獲得較好觀察效果的是( )A蝸牛 B草履蟲(chóng)C酵母菌 D大腸桿菌BA6(2013義烏)下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是( )A使用顯微鏡時(shí)，應(yīng)先對(duì)光再調(diào)焦B觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)C欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)D低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多7某同學(xué)在觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞有重疊現(xiàn)象，不宜觀察。此時(shí)，他可采取的方法是( )A換用高倍目鏡或物鏡重新觀察B移動(dòng)裝片，尋找合適的觀察視野C選用較小的光圈和平面反光鏡D換凹面鏡并稍微調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋DB8如果用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次，每次僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到以下各圖。那么下列說(shuō)法正確的是( )A視野最暗的是B正常觀察順序是C觀察圖時(shí)不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D正常觀察順序是9在“觀察人體口腔上皮細(xì)胞”的實(shí)驗(yàn)中，下列關(guān)于顯微鏡的操作方法正確的是( )A觀察時(shí)用右眼觀察B轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，眼睛要看著目鏡C對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，通過(guò)目鏡看到白亮的圓形視野即可D視野中要觀察的物像偏左下方，要移到視野中央，應(yīng)向右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 C C 【考點(diǎn)梳理】1生物的分類是依據(jù)生物在_上的特征來(lái)分類的。2動(dòng)物和植物最主要的區(qū)別是：植物能利用_制造_，而動(dòng)物需要從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。3動(dòng)物可根據(jù)體內(nèi)有無(wú)_分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。無(wú)脊椎動(dòng)物遠(yuǎn)比脊椎動(dòng)物種類多，_是無(wú)脊椎動(dòng)物中種類最多的一類。脊椎動(dòng)物可分為_(kāi)、_、_、_和_。4植物可分為_(kāi)、_、_、_?！净顚W(xué)活用】分類二分類二 生物的分類生物的分類)識(shí)別生物分類的依據(jù))形態(tài)結(jié)構(gòu)太陽(yáng)光營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)脊椎骨昆蟲(chóng)魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類哺乳類種子植物蕨類植物苔蘚植物藻類植物10(2013紹興)對(duì)狗、鴿子、鱷魚(yú)、鰱魚(yú)四種脊椎動(dòng)物進(jìn)行分類，結(jié)果如圖所示。該分類圖不能體現(xiàn)的是( )A狗具有體溫恒定、胎生、哺乳的特征B鱷魚(yú)和鰱魚(yú)都具有體溫不恒定的特征C采用的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類結(jié)果也不同D分類時(shí)，可依據(jù)一定的特征逐級(jí)進(jìn)行C11黃河口水稻、西宋蜜桃、新戶冬棗、渤海灣紫菜都是我們東營(yíng)的知名品牌。關(guān)于圖中4種植物共同點(diǎn)(陰影部分)的敘述，正確的是( )A都用種子繁殖B都含有葉綠素C都有根、莖、葉分化D都是高等植物B【考點(diǎn)梳理】1細(xì)菌很小，一般要用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察清楚，但大量細(xì)胞繁殖在一起所形成的集合體(叫_)是可以用肉眼看見(jiàn)的。細(xì)胞中沒(méi)有_，它要依賴現(xiàn)成的有機(jī)物生活。在細(xì)菌細(xì)胞中看不到成形的細(xì)胞核，因此被稱為_(kāi)。細(xì)菌按形態(tài)可分為：_、_、_。2真菌有成形的細(xì)胞核，屬于_生物。由于沒(méi)有_，需要現(xiàn)成的有機(jī)物生活。3藻類、苔蘚類、蕨類的比較分類分類三三 其他其他生物的生物的特點(diǎn)特點(diǎn)知道細(xì)菌、真菌、藻類、苔蘚類、蕨類的主要特點(diǎn)菌落葉綠體原核生物球菌桿菌螺旋菌真核葉綠體植物種類形態(tài)結(jié)構(gòu)生殖方式藻類沒(méi)有根、莖、葉孢子苔蘚類沒(méi)有根，有莖、葉孢子蕨類有根、莖和葉孢子【活學(xué)活用】12右圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點(diǎn)，則下列描述正確的是( )AE可表示有莖、葉分化BF可表示有輸導(dǎo)組織CP可表示分布在水中DQ可表示用孢子繁殖13下列食品中，應(yīng)用到發(fā)酵技術(shù)的是( )A饅頭 B玉米棒 C米飯 D烤地瓜14“德山大曲”酒享譽(yù)全國(guó)，它的釀造與下列哪種微生物有關(guān)( )A醋酸菌 B乳酸菌C酵母菌 D黃色短桿菌ACD15(2014杭州)與下圖所示生物相關(guān)的敘述，正確的是()A該生物是一種桿狀細(xì)菌B在生態(tài)系統(tǒng)中，該生物屬于生產(chǎn)者C該生物依靠呼吸作用貯存能量D該生物有細(xì)胞核D【考點(diǎn)梳理】1常見(jiàn)的無(wú)脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)種類原生動(dòng)物腔腸動(dòng)物扁形動(dòng)物軟體動(dòng)物環(huán)節(jié)動(dòng)物線形動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物棘皮動(dòng)物代表動(dòng)物草履蟲(chóng)水螅、海蟄渦蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)蝸牛、烏賊蚯蚓 蛔蟲(chóng)蝦、蟹、蝴蝶海星2常見(jiàn)的脊椎動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物的主要特點(diǎn)種類魚(yú)類兩棲類爬行類鳥(niǎo)類哺乳類呼吸器官_鰓_幼體：鰓成體：肺和皮膚_肺_肺_肺_體溫不恒定不恒定不恒定_恒定_恒定_生殖卵生卵生卵生卵生胎生、哺乳【活學(xué)活用】16雨后常見(jiàn)到地面上有一些蚯蚓，這是因?yàn)? )A蚯蚓爬出地面呼吸B蚯蚓喜歡在潮濕的地面活動(dòng)C蚯蚓爬出地面飲水D蚯蚓爬出地面取食17“龍騰虎躍”“如虎添翼”“虎踞龍盤”，自古以來(lái)，虎一直是勇猛、吉祥、安全的象征。下列對(duì)虎的特征的敘述中，正確的一組是( )用肺呼吸胎生、哺乳體表被毛變溫動(dòng)物心臟四腔A BC D18我國(guó)特有的中華鱘和白鰭豚終生生活在水中。中華鱘用鰓呼吸，卵生；白鰭豚用肺呼吸，胎生。它們分別屬于( )A魚(yú)類、魚(yú)類 B哺乳類、魚(yú)類C魚(yú)類、哺乳類 D哺乳類、哺乳類C DA專項(xiàng)一專項(xiàng)一顯微鏡的使用顯微鏡的使用【重點(diǎn)提示】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是初中教材中一定要熟練掌握的知識(shí)，在結(jié)構(gòu)中特別是光學(xué)部分的作用要有更深一步的了解。使用過(guò)程中，要掌握安放、對(duì)光、調(diào)焦、觀察的正確操作和原理。對(duì)視野中細(xì)胞數(shù)量、視野的亮度、放大倍數(shù)、裝片的移動(dòng)等都要有進(jìn)一步的理解?！纠?】顯微鏡的目鏡為5、物鏡為10時(shí)視野中的細(xì)胞數(shù)目如圖所示，當(dāng)把目鏡改為15時(shí)，視野中的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)變?yōu)?)A3個(gè) B5個(gè)C7個(gè) D9個(gè)【點(diǎn)撥】顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積，且放大的是觀察物體的長(zhǎng)度或?qū)挾取．?dāng)目鏡由5變?yōu)?5時(shí)，看到的物像又放大3倍，因此上下只能容納3個(gè)細(xì)胞，同樣左右也只能容納3個(gè)細(xì)胞，因此視野中的細(xì)胞只有5個(gè)。【答案】B1(2013衢州)如圖是普通光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，用于調(diào)節(jié)鏡筒升降的是( )A和B和C和D和D2用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本，通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，在視野中分別看到了下列圖像，其中視野最暗的是( )3小明使用顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的( )A細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B粗準(zhǔn)焦螺旋C反光鏡 D遮光器AC4下圖是低倍顯微鏡下觀察到的根毛細(xì)胞圖，則該細(xì)胞在載玻片上的放置狀況是( )5若顯微鏡下觀察到的物像暗淡且偏左上方，則以下操作中能使它明亮并位于視野中央的是( )A換用小光圈，裝片向右下方移動(dòng)B換用小光圈，裝片向左上方移動(dòng)C換用大光圈，裝片向左上方移動(dòng)D換用大光圈，裝片向右下方移動(dòng)CC專項(xiàng)二專項(xiàng)二生物的分類【重點(diǎn)提示】自然界中生物的種類繁多，對(duì)生物進(jìn)行分類，有利于對(duì)生物進(jìn)行研究，了解生物之間的親緣關(guān)系。對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)的分類包括分類的方法、分類的單位、生物的命名等方面?！纠?】請(qǐng)將下列各項(xiàng)按要求歸類(填標(biāo)號(hào))。珍珠蛇家鴿衣藻鐘乳石海帶 蝙蝠 松樹(shù) 貓 蜜蜂(1)屬于非生物的有_。(2)屬于植物的有_，其中屬于種子植物的是_。(3)體溫恒定的動(dòng)物有_?！军c(diǎn)撥】凡具有生命現(xiàn)象的物體為生物，不具有生命現(xiàn)象的物體為非生物。題中為非生物，為生物，生物中，為植物，且屬于藻類植物，屬于種子植物，是動(dòng)物，的體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，屬恒溫動(dòng)物，屬變溫動(dòng)物。【答案】(1)(2)(3)6(2014寧波)使用檢索表對(duì)水稻、葫蘆蘚、腎蕨、松樹(shù)和花生五種植物作如圖所示分類，乙中除了水稻外，還有( )A葫蘆蘚B腎蕨C松樹(shù) D花生7在對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，如果有人將金絲猴和家兔歸為一類，將家雞和大鯢歸為一類，他的分類依據(jù)可能是( )A陸生和水生 B食草和食肉C恒溫和不恒溫 D胎生和卵生8在生物分類的七個(gè)等級(jí)中，生物之間的共同特征最多的和最少的等級(jí)分別是( )A種、界B界、種C門、界D種、科DDA專項(xiàng)三專項(xiàng)三各種各樣的生物【重點(diǎn)提示】各種生物各有特點(diǎn)，動(dòng)物根據(jù)有無(wú)脊椎骨分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物又可分為魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類；無(wú)脊椎動(dòng)物又可分為原生動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、軟體動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物。植物可分為藻類、苔蘚類、蕨類、種子植物。【例3】與鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活無(wú)關(guān)的特征是()A身體呈梭形 B用鰓呼吸C用鰭游泳 D體溫不恒定【點(diǎn)撥】由于在水中生活要減少運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力，鯽魚(yú)的身體呈梭形；為充分利用水中的溶解氧，通過(guò)鰓中含有的豐富毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換；用鰭來(lái)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)力以及進(jìn)行身體平衡等?！敬鸢浮?D9(2014溫州)今年我市漁民從海洋中捕獲一體型龐大的脊椎動(dòng)物，該動(dòng)物具有用鰓呼吸、用鰭游泳和卵生等特點(diǎn)。在生物分類上它屬于( )A哺乳類 B爬行類 C兩棲類 D魚(yú)類10生物體的結(jié)構(gòu)是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的。下列敘述不正確的是( )A鯽魚(yú)用鰓呼吸，適于水中生活B家鴿前肢變成翼，適于空中飛行生活C蝗蟲(chóng)有外骨骼，適于陸地干燥環(huán)境生活D烏龜背部有甲，適于水中生活DD 探究探究 探究抗生素的產(chǎn)生及其作用【例1】 弗萊明先生最早發(fā)現(xiàn)了抗生素青霉素。下面是他的研究過(guò)程：(1)觀察及提出問(wèn)題：在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中，偶然混入了青霉，在它的周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？(2)建立假設(shè)：下列各項(xiàng)作為這一實(shí)驗(yàn)假設(shè)，最為恰當(dāng)?shù)氖?)A細(xì)菌能產(chǎn)生抑制青霉生長(zhǎng)和繁殖的物質(zhì)B青霉能產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)C青霉能產(chǎn)生抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)D青霉與細(xì)菌需要相同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：取一些培養(yǎng)過(guò)青霉的培養(yǎng)液，將這樣的培養(yǎng)液滴入生長(zhǎng)有細(xì)菌的培養(yǎng)基中，觀察其對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：青霉培養(yǎng)液抑制了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。(4)作出解釋：_。弗萊明在持續(xù)的研究中分離了青霉培養(yǎng)液中的這一物質(zhì)，并將之命名為青霉素。 探究探究 探究抗生素的產(chǎn)生及其作用【點(diǎn)撥】猜想與假設(shè)要有一定依據(jù)。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)對(duì)問(wèn)題的成因進(jìn)行推測(cè)與假設(shè)，同時(shí)在解題中也要注意邏輯的合理性。解釋?xiě)?yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或查閱相關(guān)的資料來(lái)完成。根據(jù)題意，青霉的周圍沒(méi)有細(xì)菌，說(shuō)明青霉對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)有影響，而不是細(xì)菌對(duì)青霉有影響，因此A是錯(cuò)誤的。單就青霉周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)，就得出青霉產(chǎn)生有利于人類的物質(zhì)邏輯不嚴(yán)密，故B也錯(cuò)誤。D意思是青霉與細(xì)菌需要相同的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，則二者應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，不應(yīng)該青霉周圍沒(méi)有細(xì)菌生長(zhǎng)。C說(shuō)青霉能產(chǎn)生抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖的物質(zhì)，顯然比較合理。培養(yǎng)過(guò)青霉的培養(yǎng)液含有青霉產(chǎn)生的物質(zhì)，如果該物質(zhì)能抑制細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖，則培養(yǎng)液也能起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的作用。【答案】(2)C(4)培養(yǎng)過(guò)青霉的培養(yǎng)液含有青霉產(chǎn)生的物質(zhì)，如果該物質(zhì)能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖，則培養(yǎng)液也能起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的作用1某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于( )A病毒B細(xì)菌C真菌D霉菌B【常見(jiàn)誤區(qū)】1顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)，特別是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的使用、如何調(diào)節(jié)視野。2一些典型生物的分類依據(jù)，各類生物的特點(diǎn)?！纠?】下列屬于生物的是()A生物課本B電腦病毒C煮熟的魚(yú) D蘑菇【錯(cuò)解】此題易錯(cuò)選C?！军c(diǎn)撥】生物的基本特征包括生活需要營(yíng)養(yǎng)、能進(jìn)行呼吸、排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能進(jìn)行生長(zhǎng)和繁殖等。生物課本不具有上述的所有特征，不屬于生物。電腦病毒只是一種電腦程序，也不具備上述各種特征，也就不能算生物。魚(yú)具備上述特征，是生物，但當(dāng)煮熟后死亡了就不再具有上述生物的特征了，也就不屬于生物。蘑菇能夠生長(zhǎng)和繁殖，此過(guò)程需要從種植它的培養(yǎng)基中獲取營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)將代謝產(chǎn)生的廢物CO2等排出體外，屬于生物?！敬鸢浮?D2下列敘述中，能說(shuō)明病毒屬于生物的是( )A病毒能使動(dòng)物和植物致病B病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成C病毒能夠繁殖后代D病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C考點(diǎn)跟蹤突破 2