浙江省溫州市第二十中學(xué)九年級(jí)語文上冊(cè)《第13課 事物的正確答案不止一個(gè)》課件 新人教版

考考你的眼力：考考你的眼力： 下面圖形像什么？下面圖形像什么？1 1、趙本山出題：、趙本山出題：“1+11+1在什么情況下不等于在什么情況下不等于2”2”？ 范偉答：范偉答：“1+11+1在任何情況下都等于在任何情況下都等于2”2”。來看小品來看小品賣車賣車中的一段話中的一段話高秀敏糾正：高秀敏糾正：“1+11+1在答錯(cuò)的情況下不等于在答錯(cuò)的情況下不等于2 2?！? 2、趙本山問：、趙本山問：“你家養(yǎng)了一只小狗，為什么不生跳蚤？你家養(yǎng)了一只小狗，為什么不生跳蚤？” ” 范偉答：范偉答：“因?yàn)槲覀兗倚」分v衛(wèi)生。因?yàn)槲覀兗倚」分v衛(wèi)生?！?” 趙本山：趙本山：“錯(cuò)。媳婦答。錯(cuò)。媳婦答。”高秀敏答：高秀敏答：“因?yàn)楣分荒苌?。因?yàn)楣分荒苌贰！? 3、趙本山問：、趙本山問：“一位一位8080歲的老奶奶上了公共汽歲的老奶奶上了公共汽車，車上沒一個(gè)人給他讓座，為什么？車，車上沒一個(gè)人給他讓座，為什么？” ” 范偉答：范偉答：“因?yàn)檐嚿系娜瞬恢v文明禮貌。因?yàn)檐嚿系娜瞬恢v文明禮貌。”高秀敏糾正：高秀敏糾正：“因?yàn)檐嚿嫌械氖强兆?。因?yàn)檐嚿嫌械氖强兆！笔挛锏恼_答案不止一個(gè)事物的正確答案不止一個(gè) 美美 羅迦羅迦費(fèi)費(fèi)因格因格 汲汲取取（jj）：吸取。汲，從下往上打水。：吸取。汲，從下往上打水。推敲：推敲：比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。根深根深蒂蒂(d)(d)固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。孜孜孜孜(z)(z)不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。不倦：勤奮努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。鍥鍥(qi(qi) )而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心、有毅力。鍥，雕刻。恒心、有毅力。鍥，雕刻。不言而喻：不言而喻：不用說就可以明白。喻，明白。不用說就可以明白。喻，明白。一事無成：一事無成：連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成連一樣事情也沒做成；什么事情都做不成輕而易舉：輕而易舉：形容事情容易做，不用費(fèi)力。形容事情容易做，不用費(fèi)力。讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫1 1、文中表明作者觀點(diǎn)的語句是哪一句？、文中表明作者觀點(diǎn)的語句是哪一句？因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求因此，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)很重要。，這一點(diǎn)很重要。2.“2.“不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，不滿足于一個(gè)答案，不放棄探求，這一點(diǎn)非常重要。這一點(diǎn)非常重要。”為什么為什么? ?（盡量用課（盡量用課文中的話回答。）文中的話回答。）因?yàn)椋阂驗(yàn)椋? 1、生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，、生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣。而是多種多樣。2 2、情況變化，解決問題的方法也要變化。、情況變化，解決問題的方法也要變化。3 3、如果認(rèn)為答案是唯一的，找到答案就、如果認(rèn)為答案是唯一的，找到答案就會(huì)止步不前。會(huì)止步不前。3 3、圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者闡述了那幾個(gè)問題。、圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者闡述了那幾個(gè)問題。一、創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素？一、創(chuàng)造性的思維需要哪些必需的因素？二、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？二、創(chuàng)造性思維是否任何人都具備？提出這兩個(gè)問題，作者運(yùn)用什么句式？提出這兩個(gè)問題，作者運(yùn)用什么句式？設(shè)問句。設(shè)問句。它的作用有它的作用有: :引出下文，引引出下文，引發(fā)思考，使文勢有變化。在結(jié)構(gòu)上發(fā)思考，使文勢有變化。在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)起承接、過渡的作用，使文章結(jié)構(gòu)緊密，條理清楚。緊密，條理清楚。 （1 1）舉例論證：）舉例論證：* *約翰約翰古登貝爾克將毫不相關(guān)的兩種機(jī)古登貝爾克將毫不相關(guān)的兩種機(jī)械械葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，葡萄壓榨機(jī)和硬幣打制器組合起來，創(chuàng)造了印刷機(jī)和排版術(shù)。創(chuàng)造了印刷機(jī)和排版術(shù)。* *羅蘭羅蘭布歇內(nèi)爾把電視接受器作為試驗(yàn)對(duì)布歇內(nèi)爾把電視接受器作為試驗(yàn)對(duì)象，發(fā)明了乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)象，發(fā)明了乒乓球游戲，從此開始了游戲機(jī)的革命。的革命。 論證了發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何論證了發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識(shí)。運(yùn)用知識(shí)。為了論證自己的觀點(diǎn)，作者運(yùn)用了哪為了論證自己的觀點(diǎn)，作者運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用？種論證方法，有什么作用？貝多芬貝多芬愛因斯坦愛因斯坦莎士比亞莎士比亞貝多芬貝多芬 他幼年早慧，在年輕時(shí)就確他幼年早慧，在年輕時(shí)就確立了作曲家的地位。也許是命運(yùn)立了作曲家的地位。也許是命運(yùn)的捉弄，在人生最輝煌的時(shí)刻，的捉弄，在人生最輝煌的時(shí)刻，他卻失聰了。但是，在這之后的他卻失聰了。但是，在這之后的八年中，他依舊繼續(xù)著音樂家的八年中，他依舊繼續(xù)著音樂家的生命，大大發(fā)展和改變了古典音生命，大大發(fā)展和改變了古典音樂樂 。他是德國最偉大的樂曲家之。他是德國最偉大的樂曲家之一，創(chuàng)作了如：一，創(chuàng)作了如：英雄英雄、命命運(yùn)運(yùn)、田園田園等交響曲，等交響曲，月月光光、熱情熱情、黎明黎明等鋼等鋼琴奏鳴曲。琴奏鳴曲。認(rèn)識(shí)偉人（認(rèn)識(shí)偉人（1）：）：莎士比亞莎士比亞 英國文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇家、英國文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的戲劇家、詩人。他重要的喜劇作品有詩人。他重要的喜劇作品有仲夏夜之仲夏夜之夢(mèng)夢(mèng)、威尼斯商人威尼斯商人、無事生非無事生非、皆大歡喜皆大歡喜、第十二夜第十二夜等；歷史劇等；歷史劇理查三世理查三世、亨利四世亨利四世；四大悲?。凰拇蟊瘎」防滋毓防滋?、奧賽羅奧賽羅、李爾王李爾王、麥克白麥克白。 莎士比亞被馬克思譽(yù)為莎士比亞被馬克思譽(yù)為“人類最偉大人類最偉大的戲劇天才。的戲劇天才?！薄啊薄霸谶^去的幾千年人類歷在過去的幾千年人類歷史中，最獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷者為成吉思汗，而最具史中，最獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷者為成吉思汗，而最具才華者是莎士比亞。才華者是莎士比亞。” 偉大的德國詩人歌德有一句名言偉大的德國詩人歌德有一句名言“說說不盡的莎士比亞！不盡的莎士比亞！” 認(rèn)識(shí)偉人（認(rèn)識(shí)偉人（2）：）：愛因斯坦愛因斯坦 20世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，科世紀(jì)最偉大的物理學(xué)家，科學(xué)革命的旗手。他從小腦中就充滿學(xué)革命的旗手。他從小腦中就充滿許多奇思妙想，例如許多奇思妙想，例如4歲時(shí)就奇怪歲時(shí)就奇怪為什么羅盤針總是轉(zhuǎn)向南方？它周為什么羅盤針總是轉(zhuǎn)向南方？它周圍有什么東西推動(dòng)它？圍有什么東西推動(dòng)它？ 愛因斯坦是人類歷史上最具創(chuàng)愛因斯坦是人類歷史上最具創(chuàng)造性才智的人物之一他一生中開造性才智的人物之一他一生中開創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)創(chuàng)了物理學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域：狹義相對(duì)論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一論、廣義相對(duì)論、宇宙學(xué)和統(tǒng)一論論 認(rèn)識(shí)偉人（認(rèn)識(shí)偉人（3）：）： 成功者大多是從平常人的努力開始成功者大多是從平常人的努力開始的的。 你還能舉出例子嗎？你還能舉出例子嗎？ 1、魯班、魯班2、黃道婆、黃道婆3、牛頓創(chuàng)立萬有引力學(xué)說、牛頓創(chuàng)立萬有引力學(xué)說4、瓦特、瓦特 發(fā)明蒸汽機(jī)發(fā)明蒸汽機(jī)5、富蘭克林、富蘭克林 6、比爾、比爾蓋茨蓋茨 著名教育家陶行知先生說：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”關(guān)于小雞過馬路的話題n歐陽修：小雞之意不在路，在乎山歐陽修：小雞之意不在路，在乎山水之間也。水之間也。n唐僧說：唐僧說：“打雷啦打雷啦, ,下雨啦下雨啦, ,小雞快小雞快過馬路啊過馬路啊!”!” n錢鐘書：馬路這邊的雞想跑過去，錢鐘書：馬路這邊的雞想跑過去，馬路那邊的雞想走過來馬路那邊的雞想走過來n王朔：我是流氓雞我怕誰？！王朔：我是流氓雞我怕誰？！ n拿破侖：不想過馬路的雞不是好雞。拿破侖：不想過馬路的雞不是好雞。 n愛因斯坦：小雞的愛因斯坦：小雞的成功勇敢的穿成功勇敢的穿越正確的方法少說空話。越正確的方法少說空話。n達(dá)爾文：雞從森林來到人家再發(fā)展達(dá)爾文：雞從森林來到人家再發(fā)展到馬路，這是優(yōu)勝劣汰的進(jìn)化法則到馬路，這是優(yōu)勝劣汰的進(jìn)化法則。n阿基米德：只要給我一條馬路，我阿基米德：只要給我一條馬路，我就能讓小雞走過去。就能讓小雞走過去。 n科學(xué)老師：科學(xué)老師： 。 n體育老師：體育老師： 。 n數(shù)學(xué)老師：數(shù)學(xué)老師： 。 n語文老師：語文老師： 。 n英語老師：英語老師： 。 請(qǐng)選擇其中兩個(gè)，根據(jù)各自老師請(qǐng)選擇其中兩個(gè)，根據(jù)各自老師的特點(diǎn)，也創(chuàng)造性的寫出一句。的特點(diǎn)，也創(chuàng)造性的寫出一句。1、請(qǐng)同學(xué)們分析一下，小雞過馬路事件揭露了一個(gè)怎樣、請(qǐng)同學(xué)們分析一下，小雞過馬路事件揭露了一個(gè)怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了飼養(yǎng)者怎樣的思想感情？的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了飼養(yǎng)者怎樣的思想感情？語文語文2 2、Do you know?Do you know?小雞過馬路肯定是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而不是將小雞過馬路肯定是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，而不是將來時(shí)來時(shí). .英語英語3 3、有兩只小雞過馬路，兩雞同時(shí)相對(duì)而行，分別以每、有兩只小雞過馬路，兩雞同時(shí)相對(duì)而行，分別以每秒秒1010厘米和厘米和1515厘米的速度過長厘米的速度過長5050米的馬路，請(qǐng)問兩雞何米的馬路，請(qǐng)問兩雞何時(shí)相遇？時(shí)相遇？數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)4 4、一個(gè)質(zhì)量為、一個(gè)質(zhì)量為0.30.3千克的小雞在馬路上跑過，請(qǐng)說說它的千克的小雞在馬路上跑過，請(qǐng)說說它的受力狀況是怎樣的？受力狀況是怎樣的？科學(xué)科學(xué)5 5、這節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是：組織小雞掌握、這節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)是：組織小雞掌握5050米快速穿越馬米快速穿越馬路跑技術(shù)。路跑技術(shù)。體育體育全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著全民族創(chuàng)造性思維的自由發(fā)揮將決定著國家未來的繁榮昌盛國家未來的繁榮昌盛 愛因斯坦愛因斯坦人類若能發(fā)揮一半的大腦功能，他就能人類若能發(fā)揮一半的大腦功能，他就能輕而易舉地學(xué)會(huì)輕而易舉地學(xué)會(huì)4040種語言，背誦整本百種語言，背誦整本百科全書，拿科全書，拿2121個(gè)博士學(xué)位個(gè)博士學(xué)位葉夫里莫夫葉夫里莫夫創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。 -江澤民江澤民閱讀下面的短文，回答文后的問題：閱讀下面的短文，回答文后的問題： 最后一課最后一課 一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生漫游世界，十年間，他們游歷了許一位哲學(xué)家?guī)е囊蝗簩W(xué)生漫游世界，十年間，他們游歷了許多國家，拜訪了許多有學(xué)問的人，現(xiàn)在他們回來了，個(gè)個(gè)都滿腹經(jīng)多國家，拜訪了許多有學(xué)問的人，現(xiàn)在他們回來了，個(gè)個(gè)都滿腹經(jīng)綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：綸。在進(jìn)城之前，哲學(xué)家在郊外的一片草地上坐了下來，說：“十十年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們上最后一年游歷，你們都已是飽學(xué)之士，現(xiàn)在學(xué)業(yè)要結(jié)束了，我們上最后一課吧課吧!” !” 弟子們圍著哲學(xué)家坐下來，哲學(xué)家問：弟子們圍著哲學(xué)家坐下來，哲學(xué)家問：“現(xiàn)在我們坐在什么現(xiàn)在我們坐在什么地方地方?”?”弟子們答：弟子們答：“現(xiàn)在我們坐在曠野里。現(xiàn)在我們坐在曠野里。”哲學(xué)家又問：哲學(xué)家又問：“曠曠野里長著什么野里長著什么?”?”弟子們答：弟子們答：“曠野里長著野草。曠野里長著野草?！闭軐W(xué)家說：哲學(xué)家說：“對(duì)，曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草。對(duì)，曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道該如何除掉這些雜草?！钡茏拥茏觽兎浅ｓ@愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最們非常驚愕，他們都沒有想到，一心在探討人生奧妙的哲學(xué)家，最后一課問的竟是這么簡單的一個(gè)問題。后一課問的竟是這么簡單的一個(gè)問題。 一個(gè)弟子首先開口，說：一個(gè)弟子首先開口，說：“老師，只要用鏟子鏟掉就夠老師，只要用鏟子鏟掉就夠了。了。”哲學(xué)家搖搖頭。哲學(xué)家搖搖頭。 另一個(gè)弟子接著說：另一個(gè)弟子接著說：“用火燒也是很好的辦法。用火燒也是很好的辦法?！闭軐W(xué)哲學(xué)家微微笑了一下，示意下一位。家微微笑了一下，示意下一位。 第三位弟子說：第三位弟子說：“撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草。撒上石灰就會(huì)除掉所有的雜草?！?” 接著講的是第四個(gè)弟子，他說：接著講的是第四個(gè)弟子，他說：“斬草要除根，只要把根挖出斬草要除根，只要把根挖出來就行了。來就行了。” ” 等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來，說：等弟子們都講完了，哲學(xué)家站了起來，說：“課就上到這里，課就上到這里，你們回去以后，按照各自的方法除一片雜草，一年后，我們?cè)賮硐嗄銈兓厝ヒ院螅凑崭髯缘姆椒ǔ黄s草，一年后，我們?cè)賮硐嗑?。聚?！?” 一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再是雜草叢生一年后，他們都來了，不過原來相聚的地方不再是雜草叢生，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲，它變成了一片長滿谷子的莊稼地。弟子們圍著谷地坐下，等待哲學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。學(xué)家的到來，可是哲學(xué)家始終沒有來。 幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私自幾十年后，哲學(xué)家去世了，弟子們?cè)谡硭难哉摃r(shí)，私自在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在最后補(bǔ)了一章：要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面在上面 ；同樣，要想讓靈魂凈潔，惟一的方法；同樣，要想讓靈魂凈潔，惟一的方法就是就是 去占領(lǐng)它。去占領(lǐng)它。種上莊稼種上莊稼用美德用美德1 1根據(jù)文意，在最后一段的兩處橫線上填根據(jù)文意，在最后一段的兩處橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。上恰當(dāng)?shù)脑~語。( (每處每處4 4個(gè)字以內(nèi)個(gè)字以內(nèi)) )2 2對(duì)哲學(xué)家對(duì)哲學(xué)家“如何除掉這些雜草如何除掉這些雜草”的提問的提問，為什么弟子們的回答都不正確，為什么弟子們的回答都不正確? ?3 3根據(jù)上下文的提示，該怎樣正確地回答根據(jù)上下文的提示，該怎樣正確地回答哲學(xué)家哲學(xué)家“如何正確地除掉雜草如何正確地除掉雜草”的問題的問題? ?無論是從表面上除去雜草，還是連根挖出雜萆，都只是暫時(shí)性的，而不能徹底永久地除掉這些雜草。要徹底永久地除掉這些雜草，就要把它改變成良田，種上莊稼。4 4文中說原來相聚的地方已變成了一片莊文中說原來相聚的地方已變成了一片莊稼地。它是怎樣稼地。它是怎樣“變成一片長滿谷子的莊稼變成一片長滿谷子的莊稼地地”的的? ?5 5一年后，哲學(xué)家為什么始終沒有來赴約一年后，哲學(xué)家為什么始終沒有來赴約? ?6 6用自己的語言簡潔準(zhǔn)確地概括這篇短文用自己的語言簡潔準(zhǔn)確地概括這篇短文的中心論點(diǎn)。的中心論點(diǎn)。是哲學(xué)家用一年時(shí)間把荒地開墾成農(nóng)田種上的谷子。因?yàn)檎軐W(xué)家把曠野改造成農(nóng)田，已用行動(dòng)和事實(shí)給學(xué)生們作了回答，所以他不必再赴約作口頭回答了。要除掉頭腦中錯(cuò)誤的、骯臟的思想，只有用正確的、美善的思想去武裝。