《高中地理》《初中歷史與社會(huì)》2007學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃.

高中地理初中歷史與社會(huì) 2007 學(xué)年第一學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃平湖市教育研究與培訓(xùn)中心 許婉英一、指導(dǎo)思路：以平湖市教育局、 教師進(jìn)修學(xué)校 2007 年工作要點(diǎn)及 07 學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)研訓(xùn)工作要點(diǎn)為指 導(dǎo)，以推進(jìn)、深化初高中課程改革為中心，確立教研工作服務(wù)于課改、服務(wù)于教學(xué)的意識(shí)，實(shí)施 “調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)”工作策略。突出“好”在“多”前的現(xiàn)代管理意識(shí)，在課題研究引領(lǐng)下開 拓教研領(lǐng)域、提高學(xué)科研訓(xùn)工作的實(shí)效性，努力提升學(xué)科教師素養(yǎng)，促進(jìn)我市高中地理、初中歷 史與社會(huì)教學(xué)再上一個(gè)臺(tái)階。二、研訓(xùn)工作重點(diǎn)：1初中以“雙向互動(dòng)協(xié)作教研策略的探索實(shí)踐”為載體，切實(shí)研究課堂教學(xué)，加強(qiáng)校本教研 指導(dǎo)。2高中以課改、高考為載體，以高中新課程地理模塊社區(qū)教研的行動(dòng)研究為主導(dǎo)，以模 塊社區(qū)教研基地為基點(diǎn)，立足課堂進(jìn)行教學(xué)實(shí)效性研究，加強(qiáng)校本教研的服務(wù)、指導(dǎo)工作。3加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步搭建合作交流平臺(tái)，擴(kuò)大初高中學(xué)科骨干教師的輻射作用，加 快初高中青年教師的快速成長(zhǎng)。三、研訓(xùn)工作要點(diǎn)：（一）初中研訓(xùn)工作：以深化課改為中心，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性研究與學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)。1深入開展歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)研究工作。以深化課改為中心，總結(jié)分析上學(xué)年教學(xué)、測(cè)試 情況， 結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)提出切實(shí)可行的教學(xué)建議。 以課程理念為指南， 以學(xué)生學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化和課 堂教學(xué)有效性的研究為重點(diǎn)開展主題式研討活動(dòng)。以課程理念行為化引領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)策 略、教學(xué)評(píng)價(jià)研究。深入學(xué)校、課堂、學(xué)生了解與掌握課改動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)中具體問題的對(duì)策分 析研究，提出可行性教學(xué)新策略，提高教學(xué)質(zhì)量。2作好校本研訓(xùn)的指導(dǎo)、探索校本研訓(xùn)的新途徑、新方法。指導(dǎo)幫助教研組長(zhǎng)（備課組長(zhǎng)） 開展校本教研活動(dòng)（ 9月中旬召開教研組長(zhǎng)會(huì)議； 10、12 月召開七八年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議） ，尤其 對(duì)掛鉤學(xué)校及教研組進(jìn)行重點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)（ 1-2 次）。3加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)。貫徹“研訓(xùn)一體”精神，全面完成“農(nóng)村中學(xué)教師素質(zhì)提升工程”的 各項(xiàng)工作；做好新教師培訓(xùn)工作（每月一次） 。以“雙向互動(dòng)協(xié)作教研策略”的研究推進(jìn)為載體 （進(jìn)入第四階段） ，調(diào)整學(xué)科中心組（名師、骨干教師） 、組建青年骨干教師專題研修班、完善青 年教師研修班。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用（示范課、講座） ，調(diào)動(dòng)、激發(fā)各層次青年教 師的教學(xué)研究積極性。 進(jìn)一步搭建協(xié)作平臺(tái)， 以課堂教學(xué)有效性研究為主題， 開展雙向互動(dòng)協(xié)作 教研活動(dòng)三次（ 10 月、 11月、 12月各一次；其中 10 月中下旬舉行在任學(xué)科帶頭人、名師送教 活動(dòng)）。深入學(xué)校、課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流指導(dǎo)。4進(jìn)一步探索和完善七、八年級(jí)實(shí)證化評(píng)價(jià)與人文化評(píng)價(jià)相結(jié)合的學(xué)科評(píng)價(jià)體系工作，做好 調(diào)查報(bào)告式評(píng)價(jià)融入學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革的抽樣分析和總結(jié)及評(píng)比工作。 （期末抽樣、期中研究、 期末質(zhì)量分析、期初評(píng)比）5加強(qiáng)新課程教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)部監(jiān)控與評(píng)估工作。立足學(xué)校課堂與教研組，調(diào)研學(xué)科教學(xué)常規(guī) 的落實(shí)（教學(xué)計(jì)劃的制定與落實(shí)、教學(xué)過程的調(diào)控、教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化和科學(xué)化等） ，及時(shí)反饋 與指導(dǎo)；做好七年級(jí)歷史與社會(huì)學(xué)科的期末統(tǒng)批和質(zhì)量分析、八、九年級(jí)抽樣分析。（二）高中研訓(xùn)工作：以課改、高考為載體，加強(qiáng)學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)與課堂教學(xué)有效性研究。1高一、二地理：繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。 以課題高中新課程地理模塊社區(qū)的構(gòu)建與行動(dòng)研究 為載體， 以模塊社區(qū)教研基地為基點(diǎn)， 立足課堂教學(xué)研究， 切實(shí)加強(qiáng)校本教研的服務(wù)、 指導(dǎo)工作， 研究解決地理新課程改革實(shí)驗(yàn)中的問 題，努力使教師教學(xué)策略方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式趨于合理化。（1）組織進(jìn)行省、市兩級(jí)高中新課程培訓(xùn)。 7、8、 12 月高二地理省級(jí)培訓(xùn)。 8 月底高一、高 二嘉興市級(jí)新課程培訓(xùn)。（2）進(jìn)行階段性總結(jié)，反思教研的有效性。 9 月中旬召開高中地理模塊社區(qū)教研階段性小結(jié) 會(huì)議、教研組長(zhǎng)、課題負(fù)責(zé)人、模塊社區(qū)教研基地（含網(wǎng)絡(luò)虛擬教研基地）負(fù)責(zé)人會(huì)議，總結(jié)、 反饋上一階段社區(qū)教研動(dòng)作情況。（3）繼續(xù)推進(jìn)、指導(dǎo)各校校本的開展。成立選修模塊社區(qū)教研基地（城鄉(xiāng)規(guī)劃模塊社區(qū)教研基地乍浦中學(xué)； 環(huán)境保護(hù)模塊教研基地當(dāng)湖中學(xué)、新華愛心高級(jí)中學(xué)） 。其中 9 月10 月城鄉(xiāng)規(guī)劃模塊社區(qū)教研基地正常運(yùn)作，11月1 月環(huán)境保護(hù)模塊社區(qū)教研基地正常運(yùn)作。集中蹲點(diǎn)基地一周參與教研與教學(xué)研究；關(guān)注、指導(dǎo)地理I、地理n模塊社區(qū)教研 基地的校本教研。突出主題式、課題式教研的有效性研究與指導(dǎo)。（4）加強(qiáng)對(duì)模塊社區(qū)教研基地經(jīng)驗(yàn)輻射的引導(dǎo)，協(xié)助開展社區(qū)基地協(xié)作交流教研活動(dòng)，教研 員每?jī)芍芤淮屋啌Q到三個(gè)基地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。組織各校社區(qū)基地負(fù)責(zé)人交流社區(qū)教研的過程與問題， 新課程教學(xué)中的成功與困惑（ 11月下旬）（5）進(jìn)一步完善和加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)教研平臺(tái)的搭建。突出激發(fā)全市教師積極參與新課程理念下 的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨談、教學(xué)評(píng)價(jià)交流、資源共享。提升教師的參與力度與有效性，加強(qiáng)對(duì) 新課程實(shí)驗(yàn)中問題的研究與探討。（6）樹立全局觀念，扎實(shí)抓好高一高二年級(jí)的學(xué)科質(zhì)量，期終認(rèn)真做好全市統(tǒng)測(cè)統(tǒng)批工作， 做好學(xué)情調(diào)研分析，提出切合各校實(shí)際的教學(xué)建議。2高三地理：以課堂為本進(jìn)行教學(xué)研究。（ 1）切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以向課堂要高效，夯實(shí)基礎(chǔ)，挖掘、提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力， 突出個(gè)性為重點(diǎn)。引領(lǐng)教師研究近五年各地文綜試卷、2007 年高考試卷評(píng)分報(bào)告等。側(cè)重研究如何提高高三課堂教學(xué)效率，提高練習(xí)與試卷講評(píng)的質(zhì)量。（ 2）組建新一屆高三地理學(xué)科研究小組。發(fā)揮研究組的作用，指導(dǎo)、協(xié)助年輕教師順利開 展高三教學(xué)（開展 1 次常態(tài)課教學(xué)研討活動(dòng)， 11 月下旬）。（3）做好基礎(chǔ)測(cè)試 （11月中旬） 后的統(tǒng)一閱卷工作及試后的教學(xué)質(zhì)量分析， 及時(shí)到校聽取、 了解學(xué)生意見、情況及時(shí)提出建議。（ 4）針對(duì)我市高三年輕教師較多現(xiàn)象，平時(shí)多深入學(xué)校、深入課堂調(diào)研，聽取學(xué)生意見并 作好及時(shí)反饋。3加強(qiáng)高中地理學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)。以課堂教學(xué)研究、試題研究為主題，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用、 擴(kuò)大骨干教師、 名師的輻射作用。 成立高中地理新課程學(xué)科中心組、 高三學(xué)科研究小組，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中的名師坐堂板塊，研究課改、研究高三教學(xué)（集中通過坐堂、 示范課、 講座等形式通過現(xiàn)場(chǎng)、 網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)青年教師，12開展在任學(xué)科帶頭人、名師展示課活動(dòng)；8 月下旬、 11月開展名師講座） 。（三）其它服務(wù)、評(píng)比、調(diào)研工作1重點(diǎn)蹲點(diǎn)教研組：乍浦中學(xué)。專題調(diào)查主題：高中地理校本教研的現(xiàn)狀和效度。協(xié)助初中各校抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。2以嘉興市三項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)為挈機(jī)，組織開展進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。（10月底完成嘉興市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）3 認(rèn)真組織平湖市級(jí)“第十一屆雙高課和教壇老將的評(píng)選工作。（11月底完成初評(píng)）3 配合省及嘉興市教研室組織好各類活動(dòng)。4完成“四個(gè)一工程”，進(jìn)行“理論學(xué)習(xí)”、“研究課”、“專題講座”、“課題研究”、“實(shí)踐與反 思”等不斷提升自我素養(yǎng)。2007學(xué)年第一學(xué)期歷史與社會(huì)、地理學(xué)科研訓(xùn)工作表日期工作內(nèi)容地點(diǎn)7月14-16日省級(jí)高二地理新課程培訓(xùn)臺(tái)州中學(xué)8月8-11日省級(jí)高一地理新課程培訓(xùn)浙江教育學(xué)院8月16-17日平湖市級(jí)新教師培訓(xùn)教師進(jìn)修學(xué)校8月27-28日嘉興市咼二地理新課程培訓(xùn)乍浦中學(xué)8月29-30日嘉興市高一地理新課程培訓(xùn)海寧咼級(jí)中學(xué)9月5日嘉興市高中地理、初中歷史與社會(huì)教研員會(huì)議嘉興教育研究院9月13日地理模塊社區(qū)教研階段性小結(jié)會(huì)議暨高中地理選修模塊社區(qū)教研基地啟動(dòng)會(huì)議、高中地理教研組長(zhǎng)會(huì)議教師進(jìn)修學(xué)校9月中旬組建高中地理學(xué)科中心組、高三地理研究小組、初 中歷史與社會(huì)學(xué)科中心組、青年骨干教師研修班教師進(jìn)修學(xué)校9月中下旬城鄉(xiāng)規(guī)劃選修模塊社區(qū)基地與必修模塊基地協(xié) 作教研乍浦中學(xué)9月下旬蹲點(diǎn)學(xué)校教研組一周（必修模塊社區(qū)基地），參與校本教研；咼中地理專題調(diào)研乍浦中學(xué)10月中旬嘉興市咼二地理教研活動(dòng)海寧宏達(dá)中學(xué)10月中下旬七、八年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議教師進(jìn)修學(xué)校10月中下旬歷史與社會(huì)學(xué)科在任學(xué)科帶頭人、名師送教活動(dòng)廣陳中學(xué)10月中下旬嘉興市歷史與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比待定10月下旬歷史與社會(huì)雙向互動(dòng)第四階段第一次活動(dòng)雙向協(xié)定11月中旬高三“基礎(chǔ)測(cè)試”；組織集中閱卷教師進(jìn)修學(xué)校11月中下旬嘗試模塊社區(qū)網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)場(chǎng)教研各校11月下旬高三學(xué)科研究小組活動(dòng)（高三常態(tài)調(diào)研、指導(dǎo)；名 師講座）當(dāng)湖高級(jí)中學(xué)11月下旬嘉興市咼三地理備課會(huì)議吉力口八11月下旬歷史與社會(huì)雙向互動(dòng)第四階段第二次活動(dòng)雙向協(xié)定11月嘉興市教育學(xué)會(huì)地理分會(huì)年會(huì)桐鄉(xiāng)11月嘉興市骨干教師研修班活動(dòng)海鹽高級(jí)中學(xué)12月上旬高中地理在任名師、學(xué)科帶頭人展示課待定12月上旬兩大必修模塊基地協(xié)作教研新華愛心高級(jí)中學(xué)12月中旬歷史與社會(huì)雙向互動(dòng)第四階段第三次活動(dòng)雙向協(xié)定12月下旬高二地理新課程省級(jí)培訓(xùn)待定1月上旬七、八年級(jí)備課組長(zhǎng)會(huì)議待定每二周一次高中地理模塊社區(qū)教研基地蹲點(diǎn)教研當(dāng)湖高級(jí)中學(xué) 新華愛心高級(jí)中學(xué) 乍浦中學(xué)每月一次初咼中新教師培訓(xùn)待定每月一次省級(jí)課題研究待定