2019年(春)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 1 It’s Children’s Day today教案 外研版.doc

2019年(春)二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 7 Unit 1 Its Childrens Day today教案 外研版教學(xué)過(guò)程一、 熱身復(fù)習(xí)a. 歌曲：Im listening to music.b. Simon says: do your homework, play the drums, play the flute, watch TV, listen to music, sing a song 教師發(fā)出指令，學(xué)生做動(dòng)作，然后教師喊stop，提問(wèn)：what are you doing？學(xué)生用Im doing來(lái)回答 <設(shè)計(jì)意圖：熱身，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)，以及現(xiàn)在分詞形式>二、 閱讀a. 聽(tīng)力環(huán)節(jié)：看課文（video），回答問(wèn)題Whats Xiaohu talking about?A danceB playC Childrens Day<設(shè)計(jì)意圖：整體感知課文，訓(xùn)練聽(tīng)力>b. 細(xì)節(jié)理解：默讀課文，連線Daming sing a songLingling do a playSam danceAmy say a poemChildren from class two do a dragon dance核對(duì)答案三、 重難點(diǎn)突破單獨(dú)出示表演時(shí)的圖片，理解詞組含義，不同的詞組設(shè)計(jì)不同的動(dòng)作幫助學(xué)生理解，并操練然后過(guò)渡到句子，教師提問(wèn)，so, can you tell me, whats doing? 逐漸引出五個(gè)關(guān)鍵句：Daming is doing a play Lingling is singing a song. Sam is saying a poem. Amy is dancing. They are doing a dragon dance. 每個(gè)句子完結(jié)后由老對(duì)一個(gè)表演，一個(gè)介紹四、 跟讀正音（指讀）跟讀課文，老對(duì)齊讀自練，然后檢測(cè)，請(qǐng)學(xué)生挑自己喜歡的圖片介紹五、 應(yīng)用a. 學(xué)生抽動(dòng)詞卡片，到前邊表演，同學(xué)猜他在做什么b. 課前發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張關(guān)于兒童節(jié)表演節(jié)目的小卡片，做調(diào)查先用what are you doing?調(diào)查同桌在干什么？接著小組活動(dòng)，向小組成員介紹自己的老對(duì)在做什么？做好記錄。找?guī)讉€(gè)代表到臺(tái)前做reporter向全班展示活動(dòng)記錄，使用 is doing <設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組合作的方式，在運(yùn)用中鞏固知識(shí)點(diǎn)>在這一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)這樣一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生當(dāng)小記者，去采訪組員理想的職業(yè)。通過(guò)設(shè)計(jì)場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演角色，讓他們經(jīng)歷將來(lái)會(huì)成為他們真實(shí)問(wèn)題的情境，釋放他們的潛能。我國(guó)著名教育家陶行知先生曾經(jīng)指出，兒童的生活才是兒童的教育，要從成人的束縛中把兒童解放出來(lái)。讓學(xué)生面臨對(duì)他們個(gè)人有意義的或有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題是促使學(xué)習(xí)的有效方式之一。學(xué)生們都喜歡這種在小組間無(wú)拘無(wú)束的學(xué)習(xí)方式。小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)