2020年高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 第七單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展單元高效整合課件 新人教版.ppt

經(jīng)濟(jì)成長歷程 模塊二 第七單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展 單元高效整合 欄 目 導(dǎo) 航 一 全面認(rèn)識西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張 訓(xùn)練1 2019 廣東模擬 從1585年到1604年 英國每年至少有一百到兩百艘國家授權(quán)的武裝商船出海 他們專門在大西洋和加勒比海劫掠西班牙運輸船隊 這一現(xiàn)象出現(xiàn)的背景是 A 工業(yè)革命需要尋求大量原料B 英國已奪得世界的殖民霸權(quán)C 新航路開辟后多國殖民競爭D 航路轉(zhuǎn)移促進(jìn)了貿(mào)易的繁榮 C 解析英國工業(yè)革命開始于18世紀(jì)中后期 與材料中時間不符 故A項錯誤 英國于18世紀(jì)中期奪得世界殖民霸權(quán) 故B項錯誤 16世紀(jì)新航路開辟后 多國進(jìn)行對外殖民 殖民競爭加劇 英國政府授權(quán)武裝商船劫掠他國船只 故C項正確 材料反映了英國在新航路開辟后推行的重商主義經(jīng)濟(jì)政策 未體現(xiàn)航路轉(zhuǎn)移推動貿(mào)易繁榮與否 故D項錯誤 訓(xùn)練2 2019 東北三省四市聯(lián)考 有學(xué)者指出 西方國家用武力打開各國大門 將整個世界征服于腳下 被征服的人民在這個過程中飽受苦難 他們?yōu)榱松?也開始追求工業(yè)化 從這個時候起 一個世界性的現(xiàn)代化過程就開始了 這說明 A 當(dāng)今世界各國已實現(xiàn)現(xiàn)代化B 現(xiàn)代化過程即主動融入世界過程C 有些國家現(xiàn)代化具有被動性D 西方的崛起起源于工業(yè)的現(xiàn)代化 解析 當(dāng)今世界各國已實現(xiàn)現(xiàn)代化 的表述錯誤 中國的現(xiàn)代化過程是一個被動融入世界的過程 故B項錯誤 通過 被征服的人民在這個過程中飽受苦難 也開始追求工業(yè)化 說明有一些國家的現(xiàn)代化具有被動性 故C項正確 題干沒有提及西方崛起的原因 故D項錯誤 C 二 兩次工業(yè)革命對中國的影響 訓(xùn)練3 2019 河南鄭州模擬 清末 國史館對大臣出任軍機(jī)處 內(nèi)閣 部院 疆吏者皆立年表 而對任事總理衙門之人 則獨無年表 國史館的這種做法從本質(zhì)上反映出 A 總理衙門政治地位低下B 清政府拒絕外來文明C 近代中國變革阻力重重D 國史館官員觀念保守 解析總理衙門政治地位低下不符合史實 故A項錯誤 清政府拒絕外來文明與總理衙門的設(shè)置是矛盾的 故B項錯誤 由 而對任事總理衙門之人 則獨無年表 可以看出近代中國政治機(jī)構(gòu)的改革阻力重重 故C項正確 國史館官員觀念保守不符合 本質(zhì) 這一說法 故D項錯誤 C 訓(xùn)練4 2019 山東濟(jì)寧模擬 羅榮渠在 現(xiàn)代化新論 一書中說 在此以后 外國滲透中國的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資 生產(chǎn) 銷售 金融各個領(lǐng)域 直接改變了原有的小農(nóng)手工業(yè)生產(chǎn)方式 使中國在經(jīng)濟(jì)上和財政上都日益陷入對資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的依附地位 推動這一 方式 變化的主要因素是 A 第二次工業(yè)革命B 世界市場的形成C 金融中心的轉(zhuǎn)移D 中國市場的擴(kuò)大 解析 外國滲透中國的方式從外貿(mào)領(lǐng)域擴(kuò)大到投資 生產(chǎn) 銷售 金融各個領(lǐng)域 反映出第二次工業(yè)革命后 西方列強(qiáng)對華經(jīng)濟(jì)侵略手段轉(zhuǎn)向以資本輸出為主的變化 故A項正確 第二次工業(yè)革命后 世界市場最終形成 但與對華以資本輸出為主無直接關(guān)系 故B項錯誤 此時英國仍然是世界金融中心 未發(fā)生轉(zhuǎn)移 故C項錯誤 中國市場的擴(kuò)大 與西方列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略手段的變化無直接關(guān)系 故D項錯誤 A 三 工業(yè)革命時期中西社會對比 18世紀(jì)后半期至19世紀(jì)中期 訓(xùn)練5 2019 山東濰坊統(tǒng)考 乾隆嘉慶年間 英國對中國的外交封鎖不滿但并不感到異常 但到了道光年間 他們開始憤怒不已 強(qiáng)烈要求改變 這主要緣于 A 中國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢地位明顯B 貿(mào)易入超使英國經(jīng)濟(jì)損失巨大C 自由貿(mào)易思想在英國的盛行D 禁煙運動激化了中英兩國矛盾 C 解析材料主要圍繞英國對中國貿(mào)易態(tài)度的轉(zhuǎn)變 而不是突出中國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢 故A項錯誤 從乾隆至鴉片戰(zhàn)爭前 英國一直處于貿(mào)易逆差地位 而材料中是到了道光年間才開始要求改變 故B項錯誤 依所學(xué) 道光年間 1782 1850 此時英國正在進(jìn)行工業(yè)革命 急需原料和商品市場 而中國采取封鎖政策與英國提倡自由貿(mào)易相違背 故C項正確 材料主要圍繞英國對中國貿(mào)易態(tài)度的轉(zhuǎn)變 而不是強(qiáng)調(diào)禁煙運動 故D項錯誤 訓(xùn)練6 2019 四川綿陽模擬 16世紀(jì)英國一個典型農(nóng)戶年產(chǎn)5噸谷物 同時期中國長江三角洲的農(nóng)戶年產(chǎn)量僅為英國的40 19世紀(jì)中葉也沒有達(dá)到英國16世紀(jì)的水平 中英這種差異主要取決于 A 經(jīng)營方式B 社會制度C 工業(yè)革命D 經(jīng)濟(jì)政策 解析英國推行圈地運動后 農(nóng)村實行大規(guī)模經(jīng)營 而中國是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)經(jīng)營模式 故A項正確 16世紀(jì)的中國和英國都是封建社會 故B項錯誤 工業(yè)革命開始于18世紀(jì)中葉 故C項錯誤 中國仍是推行 重農(nóng)抑商 政策 故D項錯誤 A 題型特征 評價 評述類非選擇題 是對歷史事件和歷史人物 依據(jù)馬克思主義的基本原理進(jìn)行闡釋 評判和估價 得出符合實際的理性認(rèn)識 這種題型的一般要求是對歷史事件 現(xiàn)象 和歷史人物的活動 進(jìn)行綜合歸納 概要敘述 再依據(jù)當(dāng)時的具體條件 給予歷史唯物主義的評價 把不同要求的評述結(jié)合在一起 又可以分為 評價與敘述相結(jié)合成為評述型題 與論證相結(jié)合成為評論型題 與分析相結(jié)合形成評析型題 題目的提示語一般有 簡析 評析 評價 評述 等 全國卷第41 40 題解題能力與答題規(guī)范指導(dǎo) 評價 評述類 解題示范 2018 全國卷 40 閱讀材料 完成下列要求 材料中國是大豆的故鄉(xiāng) 甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載 先秦時期 大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū) 豆飯 是人們的重要食物 齊民要術(shù) 通過總結(jié)勞動人民長期的實踐經(jīng)驗 認(rèn)識到大豆對于改良土壤的作用 主張大豆與其他作物輪種 唐宋時期的文獻(xiàn)中都有朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi) 備種的記錄 大豆的種植推廣到江南及嶺南 從古至今 各式各樣的豆制品是中國人喜愛的食物 提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白 1765年 大豆引入北美 最初作為飼料或綠肥 19世紀(jì)60年代 豆腐在美國開始被視為健康食品 19世紀(jì)末 大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn) 在美國干旱地區(qū)推廣種植 至1910年 美國已經(jīng)擁有280多個大豆品種 1931年 福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維 大豆成為食品工業(yè) 輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料 1954年 美國成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國 種植面積超過一億畝 大豆在南北美洲都得到廣泛種植 美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系 摘編自劉啟振等 一帶一路 視域下栽培大豆的起源和傳播 等 1 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 概括我國歷史上種植利用大豆的特點和作用 2 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 說明大豆在美國廣泛種植的原因 3 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 簡析物種交流的積極意義 第二步 扣教材 教材依托 中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟(jì) 資本主義世界市場形成 發(fā)展 第三步 研史料材料 中國是大豆的故鄉(xiāng) 甲骨文中就有關(guān)于大豆的記載 先秦時期 大豆栽培主要是在黃河中游地區(qū) 豆飯 是人們的重要食物 齊民要術(shù) 通過總結(jié)勞動人民長期的實踐經(jīng)驗 認(rèn)識到大豆對于改良土壤的作用 主張大豆與其他作物輪種 唐宋時期的文獻(xiàn)中都有 朝廷調(diào)集大豆送至南方救災(zāi) 備種的記錄 大豆的種植推廣到江南及嶺南 從古至今 各式各樣的豆制品是中國人喜愛的食物 提供了人體所需的優(yōu)質(zhì)植物蛋白 1765年 大豆引入北美 最初作為飼料或綠肥 19世紀(jì)60年代 豆腐在美國開始被視為健康食品 19世紀(jì)末 大豆根瘤的固氮功能被發(fā)現(xiàn) 在美國干旱地區(qū)推廣種植 至1910年 美國已經(jīng)擁有280多個大豆品種 1931年 福特公司從大豆中開發(fā)出人造蛋白纖維 大豆成為食品工業(yè) 輕工業(yè)及醫(yī)藥工業(yè)的重要原料 1954年 美國成為世界上最大的大豆生產(chǎn)國 種植面積超過一億畝 大豆在南北美洲都得到廣泛種植 美洲的農(nóng)田和中國人的餐桌發(fā)生了緊密聯(lián)系 摘編自劉啟振等 一帶一路 視域下栽培大豆的起源和傳播 等 解題信息 我國人民最早培育 種植范圍從中原推廣到南方 農(nóng)書對勞動人民實踐經(jīng)驗的總結(jié)與推廣 政府推動及備荒救災(zāi)的功用 民眾重要的食物來源 使中國人的食物結(jié)構(gòu)合理化 世界各地的聯(lián)系加強(qiáng) 世界市場的推動 大豆是一種優(yōu)良作物品種 科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 大豆的用途得到廣泛開發(fā) 第四步 聯(lián)技巧此類題目的解題方法一般為 1 歷史評價 史實 時間 地點 特定條件 相關(guān)主體 運用馬克思主義的基本理論 是否順應(yīng)歷史潮流 是否促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展 是否有利于社會的穩(wěn)定等 進(jìn)行闡述 評判 性質(zhì) 特點 影響 積極和消極或兩者之一 結(jié)論 2 評述類一般分三個步驟解答 是什么 即從材料中概括指出觀點是什么或者你贊同哪種觀點 為什么 即得出該結(jié)論的理由是什么 一般結(jié)合背景加以分析論證 揭示事物本質(zhì) 怎么樣 即你對該意見如何評價 也就是分析其觀點的對與錯及其根源 一般可從時代和階級的局限性或者理論的高度等方面思考 3 簡析類問題較為簡單 也是近兩年常使用的問法提示語 可以根據(jù)材料體現(xiàn)的信息簡要分析 進(jìn)行歸納回答 一般歸納的角度是 政治 經(jīng)濟(jì) 思想文化 社會生活 對中國 對世界 對人類社會 現(xiàn)實意義 深遠(yuǎn)意義等 第五步 組答案 1 特點 我國人民最早培育 種植范圍從中原推廣到南方 開發(fā)出各豆制品 農(nóng)書對勞動人民實踐經(jīng)驗的總結(jié)與推廣 政府推動 作用 民眾重要的食物來源 使中國人的食物結(jié)構(gòu)合理化 推動了中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展 備荒物資 2 原因 世界各地的聯(lián)系加強(qiáng) 世界市場的推動 大豆是一種優(yōu)良作物品種 適宜種植 科學(xué)技術(shù)進(jìn)步 大豆的用途得到廣泛開發(fā) 3 意義 物種交流是世界文明交流的重要方式 促進(jìn)了人類文明的發(fā)展 有助于人類命運共同體的構(gòu)建 1 地理大發(fā)現(xiàn) 史料 由于新航路的開辟 東西兩半球的不同文化圈的大會合 加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程 沒有美洲貢獻(xiàn)的大量金銀與物質(zhì)財富 沒有北美的自由移民墾殖區(qū) 西方資本主義的發(fā)展將會緩慢得多 英國也不可能成為發(fā)動工業(yè)革命的國家 同時在舊大陸也很難出現(xiàn)像美利堅合眾國那樣的自由資本主義試驗場地 同樣 沒有把世界連成整體的地理大革命 也不可能出現(xiàn)推動否定舊傳統(tǒng)的思想解放運動 黃邦和 通向現(xiàn)代世界的500年 命題角度 作者認(rèn)為地理大發(fā)現(xiàn)是人類社會從傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會轉(zhuǎn)變的起點 新航路開辟使世界連成一體 促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和文化的交流 推動了世界文明的會合 英國地處大西洋沿岸 利用優(yōu)越的地理位置 較早進(jìn)行了海外殖民擴(kuò)張和掠奪 從而為最先進(jìn)行工業(yè)革命提供了雄厚的資本 廣闊的海外市場和豐富的原材料 隨著資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 資產(chǎn)階級的思想 文化得到進(jìn)一步解放和發(fā)展 推動了世界的發(fā)展和進(jìn)步可以從地理大發(fā)現(xiàn)的客觀評價的角度進(jìn)行命題 2 世界的現(xiàn)代化 史料 通常所說的近代歷史包括現(xiàn)代化進(jìn)程中的兩次發(fā)展浪潮 第一次大浪潮 18世紀(jì)后期到19世紀(jì)中葉 由英國工業(yè)革命開端 向西歐擴(kuò)散的早期工業(yè)化過程 第二次大浪潮 19世紀(jì)下半葉至20世紀(jì)初 工業(yè)化向整個歐洲 北美擴(kuò)散并取得勝利的過程 同時在非西方世界產(chǎn)生強(qiáng)大的沖浪 拉開非西方世界走向現(xiàn)代化的序幕 楊寧一 世界近代史 命題角度 作者認(rèn)為現(xiàn)代化過程在西方首先是英國發(fā)起的 通過兩次工業(yè)革命 帶來生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展 隨之對外的殖民擴(kuò)張把越來越多的非歐洲地區(qū)卷進(jìn)一個 世界體系 非西方國家被迫承認(rèn)西方的優(yōu)勢 在某些方面學(xué)習(xí)西方 改造自己 探索發(fā)展道路 進(jìn)而推動世界進(jìn)入全面的社會轉(zhuǎn)型 即整個世界走向現(xiàn)代化 可以從工業(yè)革命對世界影響的角度進(jìn)行命題