江蘇省贛榆縣九年級政治《構(gòu)建社會主義和諧社會》課件

2009年10月22日姜堰市勵才學(xué)校 黃寶喜制作歡迎指導(dǎo)歡迎指導(dǎo) 改革改革開開放放3030年年來來, ,我我國國取得了取得了巨大成就巨大成就, ,世界世界矚矚目。目。你你能例能例舉舉多少？多少？改革開放改革開放30年來年來,我國取得的巨大成就我國取得的巨大成就:長江三峽工程、青藏鐵路長江三峽工程、青藏鐵路國民經(jīng)濟持續(xù)以國民經(jīng)濟持續(xù)以8-10%穩(wěn)定增長穩(wěn)定增長,是世界是世界第三大經(jīng)濟體，外匯儲備世界第一第三大經(jīng)濟體，外匯儲備世界第一神舟系列飛船成功發(fā)射、神舟系列飛船成功發(fā)射、“天宮一號天宮一號研制成功研制成功抗洪、抗雪災(zāi)、抗非典、抗震救災(zāi)成為抗洪、抗雪災(zāi)、抗非典、抗震救災(zāi)成為世界典范世界典范成功舉辦成功舉辦2008年奧運會和殘運會年奧運會和殘運會經(jīng)濟實力和綜合國力明顯提高經(jīng)濟實力和綜合國力明顯提高人民的生活條件有了極大的改善人民的生活條件有了極大的改善目前，我國還存在那些問題？目前，我國還存在那些問題？少數(shù)人誠信缺失，生產(chǎn)、銷售假冒偽劣少數(shù)人誠信缺失，生產(chǎn)、銷售假冒偽劣產(chǎn)品的現(xiàn)象時有發(fā)生產(chǎn)品的現(xiàn)象時有發(fā)生社會上存在賭博行為，有些人道德素質(zhì)社會上存在賭博行為，有些人道德素質(zhì)不高，農(nóng)村封建迷信活動時有顯現(xiàn)不高，農(nóng)村封建迷信活動時有顯現(xiàn)環(huán)境污染嚴(yán)重，資源利用率不高，浪費環(huán)境污染嚴(yán)重，資源利用率不高，浪費驚人驚人受全球金融危機影響，社會就業(yè)難，貧受全球金融危機影響，社會就業(yè)難，貧富差距大，帶來一些社會問題富差距大，帶來一些社會問題 實現(xiàn)社會和諧實現(xiàn)社會和諧了解：人類對了解：人類對“社會和諧社會和諧”的探索與嘗試的探索與嘗試 古希臘柏拉圖有對古希臘柏拉圖有對“理想國理想國”的描述的描述 、16世紀(jì)莫爾著書世紀(jì)莫爾著書烏托烏托邦邦、19世紀(jì)初有法國的圣西門世紀(jì)初有法國的圣西門實業(yè)制度實業(yè)制度 、傅立葉、傅立葉法朗法朗吉吉、英國歐文、英國歐文勞動公社勞動公社 。 尚書尚書中儒家也有中儒家也有“大同大同”世界的描述。世界的描述。“大同大同”是指古代政是指古代政治上的最高理想。大道之行也，治上的最高理想。大道之行也，天下為公天下為公。選賢與能，講信修睦，選賢與能，講信修睦，故故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。長，矜寡孤獨廢疾者，皆有所養(yǎng)。男有分，女有歸。貨，惡其棄男有分，女有歸。貨，惡其棄于地也，不必藏于己；力，惡其不出于身也，不必為己。是故，于地也，不必藏于己；力，惡其不出于身也，不必為己。是故，謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。，是謂大同。通過了解人類對通過了解人類對“社會和諧社會和諧”的探索與嘗試，的探索與嘗試，我們得到的我們得到的感悟感悟：實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，是人實現(xiàn)社會和諧，建設(shè)美好社會，是人類孜孜以求的社會理想。類孜孜以求的社會理想。建設(shè)和諧社會，惠及全體人民，體現(xiàn)建設(shè)和諧社會，惠及全體人民，體現(xiàn)了人民群眾的根本利益和共同心愿。了人民群眾的根本利益和共同心愿。我們建設(shè)的和諧社會，我們建設(shè)的和諧社會，超越超越了古代了古代農(nóng)業(yè)社會田園牧歌式的和諧、儒家的農(nóng)業(yè)社會田園牧歌式的和諧、儒家的“大同大同”世界、柏拉圖有對世界、柏拉圖有對“理想理想國國”。請思考一下：請思考一下： 這里用這里用“超越超越”二字，為什么？二字，為什么？ 提示：提示：我們學(xué)過哪些我們學(xué)過哪些知識點知識點與社與社會和諧相關(guān)聯(lián)？會和諧相關(guān)聯(lián)？再提示：再提示：社會和諧包括哪些方面？社會和諧包括哪些方面？人與社會的和諧（包括：政治、人與社會的和諧（包括：政治、經(jīng)濟、文化、社會生活）經(jīng)濟、文化、社會生活）人與自然的和諧人與自然的和諧想一想：想一想：有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心有堅強的領(lǐng)導(dǎo)核心有好的社會制度有好的社會制度( (政治、經(jīng)濟、文化政治、經(jīng)濟、文化) )有強有力的法律保障有強有力的法律保障有科學(xué)的理論指導(dǎo)有科學(xué)的理論指導(dǎo)有實踐檢驗證明正確的基本路線有實踐檢驗證明正確的基本路線社會主義的最終目標(biāo)社會主義的最終目標(biāo)我國的新型民族關(guān)系我國的新型民族關(guān)系還有人與自然和諧還有人與自然和諧-科學(xué)發(fā)展觀和可持科學(xué)發(fā)展觀和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略黨的十二大強調(diào)黨的十二大強調(diào)“兩個文兩個文明一起抓明一起抓”，黨的十六大第一次提出，黨的十六大第一次提出“政治文明政治文明”的的“三位一體三位一體”目標(biāo)。黨目標(biāo)。黨的十六屆四中全會第一次提出的十六屆四中全會第一次提出“構(gòu)建社構(gòu)建社會主義和諧社會會主義和諧社會”是包括是包括和諧社會和諧社會的的“四位一體四位一體”。黨的十七大新修改。黨的十七大新修改黨黨章章把把“社會建設(shè)社會建設(shè)”權(quán)威確認(rèn)，正式確權(quán)威確認(rèn)，正式確立立 “四位一體四位一體”布局。布局?！八膫€四個建設(shè)建設(shè)”關(guān)系：經(jīng)濟建設(shè)提供關(guān)系：經(jīng)濟建設(shè)提供物質(zhì)物質(zhì)基礎(chǔ)基礎(chǔ)，政治建設(shè)提供，政治建設(shè)提供政治保證政治保證，文化建，文化建設(shè)提供設(shè)提供思想保證和智力支持思想保證和智力支持，和諧社會，和諧社會建設(shè)提供良好的建設(shè)提供良好的社會環(huán)境社會環(huán)境。 胡錦濤總書記指出：胡錦濤總書記指出： 我們建設(shè)的社會主義和諧社我們建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是會，應(yīng)該是民主法治、公平民主法治、公平正義、誠信友善、充滿活力、正義、誠信友善、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相安定有序、人與自然和諧相處處的社會。這是社會主義和的社會。這是社會主義和諧社會的基本特征。諧社會的基本特征。對基本特征的理解對基本特征的理解 民主法治民主法治社會主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基社會主義民主得到充分發(fā)揚，依法治國基本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動本方略得到切實落實，各方面積極因素得到廣泛調(diào)動 公平正義公平正義社會各方的利益得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部社會各方的利益得到妥善協(xié)調(diào)，人民內(nèi)部矛盾和其他矛盾得到正確處理，社會公平正義得到切矛盾和其他矛盾得到正確處理，社會公平正義得到切實維護和實現(xiàn)實維護和實現(xiàn) 誠信友善誠信友善全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平全社會互幫互助、誠實守信，全體人民平等友愛、融洽相處等友愛、融洽相處 充滿活力充滿活力一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重，一切有利于社會進步的創(chuàng)造愿望得到尊重，創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得創(chuàng)造活動得到支持，創(chuàng)造才能得到發(fā)揮，創(chuàng)造成果得到肯定到肯定 安定有序安定有序社會組織機制健全，管理完善，秩序良好，社會組織機制健全，管理完善，秩序良好，人民安居樂業(yè)，社會保持安定團結(jié)人民安居樂業(yè)，社會保持安定團結(jié) 人與自然和諧人與自然和諧生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好生產(chǎn)發(fā)展，生活富裕，生態(tài)良好構(gòu)建社會主義和諧社會，是一構(gòu)建社會主義和諧社會，是一項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需項艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要付出艱辛的努力，為此：要付出艱辛的努力，為此： 黨和政府部門怎么做？黨和政府部門怎么做？ 公民個人怎么做？公民個人怎么做？ 現(xiàn)在，我們進行具體現(xiàn)在，我們進行具體的探究活動：的探究活動：和諧探究和諧探究 舉一舉：舉一舉：請同學(xué)們列舉近幾年黨和政府請同學(xué)們列舉近幾年黨和政府以人為本、關(guān)注民生，出臺了哪些重大舉措？以人為本、關(guān)注民生，出臺了哪些重大舉措？義務(wù)教育減免雜費教科書免費發(fā)放，特困寄義務(wù)教育減免雜費教科書免費發(fā)放，特困寄宿生有寄宿補助；職高學(xué)生發(fā)生活補助，特宿生有寄宿補助；職高學(xué)生發(fā)生活補助，特困憑低保證可減免學(xué)費并免費發(fā)放教科書；困憑低保證可減免學(xué)費并免費發(fā)放教科書；減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，取消農(nóng)業(yè)稅；實行新的醫(yī)改減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，取消農(nóng)業(yè)稅；實行新的醫(yī)改制度，所有農(nóng)民和大學(xué)生納入醫(yī)保范圍；制度，所有農(nóng)民和大學(xué)生納入醫(yī)保范圍；完善社會保障，特困家庭和殘疾人享有最低完善社會保障，特困家庭和殘疾人享有最低生活保障，無工作的女生活保障，無工作的女55周歲男周歲男60周歲以上周歲以上人員按標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取養(yǎng)老金；人員按標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)取養(yǎng)老金；家電下鄉(xiāng)，農(nóng)民購買家電下鄉(xiāng)，農(nóng)民購買“國家招標(biāo)的下鄉(xiāng)家電國家招標(biāo)的下鄉(xiāng)家電”享有享有13%的財政補助金。的財政補助金。和諧探究和諧探究 說一說：說一說：實施這些重大舉措有什么重大意義？實施這些重大舉措有什么重大意義？有利于全國人民共享經(jīng)濟繁榮成果，實現(xiàn)有利于全國人民共享經(jīng)濟繁榮成果，實現(xiàn)社會主義的最終目標(biāo)社會主義的最終目標(biāo)-共同富裕；共同富裕；有利于踐行科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，有利于踐行科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，維護社會安定團結(jié)和社會和諧發(fā)展；維護社會安定團結(jié)和社會和諧發(fā)展；有利于實現(xiàn)以人為本的核心理念，體現(xiàn)了有利于實現(xiàn)以人為本的核心理念，體現(xiàn)了人民是國家的主人，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主；人民是國家的主人，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主；體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；代體現(xiàn)黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨；代表中國最廣大人民的根本利益；有利于維表中國最廣大人民的根本利益；有利于維護社會的公平正義，公民養(yǎng)老權(quán)益有保障。護社會的公平正義，公民養(yǎng)老權(quán)益有保障。和諧探究和諧探究 校園是社會的縮影，校園是社會的縮影，創(chuàng)建和諧社會從創(chuàng)建和諧社會從校園開始，和諧校園的校園開始，和諧校園的創(chuàng)建，離不開你的參與。創(chuàng)建，離不開你的參與。議一議議一議：學(xué)校中存在哪些不和諧現(xiàn)象？：學(xué)校中存在哪些不和諧現(xiàn)象？不講衛(wèi)生、隨地吐痰、亂扔垃圾不講衛(wèi)生、隨地吐痰、亂扔垃圾作業(yè)不獨立完成抄襲，考試作弊作業(yè)不獨立完成抄襲，考試作弊粗言穢語時有發(fā)生，給教師、同學(xué)起粗言穢語時有發(fā)生，給教師、同學(xué)起侮辱性的綽號，破壞課堂紀(jì)律，頂撞侮辱性的綽號，破壞課堂紀(jì)律，頂撞老師，不服從教師管教老師，不服從教師管教 歧視生理有缺陷或家庭困難的同學(xué)歧視生理有缺陷或家庭困難的同學(xué)破壞學(xué)校公物，不愛惜學(xué)校資源，浪破壞學(xué)校公物，不愛惜學(xué)校資源，浪費水電等費水電等做一做：做一做：（1）創(chuàng)建）創(chuàng)建“和諧校園和諧校園”的過程，學(xué)的過程，學(xué)生自己應(yīng)該從哪些方面做出努力？生自己應(yīng)該從哪些方面做出努力？積極參與學(xué)校精神文明活動，營造良好的積極參與學(xué)校精神文明活動，營造良好的校風(fēng)校風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)。加強自身加強自身道德修養(yǎng)道德修養(yǎng)，樹立文明有禮的待人作風(fēng)，樹立文明有禮的待人作風(fēng)，誠實守信、做有責(zé)任感的人。誠實守信、做有責(zé)任感的人。保持學(xué)校的保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋紙屑瓜皮果殼，環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋紙屑瓜皮果殼，愛護學(xué)校的花草樹木愛護學(xué)校的花草樹木。發(fā)揚互助合作精神，發(fā)揚互助合作精神，與同學(xué)們和睦相處。與同學(xué)們和睦相處。對出現(xiàn)的對出現(xiàn)的各種陋習(xí)和不良現(xiàn)象各種陋習(xí)和不良現(xiàn)象敢于檢舉揭發(fā)，敢于檢舉揭發(fā)，并善于與其斗爭，維護校園的聲譽。并善于與其斗爭，維護校園的聲譽。尊敬老師，樹立新型的尊敬老師，樹立新型的和諧的師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系。做一做：做一做：（2）校外是）校外是“和諧校園和諧校園”的延伸，的延伸，相信你也會盡和諧之責(zé)。相信你也會盡和諧之責(zé)。在家庭中在家庭中_ ；在社；在社會中會中_ ；在大自然中；在大自然中_ .在家庭中：在家庭中：尊敬長輩，孝敬父母，做力尊敬長輩，孝敬父母，做力所能及的家務(wù)事，與家庭成員和睦相處，所能及的家務(wù)事，與家庭成員和睦相處，經(jīng)常把自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)經(jīng)常把自己的思想、學(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)常與父母交流匯報常與父母交流匯報在社會中：在社會中：遵紀(jì)守法，注意公共場所秩遵紀(jì)守法，注意公共場所秩序，講究社會公德，同不當(dāng)行為作斗爭序，講究社會公德，同不當(dāng)行為作斗爭在大自然中：在大自然中：珍惜資源，保護環(huán)境珍惜資源，保護環(huán)境 ，愛，愛惜花木草坪，不亂踩草坪亂摘花朵。惜花木草坪，不亂踩草坪亂摘花朵。寫一寫：寫一寫：為構(gòu)建和諧社會，請你根據(jù)平時的為構(gòu)建和諧社會，請你根據(jù)平時的搜集試寫兩條以上搜集試寫兩條以上宣傳標(biāo)語或俗語宣傳標(biāo)語或俗語:家和萬事興家和萬事興和諧社會和諧社會, ,你我共建你我共建和諧社會和諧社會, ,人人共享人人共享; ;和諧社會和諧社會, ,人人有責(zé)人人有責(zé)落實科學(xué)發(fā)展觀落實科學(xué)發(fā)展觀, ,構(gòu)建和諧社會構(gòu)建和諧社會 建設(shè)和諧社會建設(shè)和諧社會, ,營造幸福家園營造幸福家園人人動手參與創(chuàng)建人人動手參與創(chuàng)建, ,個個爭當(dāng)文明市民個個爭當(dāng)文明市民建和諧校園建和諧校園, ,做文明學(xué)生做文明學(xué)生 校園是我家校園是我家, ,和諧靠大家和諧靠大家弘揚中華文明弘揚中華文明, ,建設(shè)和諧社會建設(shè)和諧社會 寫一寫：寫一寫：為構(gòu)建和諧社會，請你根據(jù)平時的為構(gòu)建和諧社會，請你根據(jù)平時的搜搜集試寫集試寫兩條以上兩條以上成語成語: 國泰民安國泰民安 安居樂業(yè)安居樂業(yè) 政通人和政通人和 各得其所各得其所 安定有序安定有序 精誠團精誠團結(jié)結(jié) 珠聯(lián)璧合珠聯(lián)璧合 鳳鳴朝陽鳳鳴朝陽 蔚然成蔚然成風(fēng)風(fēng) 和衷共濟和衷共濟 同心協(xié)力同心協(xié)力 琴瑟和琴瑟和諧諧 琴瑟和鳴琴瑟和鳴 步調(diào)一致步調(diào)一致 平易近平易近人人 抑揚頓挫抑揚頓挫 齊心協(xié)力齊心協(xié)力 音音樂樂欣欣賞賞我們的生我們的生活活 充滿陽光充滿陽光感謝光臨感謝光臨