高中語文教學(xué)資料 第5課《柳永詞兩首望海潮》課件1 新人教版必修4

柳永詞兩首 望海潮有關(guān)詞的知識 1、詞興于隋唐，是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。初起時稱詞興于隋唐，是一種和樂可唱、句式長短不齊的詩體。初起時稱“曲子曲子”“”“雜曲子雜曲子”“”“曲子詞曲子詞”，后來也稱，后來也稱“樂府樂府”（如（如東坡樂東坡樂府府）“長短句長短句”（如（如稼軒長短句稼軒長短句）或）或“詩余詩余”（如（如草堂詩草堂詩余余） 特點：特點：“詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲詞有定格，句有定數(shù)，字有定聲” 詞有詞有標(biāo)題和詞牌標(biāo)題和詞牌之分，詞的之分，詞的標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括標(biāo)題是詞的內(nèi)容的集中體現(xiàn)，它概括了全詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。了全詞的主要內(nèi)容。詞牌是一首詞詞調(diào)的名稱。 2、詞的分類、詞的分類 詞詞 詞的派別詞的派別(按字?jǐn)?shù)分按字?jǐn)?shù)分) 小令小令 字?jǐn)?shù)在字?jǐn)?shù)在58字以內(nèi)字以內(nèi) 中調(diào)中調(diào) 59字至字至90字字 詞詞 （按段分）（按段分）長調(diào)長調(diào) 91字以上字以上豪放派豪放派 氣勢豪放、意境雄渾氣勢豪放、意境雄渾 代表：蘇軾、辛棄疾代表：蘇軾、辛棄疾婉約派婉約派 清麗含蓄、婉轉(zhuǎn)纏綿清麗含蓄、婉轉(zhuǎn)纏綿 代表代表: 柳永、秦觀、李清照柳永、秦觀、李清照單調(diào)單調(diào)雙調(diào)雙調(diào)三調(diào)三調(diào)四調(diào)等四調(diào)等作者簡介 柳永柳永（約（約987987約約10531053），北宋詞人），北宋詞人，原名：原名：三變?nèi)?，字：字：耆卿耆卿。因排行第七，景佑年間中進士，官至屯田員外。因排行第七，景佑年間中進士，官至屯田員外郎，郎，故世稱柳七、柳屯田故世稱柳七、柳屯田。福建崇安人。柳永博學(xué)多才，。福建崇安人。柳永博學(xué)多才，被稱為被稱為“才子詞人才子詞人”，是北宋第一位專力寫詞的作家。和，是北宋第一位專力寫詞的作家。和哥哥三復(fù)、三接都有文名，號哥哥三復(fù)、三接都有文名，號“柳氏三絕柳氏三絕”。 其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長于抒其詞多描繪城市風(fēng)光和歌妓生活，尤長于抒寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞獨多。鋪敘刻畫，情寫羈旅行役之情。創(chuàng)作慢詞獨多。鋪敘刻畫，情景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時流傳很廣，景交融，語言通俗，音律諧婉，在當(dāng)時流傳很廣，對宋詞的發(fā)展有一定影響。對宋詞的發(fā)展有一定影響。雨霖鈴雨霖鈴、八聲甘八聲甘州州、望海潮望海潮等頗有名等頗有名。有有樂章集樂章集蘇堤春曉蘇堤春曉杭州西湖傳統(tǒng)景觀杭州西湖傳統(tǒng)景觀平湖秋月平湖秋月曲苑風(fēng)荷曲苑風(fēng)荷斷橋殘雪斷橋殘雪柳浪聞鶯柳浪聞鶯花港觀魚花港觀魚雷峰夕照雷峰夕照南屏晚鐘南屏晚鐘三潭印月三潭印月 東南東南形勝，三吳形勝，三吳都會，錢塘都會，錢塘自古自古繁華。煙柳繁華。煙柳畫橋，風(fēng)簾畫橋，風(fēng)簾翠翠幕，參差幕，參差十萬十萬人家。云樹人家。云樹繞繞堤沙，怒濤堤沙，怒濤卷卷霜雪，天塹霜雪，天塹無涯。無涯。市列市列珠璣，戶盈珠璣，戶盈羅綺，競羅綺，競豪奢。豪奢。 重湖重湖疊巘疊巘清嘉，有清嘉，有三秋三秋桂子，十里桂子，十里荷花。羌管荷花。羌管弄晴，菱歌弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉泛夜，嬉嬉釣叟釣叟蓮?fù)?。千騎蓮?fù)?。千騎擁擁高牙，乘醉高牙，乘醉聽聽簫鼓，吟賞簫鼓，吟賞煙霞。煙霞。異日異日圖將圖將好景，歸去好景，歸去鳳池鳳池夸?？?。望海潮望海潮（柳永）（柳永）聽朗讀，感知課文聽朗讀，感知課文1、參考課文注釋，掃清字詞障礙。、參考課文注釋，掃清字詞障礙。2、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景、這首詞描繪了一種怎樣的都市生活景象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的象？試說說作者是從哪些方面描寫杭州的繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？繁華與美麗的，抒發(fā)了他怎樣的感情？3、了解作者的寫作目的。、了解作者的寫作目的。整體感知：整體感知：東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華?！皷|南形勝，三吳都會東南形勝，三吳都會”，起筆便大開大闊，直起直落。，起筆便大開大闊，直起直落。兩個四字對句，氣勢博大，力量非凡。兩個四字對句，氣勢博大，力量非凡。“東南東南”，就方，就方向言；向言；“三吳三吳”，就地點言。交代地理位置空間浩瀚、，就地點言。交代地理位置空間浩瀚、面積廣大，給人以開闊之感，引起人的閱讀期待：是何面積廣大，給人以開闊之感，引起人的閱讀期待：是何處如此占盡天時地利？下句緊接著作了回答：處如此占盡天時地利？下句緊接著作了回答：“錢塘自錢塘自古繁華。古繁華?！薄啊薄白怨抛怨拧蓖怀隽撕贾輾v史悠久，繁華富庶。突出了杭州歷史悠久，繁華富庶。 煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。接下來，詞人如數(shù)家珍般一一細(xì)數(shù)杭州的自然風(fēng)接下來，詞人如數(shù)家珍般一一細(xì)數(shù)杭州的自然風(fēng)光、人文景觀。以下三句分別就首句中的光、人文景觀。以下三句分別就首句中的“都都會會”、“形勝形勝”、“繁華繁華”，作出形象的說明。，作出形象的說明?！盁熈嫎?，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家。煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家?！边h(yuǎn)望遠(yuǎn)望去，垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫，真是畫中去，垂柳含煙，薄霧如紗，虹橋似畫，真是畫中才有的好景致啊。這一處人煙阜盛，各式建筑，才有的好景致啊。這一處人煙阜盛，各式建筑，各抱地勢，鱗次櫛比，檐牙錯落；走近了看，微各抱地勢，鱗次櫛比，檐牙錯落；走近了看，微風(fēng)過處，千門萬戶簾幕輕擺，顯得怡然安詳，真風(fēng)過處，千門萬戶簾幕輕擺，顯得怡然安詳，真是一派是一派“都會都會”景象。景象?！皡⒉顓⒉睢毙稳輼情w高下不形容樓閣高下不齊，齊，“十萬十萬”指人口眾多，未必是確數(shù)。指人口眾多，未必是確數(shù)。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無涯。視線從城內(nèi)轉(zhuǎn)到錢塘江邊，來寫視線從城內(nèi)轉(zhuǎn)到錢塘江邊，來寫“形勝形勝”。高聳入云的古樹圍繞著。高聳入云的古樹圍繞著江堤，洶涌的江濤象發(fā)了怒一樣奔江堤，洶涌的江濤象發(fā)了怒一樣奔騰而來，激起如霜如雪的白色浪花，騰而來，激起如霜如雪的白色浪花，壯闊的錢塘江就象一道天然的壕溝壯闊的錢塘江就象一道天然的壕溝阻擋著北方敵人的進犯。一阻擋著北方敵人的進犯。一“繞繞”字盡顯字盡顯古樹成行，長堤迤邐之態(tài)古樹成行，長堤迤邐之態(tài)，一一“卷卷”字又狀字又狀狂濤洶涌，波浪滔狂濤洶涌，波浪滔滔之勢滔之勢。 市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢。 鏡頭移近，來街市上走走看鏡頭移近，來街市上走走看看。珠玉寶石遍陳于市，家看。珠玉寶石遍陳于市，家家戶戶綾羅盈柜，人們的衣家戶戶綾羅盈柜，人們的衣飾更是鮮麗豪華，競相斗艷。飾更是鮮麗豪華，競相斗艷?！傲辛小?、“盈盈”、“競競”把把經(jīng)濟繁榮、生活富庶奢華落經(jīng)濟繁榮、生活富庶奢華落到了實處。到了實處。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉；湖外有湖，山外有山，西湖的錦山秀水實在是清麗可嘉；更美的是更美的是“三秋桂子，十里荷花三秋桂子，十里荷花”，堪稱千古麗句。，堪稱千古麗句?！叭锴铩币庵腹鸹ɑㄆ陂L，馥郁芬芳，長久不散；意指桂花花期長，馥郁芬芳，長久不散；“十里十里”是是說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂說湖中廣植荷花，逢到花期真可謂“接天蓮葉無窮碧，映接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅日荷花別樣紅”了。一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、了。一句牽出了諸多意象，湖、山、秋月、桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡，遐想萬千。桂花、荷花奔赴而來，令人心曠神怡，遐想萬千。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖！扒脊芘?，菱歌泛夜羌管弄晴，菱歌泛夜”兩句為兩句為互文互文，即，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。意謂笛聲歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚，在月笛聲歌聲晝夜不停，在晴空中飄揚，在月夜下蕩漾。夜下蕩漾?！芭笔沟么档讶撕筒闪馀氖沟么档讶撕筒闪馀臑t灑歡快之情陡增；瀟灑歡快之情陡增；“泛泛”說明人們是在說明人們是在湖中吹笛演唱，笛聲歌聲似乎隨著湖水蕩湖中吹笛演唱，笛聲歌聲似乎隨著湖水蕩漾開來，輕盈愉悅之貌全出。漾開來，輕盈愉悅之貌全出?！版益裔炢沛益裔炢派?fù)奚復(fù)蕖?，湖邊釣魚的老翁怡然自得，湖中，湖邊釣魚的老翁怡然自得，湖中采蓮的孩童喧鬧嬉戲。一句話就給我們展采蓮的孩童喧鬧嬉戲。一句話就給我們展開了一幅開了一幅太平盛世下的百姓安樂圖。太平盛世下的百姓安樂圖。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。千騎擁高牙，乘醉聽簫鼓，吟賞煙霞。異日圖將好景，歸去鳳池夸異日圖將好景，歸去鳳池夸。 權(quán)貴出行氣派威風(fēng)，真有一呼百應(yīng)之勢。閑暇時，品酒賞權(quán)貴出行氣派威風(fēng)，真有一呼百應(yīng)之勢。閑暇時，品酒賞音，吟詩作畫，賞玩山水，何等風(fēng)流瀟灑。音，吟詩作畫，賞玩山水，何等風(fēng)流瀟灑?！爱惾請D將好異日圖將好景，歸去鳳池夸。景，歸去鳳池夸?！敝链?，才彰顯了寫作目的是拜謁孫何。至此，才彰顯了寫作目的是拜謁孫何。“異日異日”“”“歸去鳳池歸去鳳池”是對孫何宦途前景的美好祝愿，而是對孫何宦途前景的美好祝愿，而這這“好景好景”足以向朝廷中人足以向朝廷中人“夸夸”，又使這祝愿歸結(jié)到了，又使這祝愿歸結(jié)到了對壯美秀麗的杭州的贊美上。雖然投贈之詞恭維、夸張在對壯美秀麗的杭州的贊美上。雖然投贈之詞恭維、夸張在所難免，但西湖的山水人家已經(jīng)為自己作了明證，不信就所難免，但西湖的山水人家已經(jīng)為自己作了明證，不信就請到杭州來眼見為實吧！請到杭州來眼見為實吧！望海潮望海潮 柳永柳永“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華 概括介紹杭州的現(xiàn)狀、歷史。概括介紹杭州的現(xiàn)狀、歷史?！盁熈鵁熈f人家十萬人家” 城市風(fēng)貌（寧靜安詳）城市風(fēng)貌（寧靜安詳）“云樹云樹無涯無涯” 寫錢塘的江岸和江潮。寫錢塘的江岸和江潮。江岸江岸綠樹如云。綠樹如云。江潮江潮卷霜雪：如雪的白色，森森的寒氣。卷霜雪：如雪的白色，森森的寒氣。天塹無涯天塹無涯“吞天沃日吞天沃日”的寬闊的寬闊“市列市列競豪奢競豪奢” 民殷財阜民殷財阜競：比豪華、斗闊氣。競：比豪華、斗闊氣?！爸睾睾苫ê苫ā敝睾睾锖苫ǎ化B十里荷花；疊巘巘三秋桂子三秋桂子 湖山秀麗（清嘉）湖山秀麗（清嘉）“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。淡妝濃抹總相宜?！碧K軾蘇軾“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同：接天蓮葉無窮碧，畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。映日荷花別樣紅?！睏钊f里楊萬里“羌管羌管蓮?fù)奚復(fù)蕖?杭州民眾的游樂（悠然自得）杭州民眾的游樂（悠然自得）“千騎千騎煙霞煙霞” 杭州官員的游樂。杭州官員的游樂。 小節(jié)：詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。詞小節(jié)：詞的上片描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華。詞的下片寫杭州人民和平寧靜的生活景象。充分表達了作者的下片寫杭州人民和平寧靜的生活景象。充分表達了作者對杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。對杭州風(fēng)物的驚嘆、贊美與艷羨之情。這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔、這首詞一反柳永慣常的風(fēng)格，以大開大闔、波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了波瀾起伏的筆法，濃墨重彩地鋪敘展現(xiàn)了杭州的繁榮、壯麗景象，可謂杭州的繁榮、壯麗景象，可謂“承平氣象，承平氣象，形容曲盡形容曲盡”(直齋書錄解題直齋書錄解題）。這首）。這首詞，慢聲長調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律詞，慢聲長調(diào)和所抒之情起伏相應(yīng)，音律協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作協(xié)調(diào)，情致婉轉(zhuǎn)，是柳永的一首傳世佳作. 環(huán)境美麗、經(jīng)環(huán)境美麗、經(jīng)濟繁榮、生活濟繁榮、生活安定的都市生安定的都市生活圖景活圖景1、從地理位置上看、從地理位置上看2、從歷史傳統(tǒng)上看、從歷史傳統(tǒng)上看3、從自然景觀上看、從自然景觀上看4、從市井面貌上看、從市井面貌上看5、從百姓生活上看、從百姓生活上看驚嘆驚嘆贊美贊美艷羨艷羨問題探究問題探究1、這首詞在寫景上有什么特點，、這首詞在寫景上有什么特點，采用了什么表現(xiàn)手法。采用了什么表現(xiàn)手法。2、你最欣賞詞中的哪些句子？、你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯(lián)想和想象用文你能不能運用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？字或圖畫將它描繪出來？問題探究問題探究1、 這首詞在寫景上有什么特點，運用了什么表這首詞在寫景上有什么特點，運用了什么表現(xiàn)手法?，F(xiàn)手法。工于工于鋪敘鋪敘，一句一景，寫景富有層次感，一句一景，寫景富有層次感東南形勝東南形勝三吳都會三吳都會錢塘自古錢塘自古繁華繁華自然風(fēng)光之美自然風(fēng)光之美都市繁華之美都市繁華之美民生安樂之美民生安樂之美染染 點點 鋪陳：鋪陳：又叫又叫“鋪排鋪排”，多見于古體詩，多見于古體詩中，它運用疊句的手法，使句式反復(fù)、對中，它運用疊句的手法，使句式反復(fù)、對稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘稱而又富于變化，在詩歌中主要起渲染烘托氣氛的作用托氣氛的作用 （樂府民歌（樂府民歌陌上桑陌上桑、木蘭辭木蘭辭中：中： “十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居四十專城居”；“東市買駿馬，西市買鞍東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。韉，南市買轡頭，北市買長鞭?！薄啊薄盃斈餇斈锫勁畞?，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。” 點染： 本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的本是國畫的術(shù)語。繪畫時，有的地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧地方點，有的地方染，從而繪出一幅和諧統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的統(tǒng)一的畫面。借用到古典詩歌中來，指的是作者在有些地方正面點明旨意，有些地是作者在有些地方正面點明旨意，有些地方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，方側(cè)面渲染。這在寫景抒情詩中比較常見，一般用景物來染；用一句話，一個詞來點一般用景物來染；用一句話，一個詞來點出要抒發(fā)的感情。出要抒發(fā)的感情。渲染是為了突出旨意，渲染是為了突出旨意，旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。旨意引導(dǎo)渲染，相互依存，和諧統(tǒng)一。如如馬致遠(yuǎn)的馬致遠(yuǎn)的天凈沙天凈沙秋思秋思：“枯藤老樹昏枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。西下，斷腸人在天涯?！逼渲械钠渲械摹皵嗄c人斷腸人在天涯在天涯”是點；其余各句均是是點；其余各句均是“染染”，渲，渲染相思之情的傷悲。染相思之情的傷悲。 。問題探究問題探究2：你最欣賞詞中的哪些句子？你最欣賞詞中的哪些句子？你能不能運用聯(lián)想和想象用你能不能運用聯(lián)想和想象用文字或圖畫將它描繪出來？文字或圖畫將它描繪出來？“重湖疊巘清嘉，有三秋桂重湖疊巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。子，十里荷花?！边@幾句被這幾句被稱為千古名句，你是如何鑒稱為千古名句，你是如何鑒賞的？賞的？飲湖上初晴后雨飲湖上初晴后雨 蘇軾蘇軾 水光瀲滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。