山西省太谷縣明星中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè) 第23課《毛澤東詞二首卜算子 詠梅》課件 蘇教版

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。猶有花枝俏。 俏也不爭春，俏也不爭春，只把春來報(bào)。只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，待到山花爛漫時(shí)，她在從中笑。她在從中笑。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解梅花的特點(diǎn)。了解梅花的特點(diǎn)。：體會(huì)兩首詞的寓意、作者的：體會(huì)兩首詞的寓意、作者的感情。感情。：比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。：比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。：有感情地朗讀這兩首詞。：有感情地朗讀這兩首詞。結(jié)合寫作背景，思考作者寫梅花為了表現(xiàn)什么？結(jié)合寫作背景，思考作者寫梅花為了表現(xiàn)什么？卜算子詠梅卜算子詠梅毛澤東毛澤東一九六一年十二月一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之讀陸游詠梅詞反其意而用之風(fēng)雨送春歸，風(fēng)雨送春歸， 飛雪迎春到。飛雪迎春到。 已是懸崖百丈冰，已是懸崖百丈冰， 猶有花枝俏。猶有花枝俏。 俏也不爭春，俏也不爭春， 只把春來報(bào)。只把春來報(bào)。 待到山花爛漫時(shí)，待到山花爛漫時(shí)， 她在叢中笑。她在叢中笑。 請(qǐng)聽朗誦卜算子卜算子詠梅詠梅( (南宋南宋) )陸游陸游 驛外斷橋邊，驛外斷橋邊， 寂寞開無主。寂寞開無主。 已是黃昏獨(dú)自愁，已是黃昏獨(dú)自愁， 更著風(fēng)和雨。更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，無意苦爭春， 一任群芳妒。一任群芳妒。 零落成泥碾作塵，零落成泥碾作塵， 只有香如故。只有香如故。 朗讀朗讀 比較閱讀：比較閱讀： 比較一下這兩處梅花在內(nèi)容及思想感情表達(dá)比較一下這兩處梅花在內(nèi)容及思想感情表達(dá)上有什么異同？上有什么異同？相同點(diǎn)相同點(diǎn)（1）都寫出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。）都寫出了梅花不畏嚴(yán)寒的特點(diǎn)。（2）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭春的特點(diǎn)。）都表現(xiàn)梅花不與群芳爭春的特點(diǎn)。（3）都贊頌了梅花的高潔的品格。）都贊頌了梅花的高潔的品格。（4）都以梅花自比。）都以梅花自比。不同點(diǎn)不同點(diǎn)（1）梅花的形）梅花的形 象不同象不同陸陸 游：游： 寂寞凄涼、飽受摧殘，寂寞凄涼、飽受摧殘， 象征屢受排擠的主戰(zhàn)派。象征屢受排擠的主戰(zhàn)派。毛澤東：毛澤東： 傲寒俊俏、積極樂觀傲寒俊俏、積極樂觀, , 象征革命者的堅(jiān)貞不屈象征革命者的堅(jiān)貞不屈 斗爭的精神。斗爭的精神。陸陸 游：低沉孤高。游：低沉孤高。毛澤東：積極樂觀，充滿信心。毛澤東：積極樂觀，充滿信心。（2）感情基調(diào)）感情基調(diào) 不同不同自我創(chuàng)設(shè)：自我創(chuàng)設(shè)：根據(jù)自己對(duì)這兩首詞的理解或?qū)γ坊ǜ鶕?jù)自己對(duì)這兩首詞的理解或?qū)γ坊ǖ母星?，用自己喜歡的方式，表達(dá)出的感情，用自己喜歡的方式，表達(dá)出自己的感受。自己的感受。（方式如：寫作、繪畫、背誦、抄錄、（方式如：寫作、繪畫、背誦、抄錄、評(píng)價(jià)等）評(píng)價(jià)等）課后學(xué)習(xí)：課后學(xué)習(xí)： 閱讀下面一首詩，想一想寫出了梅花怎樣的特點(diǎn)？閱讀下面一首詩，想一想寫出了梅花怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？山園小梅山園小梅林林 逋逋眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。眾芳搖落獨(dú)暄妍，占盡風(fēng)情向小園。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。 幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。國粹欣賞 京劇是我國的國粹。京劇是我國的國粹。 毛主席的許多作品被譜成京劇歌曲，毛主席的許多作品被譜成京劇歌曲，在大江南北廣為傳唱。在大江南北廣為傳唱。 讓我們來欣賞著名京劇表演藝術(shù)家讓我們來欣賞著名京劇表演藝術(shù)家李維康老師唱的李維康老師唱的卜算子詠梅卜算子詠梅吧。吧。點(diǎn)此開始