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2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《小數(shù)加法和減法》教案3 (新版)西師大版.doc

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2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5《小數(shù)加法和減法》教案3 (新版)西師大版.doc

2019年(春)四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5小數(shù)加法和減法教案3 (新版)西師大版教學(xué)內(nèi)容:教材(112 頁(yè))例5以及113頁(yè)課堂活動(dòng)、練習(xí)二十四3題教學(xué)目標(biāo):1能根據(jù)創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)實(shí)生活情景,靈活地用小數(shù)的相關(guān)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí),同時(shí),體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2在現(xiàn)實(shí)情景中,理解整數(shù)加減法的運(yùn)算律和性質(zhì)對(duì)小數(shù)加減法同樣適用,感受運(yùn)算律的普遍適用性。3、能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn):能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn):能合理、靈活地應(yīng)用運(yùn)算律進(jìn)行小數(shù)加減法的一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。教學(xué)過(guò)程:一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué): 用簡(jiǎn)便方法計(jì)算3.680.60.4 33.86.212.443.512.726.52.28 53.614.75.3 二、課堂探究: 1教學(xué)112頁(yè)例5:(出示情景圖)(1)創(chuàng)設(shè)情景,引入新課(2)仔細(xì)觀察圖,說(shuō)一說(shuō):在我們的生活中你遇到過(guò)嗎?從圖中你知道了什么?你從中收集到哪些信息?要我們解決什么問(wèn)題?(仔細(xì)觀察,交流信息,合作交流。)(3)列出算式:怎樣才能知道應(yīng)找回多少錢(qián)?板書(shū):209.857.552(4)合作探究新知,學(xué)習(xí)計(jì)算方法這個(gè)算式怎樣計(jì)算?(獨(dú)立完成,小組交流,全班匯報(bào)。) 209.857.55 209.857.55 20(9.857.55) (5)討論:你喜歡那種計(jì)算方法? 第二種計(jì)算方法是怎樣計(jì)算的?你有什么發(fā)現(xiàn)?三、課堂總結(jié): 今天這節(jié)課你都有哪些收獲?還有哪些問(wèn)題?說(shuō)明整數(shù)減法性質(zhì)同樣適用于小數(shù)減法。說(shuō)說(shuō)小數(shù)連減法要注意什么?(觀察數(shù)據(jù)特征,簡(jiǎn)便運(yùn)算,小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。獨(dú)立列式)獨(dú)立計(jì)算,小組交流,匯報(bào) 全班交流,評(píng)價(jià)、討論計(jì)算方法。 四、課堂檢測(cè):1完成教材113課堂活動(dòng)第2題,修復(fù)污損的小票。 2練習(xí)二十四第3-6題,五、拓展延伸:114頁(yè)思考題小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí),天天向上!第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)

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