《規(guī)范漢字書寫》

規(guī)范漢字書寫教學目標：1、明確規(guī)范漢字書寫的要求。2、指導學生練習，使學生規(guī)范、端正地書寫漢字。教學過程：一、導入：二、規(guī)范漢字書寫的要求（一）執(zhí)筆姿勢怎樣掌握正確的執(zhí)筆姿勢呢？首先，在執(zhí)筆的手上找準四個與筆的接觸點，第一點在拇指指尖；第二點在食指指根骨節(jié)凸起處；第三點在食指指尖；第四點在中指第一關節(jié)與指甲邊中間的位置。然后，把拇指及食指合成蟹鉗形狀，拇指和食指把筆桿鉗合起來，當中指稍用力向上頂，拇指和食指向下壓，筆桿便可鎖緊，做到指實掌虛。 正確執(zhí)筆姿勢首先在執(zhí)筆的右手或左手點四點記號： 第一點：在拇指指尖。 第二點：在食指指根骨節(jié)凸起處。 第三點：在食指指尖。 第四點：在中指第一關節(jié)與指甲邊垂中間的位置?！舅狞c記號】熟悉后，進入第二步驟，執(zhí)筆的手作【手槍形狀】手槍形狀有五點必須留意：（1）食指要平直。 （2）三只輔助手指輕微彎曲，指尖指向自己身體。（3）彎曲距離四厘米。（4）彎曲指尖至拇指位置。 （5）三只輔助手指形成三級（參照正確執(zhí)筆手勢圖下中指、無名指及尾指）。授課：XXX快速檢驗握筆姿勢的十個要點：1.食指，筆桿靠于此，不靠于虎口。食指 2.食指兩段彎曲，勿三段彎。 3.食指低于拇指才輕松。拇指 4.拇指右半側握筆，右上指尖對食指。中指 5.筆桿約靠于中指指甲根部之高度。授課：XXX小指 6.小支點以小指末端關節(jié)為中心。 7.距離掌心適當距離，不可過近。大支點 8.大支點在手腕掌根。手腕 9.手腕自然上揚，不左右。掌心 10.掌心朝右30度。（二）筆順規(guī)則筆順規(guī)則大致有這樣幾種：一般規(guī)則：1、先撇后捺 ： 人 八 入2、先橫后豎：十 王 干3、從上到下：三 竟 音4、從左到右：理 利 禮 明 湖5、先外后里： 問 同 司6、先外后里再封口：國 圓 園 圈7、先中間后兩邊：小 水 承授課：XXX補充規(guī)則:1、點在上部或左上，先寫點：衣 立 為2、點在右上或在字里，后寫點：發(fā) 瓦 我3、上右和上左包圍結構的字，先外后里：廳 座 司4、左下包圍結構的字，先里后外：遠 建 廷5、左下右包圍結構的字，也先里后外：兇 畫6、左上右包圍結構的字，先外后里：同 用 風7、上左下包圍結構的字，先上后里再左下： 醫(yī) 巨 匠（三）筆畫在寫字教學中，很多學生學習基本筆畫時，會按照最標準的基本筆畫形態(tài)一遍遍地反復，卻不知一個字中如果有兩個及兩個以上相同的筆畫，得有長短、輕重、正斜、俯仰、收放等變化；如果有兩個及兩個以上相同部分組成的字，則應分清主次、大小、強弱等，要力戒雷同，以達到參差錯落，變化有致。、點的變化小盡心江興點這類字書寫時要注意點的形態(tài)，有左側點、右側點、豎點、長點等等，筆法到位，相互間顧盼呼應。、橫的變化上土士三言奉這類字中均有兩個及兩個以上橫畫，書寫時要長短不一，俯仰有變。一般來說，一字之中長橫作為主筆只能使用一次，俯度只能略微。短橫在字中的位置不同，其形態(tài)也稍有差別，在字上部為仰橫，在字中部為平橫，在字下部為俯橫。、豎的變化非種業(yè)柳慚這類字中均有兩個及兩個以上豎畫，書寫時形態(tài)有變，長短不一。一般兩豎并存時，左短右授課：XXX長，左用垂露豎，右用懸針豎；三豎并存時，中豎最短，右豎最長用懸針，要寫得挺拔修長。、撇的變化夕行形友及象這類字中有兩個及兩個以上撇畫，撇的長度、角度、彎度要有區(qū)別。撇畫上下搭配時，上撇稍短平，下撇從上撇腹部起筆，較長彎；撇畫左右搭配時，左上部的撇長而直，右下部的撇短而彎。、捺的變化從雙這遲類餐這類字中，捺畫在左右重復，即把左偏旁的捺寫成長點；捺畫在上下重復，主捺保留不變，次捺寫成長點。、鉤的變化冗冠覺黨這類字中，上下同時有鉤，上鉤呈俯勢，書寫時內收，下鉤為仰勢，書寫時伸長，以包住上鉤。（四）偏旁部首1、可作為形旁的獨體字常見的有：月：身體或月亮 目：眼睛冫：冰或寒冷 頁：人頭彡：修飾 髟: 毛發(fā)韋：熟皮 欠：張口或出氣皿：盆類器皿 瓦：陶器日：太陽、季節(jié)、時辰 饣：吃食物囗：圍墻或包圍 酉：酒或酒壇授課：XXX攴、攵：用手敲打 廣、宀：宮室纟、糸：絲麻繩索 隹：鳥類阜：左（阝）土山或土坡 卩：關節(jié)邑：右（阝）山陵或臺階 貝：錢貨2、確定漢字部首的方法（1）漢字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。如： “今”，部首在上，查“人”部； “態(tài)”，部首在下，查“心”部； “松”，部首在左，查“木”部； “顧”，部首在右，查“頁”部； “同”，部首在外，查“冂”部。（2）如果漢字的一般位置上沒有部首，就看中坐；若中坐沒有，再看左上角。如：“辦”，部首在中坐，查“力”部； “疑”，部首在左上角，查“匕”部。（3）一個漢字有好幾個部首的，按下列順序確定部首：字的上下都有部首的，取上不取下。如： “空”，查“穴”部，不查“工”部。字的左右都有部首的，取左不取右。如： “相”，查“木”部，不查“目”部。字的內外都有部首的，取外不取內。如： “悶”，查“門”部，不查“心”部。下、左上角或右都有部首的，取下或取右，不取左上角。如：授課：XXX “梨”，查“木”部，不查“禾”部； “凱”，查“幾”部，不查“山”部。漢字的中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。如： “坐”，查“土”部，不查“人”部。漢字的部首中有單筆和多筆的，取多筆不取單筆。如： “滅”，查“火”部，不查“一”部。（五）間架結構1、漢字結構：獨體字：天、木； 左右結構：說、你；上下結構：忠、秀 ； 左中右結構：謝、做；上中下結構：意、喜； 全包圍結構：國、園；半包圍結構：同、兇； 品字結構：森 、晶2、重心平穩(wěn)重心平穩(wěn)，就是要將字寫得平正、均衡，把整個字穩(wěn)定在支撐點上，不失重心。在漢字形體中成軸對稱形只是少部分，而大部分則是不對稱形，在書寫過程中可以運用以下方法達到重心平穩(wěn)。（1） 左右對稱這類字左右兩部分幾乎完全相同，以平分線為中軸對折，可以重疊。中平水 未 幸 常這類字主筆是正中的長豎或豎鉤，書寫時把主筆定在中心不偏不斜，支撐點對正中心。大天父 谷 爽這類字撇捺為主筆，書寫時把撇捺的交點落在中心，撇捺的高度、斜度基本相同、對應。傘全金 余 舍授課：XXX這類字上部人字頭撇捺的交點落在中心,下部的豎或豎鉤對準撇捺交點只貝共 具 典這類字下部兩足分開,以其腳點支撐整個字，重心在兩支點正中，書寫時兩個交點落地要齊平，切勿一高一低。王皿亞 旦 豆這類字主筆是下部托底的長橫，要把長橫的中點落在中心位置，左右長短一致。上部的中豎或中心與其對正。六立畝 言 容 賽這類字上部有點，須寫在中心位置，下部的中心要與上點對齊。英茶幕這類字為上下或上中下結構，書寫時把中部撇捺的交點、下部的豎或豎鉤與上部草字頭的中心對齊。（2）左右不對稱這類字為左右結構或半包圍結構。它們有的左小右大，有的左長右短，有的主筆不位于字的中心，左右不對稱。書寫中，其重心的平穩(wěn)需要根據(jù)字的結構，調整安排。巧 吟 珍 曉 峰 魄這類字左部偏旁短小，書寫時要將左偏旁寫在中部偏上位置，否則重心不平穩(wěn)。加 仁 掃 陽 杠 徊這類字右部偏旁短小，書寫時要將右部寫在中部偏下位置，使重心平穩(wěn)。紅 細 初 叔 取 甜這類字寫時不僅要使右部居中而靠下，同時下部左右要齊平，該字重心才穩(wěn)。卻 即 郵 部 新 斷這類字書寫時要左高右低，以懸針豎收筆，切不可上下齊平。廳 床 房 居 病 虎授課：XXX這類字為左上包右下，左部為豎撇，書寫時橫短撇長，被包部分稍向右外拓，以使左右對稱，重心平穩(wěn)。習 司 可 句 匈 局這類字右上包左下，橫折鉤是主筆，豎直且長，被包部分稍向左移，以求左右平衡。3、疏密勻稱漢字有簡有繁，筆畫有多有少，多者一、二十畫，少的二、三筆。書寫時要安排好各點畫間的空白，使每個筆畫間的距離疏密合理，相等勻稱。筆畫多的字安排得均勻緊湊而不擁擠，筆畫少的字寬松而不單薄。（1）三 與 專 目 直 重川 世 也 則 曲 刪這類字均有三個及三個以上橫向或豎向筆畫，書寫時須使這些筆畫之間的距離基本相等，所謂布白均勻，這樣結構也就勻稱了。（2）力 夕 歹 乃 戈 多這類字書寫時要注意筆畫連接或交叉的位置，其下一筆均是從上一筆畫的中點起筆或穿插過去的。（3）開 四 血 勿這類字有一個筆畫同時與兩個及兩個以上筆畫連接或交叉，那么這個筆畫就應被那幾個筆畫等分，使結構勻稱。4、呼應連貫楷書雖然每一筆畫各有起止，但后一筆畫應緊承前一筆畫收筆時的筆勢自然書寫，做到筆斷意連。偏旁部首間要運用提、鉤和穿插避就等方法，使筆畫部分間呼應顧盼，生動活潑，融為一體。（1）點畫呼應九小少方心火這類字書寫時要筆順正確，上一筆畫的收與下一筆的起要有呼應承接之意。（2）偏旁呼應授課：XXX對于合體字，更要注意各部分間的呼應，以使結構緊湊而不松散，依存而不分離。相向切幼湯約妙欲左右筆畫面對面，稱為相向。書寫時要注意左右兩部分筆畫要穿插、避讓，向而不犯。相背北兆孔犯肥馳左右筆畫朝相反方向伸展，稱為相背。書寫時要利用撇、提等筆畫呼應，使左右兩部分背而不離，脈絡貫通。5、結構變化在漢字中有部分字上下、左右結構相同，書寫時要在不變中求變。（1）相重呂圭昌多炎哥這類字上下同形重疊,書寫時要適當變化.上部窄小,以收為主;下部寬大,有力地支撐整體.（2）相并林羽朋弱兢這類字左右同形，書寫時左部分宜窄小，右部略寬長，左收右展。（3）相堆品晶眾森磊淼這類字三個部分相同，重疊組合在一起，書寫時要使三個部分上讓下，左讓右，三個部分既是一個整體相互照應，又相對獨立，各具姿態(tài)。 （注：可編輯下載，若有不當之處，請指正，謝謝!） 授課：XXX