語文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊語文第五單元第17課《小草之歌》同步練習(xí)A卷.doc

語文版2019-2020學(xué)年四年級(jí)上冊語文第五單元第17課小草之歌同步練習(xí)A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共25分)1. （8分）選字填空。決 訣 快 塊_定 秘_ 歡_ 冰_2. （4分）寫出近義詞渺小_ 慚愧_ 氣餒_3. （3分）2、多音字組詞綠l_ l_ 相xing_ xing_4. （5分）看圖寫話圖上畫的是哪里？小朋友在做什么？先觀察圖片，再寫一寫。5. （5分）閱讀短文，回答問題每逢這時(shí)，我就會(huì)不由自主的想起我的劉老師，想起他放上天空的風(fēng)箏。劉老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上有一雙時(shí)常瞇起來的慈祥的眼睛，一頭花白的頭發(fā)更襯出他的忠厚。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已經(jīng)用得油亮的圓木拐杖支撐。這條腿什么時(shí)候、為什么截去的，我們不知道。只是有一次，他在講到女媧補(bǔ)天造人的傳說時(shí)，笑著對我們說：“女媧氏用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的人，由于女媧甩的力量太大，被摔丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對劉老師的尊敬。選文開頭說：“北方的冬季漫長而枯燥。”你同意這種說法嗎？為什么？ 二、 閱讀理解 (共2題；共35分)6. （14分）閱讀下文，回答問題登山6月19日下午，老師帶同學(xué)們?nèi)サ巧健Ｒ宦飞?，大家個(gè)個(gè)喜笑顏開，興致盎然，嘰嘰喳喳像炸開了鍋似的。我們不知不覺走到山腳下，青山就像一堵墻擋住了我們的視線。我們張開雙臂，滿懷激情地?fù)溥M(jìn)了它的懷抱。大家精神抖擻地向山頂進(jìn)攻，一下子都變成了一只只猛虎。漸漸地，我和幾個(gè)體弱的女同學(xué)落到了后面。但我們并不氣餒，還互相鼓勁，繼續(xù)在崎嶇蜿蜒的山路上走著、爬著。在半山腰，我們又碰到了楊冬華、楊求珍、顧蘋等幾位女同學(xué)。楊冬華一馬當(dāng)先打頭陣，其他同學(xué)也不甘示弱，你追我趕，爭先恐后地跑向山頂。我跟著她們一起跑，但跑了一會(huì)兒，就感到腿像灌了鉛一樣，怎么也提不起?？粗巾斏系钠?，我傷心極了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我想起了媽媽的話：“堅(jiān)持就是勝利！”我的雙腳陡然變得輕巧起來。經(jīng)過近兩個(gè)小時(shí)的奮斗，我終于到達(dá)了山頂。站在山頂上縱目四望，城市的風(fēng)光一覽無余。我俯視著腳下的山路，感慨萬千地說：“剛才走過的路，多像人生那坎坷不平的經(jīng)歷??！”（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。氣餒：_一馬當(dāng)先：_不甘示弱：_（2）短文最后把_比作“人生那坎坷不平的經(jīng)歷”。（3）“我”的腿“怎么也提不起”了，可最后卻登上了山頂，原因是：_7. （21分）閱讀短文，完成練習(xí)海底世界（片段）海底動(dòng)物各有各的活動(dòng)特點(diǎn)。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時(shí)能游幾十千米，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還要快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動(dòng)，但能巴在輪船底下做免費(fèi)的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動(dòng)起來像閃爍的星星。（1）在文中找出下面詞語的反義詞。緩慢_ 特殊_（2）寫出這段話的中心句。 （3）找出文中一個(gè)打比方的句子。 （4）這段話主要介紹了_、_、_、_、和_等海底動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。另外，讓人感到有趣的是_的活動(dòng)方式，因?yàn)開。三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)8. （5分）用下列詞語造句弱小鬼神第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 閱讀理解 (共2題；共35分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 語言表達(dá) (共1題；共5分)8-1、