2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七下 第四單元 走進(jìn)法治天地教案 新人教版.doc

走近法治天地課題七下第四單元復(fù)習(xí) 走近法治天地授課時(shí)間課時(shí)一課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀（德育目標(biāo)）體會(huì)“沒有規(guī)矩，不成方圓，通過比較道德、紀(jì)律、法律，理解和把握法律的基本特征，增強(qiáng)平等意識(shí)、法律意識(shí)。結(jié)合日常生活實(shí)際，體會(huì)法律的規(guī)范作用，進(jìn)一步理解法律與生活的密切關(guān)系，增強(qiáng)自律意識(shí)、維權(quán)意識(shí)。 能力目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)法治的認(rèn)同感，理解現(xiàn)代中國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)的必要性、重要性和必然性。 （ABC層）知識(shí)目標(biāo)知道生活離不開法律，體會(huì)法律對(duì)生活的意義，理解生活與法律的關(guān)系 （ABC層）教學(xué)重點(diǎn)掌握第四單元整體知識(shí)，學(xué)會(huì)依法辦事，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通教學(xué)難點(diǎn)法律給予未成年人在家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四個(gè)方面特殊的關(guān)愛與保護(hù)，樹立法律信仰。教學(xué)方法情景體驗(yàn)法 活動(dòng)法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法活動(dòng)探究法教具教案 課件時(shí)事政治內(nèi)容教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課一篇名為羅一笑，你給我站住的文章。最近刷爆了朋友圈。該文出自深圳某雜志社主編羅爾之手。xx年9月8日，他5歲的女兒羅一笑查出白血病，羅爾開始在微信公眾號(hào)上記錄一家人與白血病“戰(zhàn)斗”的歷程。而據(jù)封面新聞報(bào)道的最新報(bào)道，11月30日上午，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司相關(guān)負(fù)責(zé)人回應(yīng)：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅30日凌晨騰訊開通的捐款通道，已收到捐贈(zèng)200余萬(wàn)；網(wǎng)絡(luò)資料顯示，深圳市小銅人金融服務(wù)有限公司是一家專注于新金融領(lǐng)域新媒體運(yùn)營(yíng)和數(shù)字營(yíng)銷的初創(chuàng)企業(yè)，成立于xx年8月。有網(wǎng)友表示，笑笑系列文章的轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)到了該公號(hào)增加粉絲的目的。在流量日益昂貴的現(xiàn)在，公號(hào)要加一個(gè)粉的成本為6/7元，如果轉(zhuǎn)發(fā)一次能加一個(gè)粉，付一元醫(yī)藥費(fèi)也十分“劃算”。同時(shí)，更是有自稱“與羅爾同在深圳女報(bào)”的人爆出，這后面有人在營(yíng)銷：首先，羅爾在東莞和深圳有三套房，其次，捐款已經(jīng)足夠。并質(zhì)疑為何改系列文章還在不斷發(fā)酵。"羅一笑事件"贊賞資金將返還，3天內(nèi)原路退回想一想：這一材料表明了什么問題？ 教師總結(jié)：作為現(xiàn)代公民要樹立法律意識(shí)，并自覺以法律來規(guī)范自己的行為。二、二、自主學(xué)習(xí)1什么叫法治？法治強(qiáng)調(diào)哪些要求？2法律的產(chǎn)生方式、實(shí)施手段和約束對(duì)象分別是什么？3法律對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活具有什么作用4如何理解法律面前人人平等？5.法律具有規(guī)范作用和保護(hù)作用6未成年人為什么需要特殊保護(hù)？7.我國(guó)對(duì)未成年人給予的特殊保護(hù)有哪些？給予這些特殊保護(hù)的法律又有哪些？8法律對(duì)于我們青少年健康成長(zhǎng)作了特別規(guī)定，我們青少年應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)？ 9生活在法治國(guó)家，我們要學(xué)會(huì)依法辦事，具體該怎么做？ 10.青少年應(yīng)該怎么為推動(dòng)法治中國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)？11我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)依法辦事？三、合作研討活動(dòng)一：（多媒體出示材料及問題）李華參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生，xx年復(fù)員后到電廠工作，由于工作努力，又被評(píng)為縣人大代表。他每月寄800元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。材料中的李華享有了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？請(qǐng)?zhí)顚懺谙旅娴谋砀窭?。李華的經(jīng)歷享有的權(quán)利履行的義務(wù)勤奮學(xué)習(xí)受教育受教育參軍依法服兵役電廠工作勞動(dòng)勞動(dòng)被評(píng)為縣人大代表選舉權(quán)和被選舉權(quán)自覺交納依法納稅想一想：法律與個(gè)人有什么關(guān)系？教師講述：在我國(guó)，我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)為我們每個(gè)人提供了自由生存和發(fā)展的空間?；顒?dòng)二： 黨的十八大以來，我國(guó)加大反腐力度，“老虎”“蒼蠅”一起打。近年來，我國(guó)開展“天網(wǎng)”行動(dòng)，抓捕外逃貪官?！疤炀W(wǎng)”行動(dòng)是中央反腐敗協(xié)調(diào)小組部署開展的針對(duì)外逃腐敗分子的重要行動(dòng)，有關(guān)部門將從xx年4月開始，集中力量“抓捕一批腐敗分子，清理一批違規(guī)證照，打擊一批地下錢莊，追繳一批涉案資產(chǎn)，勸返一批外逃人員”。（多媒體出示問題）思考：以上舉措給我們哪些啟示？活動(dòng)三：近年來，校園欺凌事件頻發(fā)，針對(duì)這種現(xiàn)象，某市政府部署“送法進(jìn)校園”系列活動(dòng)，進(jìn)行校園法制宣傳教育。借這次法制宣傳之“風(fēng)”，該市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備在學(xué)校開展一次“法律護(hù)我成長(zhǎng)”的主題探究活動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)法尊法守法護(hù)法能力，現(xiàn)請(qǐng)你一起參與：（1）請(qǐng)你列舉兩部涉及未成年人保護(hù)的專門法律？ （2）請(qǐng)你分析未成年人經(jīng)常受到非法侵害的原因有哪些？四、展示交流、提升能力1.自主學(xué)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示交流，B層進(jìn)行補(bǔ)充2.探究活動(dòng)可以組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)行展示交流。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1據(jù)上海市公安局靜安分局通報(bào)，近日，有網(wǎng)民舉報(bào)稱：虎牙直播平臺(tái)主播莉哥OvO在直播過程中， 有辱國(guó)歌尊嚴(yán)，引發(fā)網(wǎng)民反感。經(jīng)警方調(diào)查：xx年 10月7日晚，涉事人楊某莉(女，20歲)在其住宅內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播時(shí)，違反了中華人民共和國(guó)國(guó)歌法有關(guān)規(guī)定，上海市公安局靜安分局依法對(duì)楊某莉處以行政拘留5日。這說明()法律是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的法律對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整法律只指導(dǎo)著人們的當(dāng)前生活我們的生活與法律息息相關(guān)AB CD 2伴隨著共享單車的盛行，共享單車使用中的交通違法現(xiàn)象也日漸凸顯，一些市民甚至棄車逃避交通違法處理。為此，南京實(shí)施共享單車信用共享機(jī)制，逃避處罰的市民將會(huì)被列為交通違法失信人員。針對(duì)這一舉措，網(wǎng)友評(píng)價(jià)正確的是()A推行共享單車，有利于建設(shè)環(huán)境友好型社會(huì)B交通違法凸顯表明公民的法治素養(yǎng)亟待加強(qiáng)C這一共享機(jī)制體現(xiàn)了我國(guó)法治建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)D違法后棄車逃避處理是缺乏責(zé)任意識(shí)的體現(xiàn)3黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央將黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)提到新的高度，堅(jiān)持有腐必反、有貪必肅，始終保持懲治腐敗高壓態(tài)勢(shì)，始終堅(jiān)持“蒼蠅老虎一起打”?！吧n蠅老虎一起打”體現(xiàn)的法律特征是()A法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容B法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范C法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力D法律同道德一樣，都是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的六、板書設(shè)計(jì) 生活與法律息息相關(guān)生活與法律息息相關(guān) 法律與個(gè)人相伴一生生活需要法律 原始社會(huì)沒有法律法治的腳步 法律的產(chǎn)生和本質(zhì) 法治就是依法對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)進(jìn)行治理 建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家法律、道德等都是行為規(guī)范法律的特征 法律是由國(guó)家制定和認(rèn)可的 法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的 法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力法律保障生活法律規(guī)定我們享有的權(quán)利和義務(wù)法律的作用我們受法律的約束，受法律的保護(hù)家庭保護(hù)法律為我們護(hù)航 學(xué)校保護(hù)感受法的關(guān)愛 社會(huì)保護(hù) 司法保護(hù) 學(xué)會(huì)依法辦事我們與法律同行樹立法律信仰二次備課布置作業(yè):A層學(xué)生： B層學(xué)生： C層學(xué)生： 教學(xué)反思與后記：備課組/學(xué)科組長(zhǎng)簽字（蓋章）