安徽省阜陽(yáng)三中高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí) 三角函數(shù)3課件 理

空間幾何體的認(rèn)識(shí)空間幾何體的認(rèn)識(shí)課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 全力投入會(huì)使你與眾不同全力投入會(huì)使你與眾不同.你是最優(yōu)秀的，你一定能做得更好！你是最優(yōu)秀的，你一定能做得更好！ 請(qǐng)拿出你的請(qǐng)拿出你的“三角函數(shù)概念三角函數(shù)概念”導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 、課本、雙色筆、草稿紙和典題本課本、雙色筆、草稿紙和典題本. .1.理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式：理解同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式： 2.會(huì)用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式。會(huì)用向量的數(shù)量積推導(dǎo)出兩角差的余弦公式。3.會(huì)用兩角差的余弦公式推導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式。會(huì)用兩角差的余弦公式推導(dǎo)出兩角差的正弦、正切公式。4.會(huì)用兩角差的余弦公式推導(dǎo)出兩角和的正弦、余弦、正切公會(huì)用兩角差的余弦公式推導(dǎo)出兩角和的正弦、余弦、正切公式和二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系。式和二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系。5.能運(yùn)用上述公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變換能運(yùn)用上述公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的恒等變換(包括導(dǎo)出積化和差、包括導(dǎo)出積化和差、和差化積、半角公式，但對(duì)這三組公式不要求記憶和差化積、半角公式，但對(duì)這三組公式不要求記憶)。6.以極度的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。以極度的熱情投入到課堂學(xué)習(xí)中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)案反饋導(dǎo)學(xué)案反饋組組 別別12345678910 11 12得分得分 存在的問(wèn)題：存在的問(wèn)題：規(guī)范展示規(guī)范展示展示內(nèi)容展示內(nèi)容地點(diǎn)地點(diǎn)展示展示要求：要求： 1.展示快速，展示快速，書寫認(rèn)真、書寫認(rèn)真、簡(jiǎn)潔。簡(jiǎn)潔。2.非展示同非展示同學(xué)迅速整理、學(xué)迅速整理、總結(jié)，準(zhǔn)備總結(jié)，準(zhǔn)備補(bǔ)充、質(zhì)疑。補(bǔ)充、質(zhì)疑。（約（約5分鐘）分鐘）當(dāng)堂檢測(cè)：