安徽省2019年中考語文 專題復(fù)習四 語言綜合運用真題過招.doc

專題復(fù)習四 語言綜合運用真題過招1(xx安徽中考)學校開展“親近經(jīng)典”讀書活動，請你參加。(12分)【我閱讀我朗誦】(1)小明在朗誦葉賽寧的夜時，遇到一些困難，請你幫助解決。河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長腳秧雞不再歡嚷。請用“/”給下面的詩句標出兩處停頓。幽 暗 的 松 林 失 去 喧 響朗誦這一詩節(jié)，應(yīng)采用的語調(diào)是( )A舒緩B歡快C激昂D深沉【我閱讀我分享】(2)下面是小明分享的一段閱讀感悟，請你幫助修改。 活動中，【甲】我讀了大量散文、詩歌、小說、戲劇和古典詩詞，還寫了讀書心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在孜孜求索中變得深邃。 小疑則小進，大疑則大進。面對閱讀中出現(xiàn)的問題，【乙】我們要主動向同學、老師、家長等身邊的人不恥下問。最后，祝大家在閱讀中遇見更好的自己。【甲】處畫線句子有語病，應(yīng)改為“_”。 【乙】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將“_”改為“_”?！疚议喿x我創(chuàng)作】(3)請你仿照示例，寫兩行小詩。示例：每一縷晨曦都是噴薄而出的希望_2(xx安徽中考)某校開展“光影流年電影主題周”活動，活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)(1)本周五下午學校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學。阿德同學擬寫了一條發(fā)給本班家長的短信，請你按要求幫他修改。 本周五下午學校舉辦電影文化講座，需推遲一會兒放學，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！為表示尊重，短信開頭應(yīng)添加稱呼及禮貌用語：_短信中推遲放學的時間交代不具體，應(yīng)將“_”改為“_”。畫線句子有語病，可修改為_。(不得改變原意)(2)學生會開展“對對聯(lián)，贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面的上聯(lián)選出合適的下聯(lián)。( )A斗室方桌，遍覽萬古文章B方寸鏡頭，透視萬種風情C琳瑯滿目，經(jīng)營百樣繁華D小小梨園，上演生旦凈丑(3)校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調(diào)查。結(jié)果如下：戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調(diào)查情況統(tǒng)計圖仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。(每空限10字以內(nèi)，不得出現(xiàn)數(shù)字)展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均_四部電影中，黃梅戲天仙配在展映前后_3(xx安徽中考)九年級某班以“我是合格小公民”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(12分)(1)普法活動我宣傳活動中，班級進行環(huán)保法普法宣傳，請你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫一則宣傳語。_(2)道德風尚我倡議陳潔同學為本次活動擬了一份倡議書。下面是倡議書的部分內(nèi)容，請你按要求幫她修改。 為了強化同學們的公民意識，營造“爭做合格小公民”的濃郁氛圍，特向大家發(fā)出如下倡議： 一、愛國守法，自覺培育愛國情操，遵守各項法令制度； 二、誠實守信，嚴于律己，【A】堅決杜絕考試沒有舞弊行為； 三、團結(jié)友善，與同學和睦相處，尊敬師長，關(guān)心他人； 四、樂于奉獻，從身邊的小事做起，以感恩之心回報社會。 【B】同學們，讓我們積極行動起來，切實執(zhí)行一個合格小公民應(yīng)盡的責任?！続】處畫線句中有不合邏輯的問題，應(yīng)將“_”一詞刪除?！綛】處畫線句中有搭配不當?shù)恼Z病，應(yīng)將“_”一詞改為“_”。(3)助人為樂我踐行張爺爺患高血壓病，近日收到女兒從外地寄來的降壓藥，但不知怎么服用。下面是降壓藥說明書中的部分內(nèi)容。請你從中選取必要的信息，用自己的話轉(zhuǎn)告張爺爺，要求語言簡明，表達得體，不超過30字?！拘誀睢?本品為薄膜衣片，除去薄膜衣后顯白色?！具m應(yīng)癥】 用于治療高血壓?！疽?guī)格】 5 mg/片。【用法用量】 成人每日推薦劑量為10 mg，每日一次，早晨服用較好，飯前飯后均可。可以長期連續(xù)用藥。_4(xx安徽中考)九年級某班以“走進民間文學藝術(shù)之諺語歇后語”為主題開展綜合實踐活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。(12分)(1)活動中，小雪同學為班級黑板報寫了一段文字，請你幫她修改。 【A】中華民族制造了豐富多彩的民間文學藝術(shù)，諺語和歇后語是其中的兩朵奇葩。【B】諺語能增強語言的表達效果和分量，形象、生動；歇后語幽默、風趣，能增強語言的感染力。它們是民間語言的精華，是人們喜聞樂用的語言形式?！続】處畫線句中有用詞不當?shù)恼Z病，應(yīng)將“_”改為“_”?！綛】處畫線句與下句語序不一致，應(yīng)調(diào)整為_(2)小軍同學做事拖拉，請你引用下面的諺語寫幾句話，勸說他改正缺點。 事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了。_(3)班級采風小組到王嶺村搜集歇后語。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學們怎樣從學校前往目的地。(50字以內(nèi))_5(xx安徽中考)某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)跌倒牧也風，跌倒了才有了美麗的落葉云，跌倒了才有了滋潤大地的雨水_所以讓我們不再害怕跌倒讓我們在跌倒時用最美麗的姿勢站起來(1)朗讀詩歌要把握節(jié)奏，請用“/”為下面詩句標明停頓，(要求：只標一處，標在恰當位置)才有了滋潤大地的雨水(2)調(diào)皮的明明將抄在黑板上的詩悄悄擦去了兩句。請根據(jù)開頭四句詩內(nèi)容和句式的特點，發(fā)揮想象，在橫線上補寫出兩句。_(3)莉莉朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句。如果跌倒，我會大笑著站起來，這就是我的最美麗的姿勢！”請寫一寫，你會以一種怎樣“美麗的姿勢”站起來。_(4)一向膽小的文文也躍躍欲試，可站在講臺上，怎么也張不開口。請你寫幾句話，鼓勵他大膽地把這首詩讀出來。_6(xx安徽中考)九年級開展以“文明出行”為主題的綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。(12分)(1)下面是同學們在活動中整理的闖紅燈原因統(tǒng)計表，請你用簡潔的語言表述其中的信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)闖紅燈原因有急事看到?jīng)]有車看到別人闖習慣了闖紅燈人數(shù)128636984_(2)配合交警在十字路口值勤時，幾位同學發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個對象，對其進行規(guī)勸。一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”_一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的?！盻(3)活動中，趙陽同學寫了一篇倡導(dǎo)文明出行的短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。 最近我市發(fā)生的幾起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法規(guī)、闖紅燈引發(fā)的。我們應(yīng)該從中吸取深刻的啟示，增強安全意識，【A】嚴格遵守交通規(guī)則，【B】認真學習交通法規(guī)，【C】切實做到文明出行。兩處畫線句子都有語病，應(yīng)該將“_”刪去，把“_”改為“_”。最后三句【A】【B】【C】語序不合理，應(yīng)該把_與_調(diào)換。(只填序號)7(xx安徽中考)校團委開展以“我與環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(12分)(1)校園門口的綠化區(qū)經(jīng)常被踩踏，同學們覺得需要立一塊牌子，提醒人們愛護花草。請從下列詞語中選出四個，組成對偶句，作為牌子上的宣傳語。行人花草文明愛護踩踏繞道彰顯含笑_(2)為了以實際行動美化環(huán)境，九(1)班參加了植樹活動。班級向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個水桶。請你以班委會的名義給學?？倓?wù)處寫一張借條。_(3)組織社會調(diào)查之后，校團委舉行“我看環(huán)保”的演講比賽。下面是李華同學演講稿的部分內(nèi)容，請你按要求幫助他修改。 剛才，我已列舉出種種破壞環(huán)境的現(xiàn)象和事實，大家從中可以看到破壞環(huán)境造成的巨大危害。那么，_我認為，首先，人類必須增強環(huán)保意識，其次，政府要重視環(huán)保，采取有力的方法，第三，我們每個人都要從自己做起，以實際行動為環(huán)保貢獻力量。在橫線處補寫一個句子，使上下文連貫，過渡自然。_“采取有力的方法”這句話存在搭配不當?shù)拿?，可將“_”改為“_”。畫線句中，有兩處逗號應(yīng)改為_號。8(xx安徽中考)某小組暑期開展以“書信溝通你我他”為主題的活動。下面是這次活動中的一些問題，請你參與解決。(12分)(1)李松同學缺乏人生理想，沒有學習熱情，總覺得能拿到初中畢業(yè)證書就行了，小組同學想寫一封信規(guī)勸他。你認為下面名言警句中哪三則可以作為規(guī)勸的材料？淡泊以明志，寧靜以致遠。少壯不努力，老大徒傷悲。志當存高遠。偉大的理想，只有經(jīng)過忘我的斗爭和犧牲才能勝利實現(xiàn)。(喬萬尼奧羅)沒有理想，即沒有某種美好的愿望，也就永遠不會有美好的現(xiàn)實。(陀思妥耶夫斯基)可以用來規(guī)勸李松同學的三則名言警句是_。(只填序號)(2)劉老師 8月5日上午給小組同學作“書信與人際交往”專題講座，而張強同學正隨父母在外旅游，他給好友王剛發(fā)了一條手機短信：“我跟爸爸媽媽在北京旅游，趕不回去聽講座了，請代我向劉老師請假?！奔偃缒闶峭鮿偅垖懸粡堈埣贄l，代張強向劉老師請假。_(3)組內(nèi)某同學給在外工作的父母寫信時，談到了讀書對自己寫作的影響。下面是信的部分內(nèi)容，請你讀后完成題。 你們一直喜歡讀書，【A】在你們的熏染下，我也越來越喜愛讀書了。我感到，書籍成了我寫作的源頭活水之一，【B】對我在寫作上獲益良多。通過讀書，我拓寬了視野，豐富了寫作素材，提高了寫作水平。讀書讓我樂于寫作，_。畫線句【A】中，“_”一詞使用不當，可以改成“_”。畫線句【B】有語病，可修改為：_。(不得改變原意)在文末橫線處補寫一句話，表達出寫作對讀書的影響。_9(xx安徽中考)初中畢業(yè)前，班級開展了以“紅燭頌獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。(12分)(1)同學們紛紛在“師恩似海”留言簿上給老師留言。一位同學是這樣寫的：“您不是建筑師，卻構(gòu)建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲；_，_。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。(要求：內(nèi)容相應(yīng)，句式相同。)_(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。 【材料一】 明代文學家宋濂，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。 【材料二】 北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯中，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進行示范教學。 【材料三】 甘肅會寧縣漢家岔鄉(xiāng)教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。_(3)班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些？為什么？初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢？三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。_10(xx安徽中考)校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。(12分)(1)請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。要求：緊扣座談會的主題；運用比喻的修辭方法；不超過20個字。_(2)座談會前，你班同學準備了一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請你根據(jù)提示和要求做些修改。 【A】千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個人品質(zhì)，而且【B】有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，【C】把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現(xiàn)當代中學生的文明形象?！続】句太長，發(fā)言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。(在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞)_【B】句中有詞語搭配不當?shù)拿?，可將“_”一詞改為“_”。聯(lián)系前后句看，【C】句的句式不夠協(xié)調(diào)，請你對【C】句作適當調(diào)整。_(3)5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉(zhuǎn)告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？_參考答案1(1)幽 暗 的 松 林/失 去/喧 響A(2)我讀了大量散文、詩歌、小說和戲劇不恥下問虛心請教(3)示例：每一次努力都是獲得幸運的伏筆2(1)各位家長，您好！一會兒20分鐘去掉“妥善”(或“合理”)(2)B(3)大幅度提升。喜愛與支持率提升最大。3(1)示例1：環(huán)保法，美好家園的守護神。示例2：增強環(huán)保法律意識，守衛(wèi)人類美好家園。(2)沒有執(zhí)行履行(3)示例：張爺爺，您每天早晨吃一次，每次吃兩片就可以了。4(1)制造創(chuàng)造諺語形象、生動，能增強語言的表達效果和分量(2)示例：小軍同學，“事情宜早，越早越好；拖拖拉拉，沒完沒了”，做事不拖拉，既提高了效率，又培養(yǎng)了好習慣，不是一舉兩得嗎？(3)示例1：從學校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠就是王嶺村。示例2：從學校出發(fā)，一直向前到十里鋪，左轉(zhuǎn)到染坊村，再沿著右邊的路走就能到王嶺村。5(1)才有了/滋潤大地的雨水(2)示例：太陽跌倒了才有了靜謐的夜晚(3)示例1：我會唱著歌站起來。示例2：我會拍掉灰土站起來。(4)示例：文文，不敢在講臺上誦讀是你人生的一道坎，成功跨過去，你會發(fā)現(xiàn)一片燦爛的天地，那里有你的自信，有你的榮耀。文文，用你最美的嗓音大膽去讀吧，你失去的將是怯懦，收獲的將是成功！6示例：絕大多數(shù)人闖紅燈是看到別人闖就跟著闖；也有不少人闖紅燈存在僥幸心理，沒有交通法規(guī)意識；真正有急事的并不多。(2)示例：大媽，您這么珍惜時間，可更要珍愛生命啊！示例：大叔，您的生命可不是用錢就能夠買到的哦。(3)原因(或引發(fā)的)啟示教訓AB7(1)示例1：行人繞道，花草含笑。示例2：愛護花草，彰顯文明。示例3：行人文明，花草含笑。(2)借條今借到校總務(wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個。此據(jù)。九(1)班班委會2012年3月12日(3)示例1：怎樣才能使我們的環(huán)境免遭破壞呢？示例2：下面我想講講怎樣才能保護好我們的環(huán)境。方法(或有力)措施(或有效)分(句)8(1)(2)請假條劉老師： 您好！ 我是王剛。張強同學因隨父母在外旅游，不能參加您8月5日上午的專題講座，特讓我代他向您請假。請批準。 此致敬禮！學生：王剛8月5日(3)熏染熏陶使(讓)我在寫作上獲益良多寫作讓我更熱愛讀書。9(1)示例1：您不是雕塑家，卻塑造著我們健全的人格。示例2：您不是美術(shù)家，卻調(diào)制著我們?nèi)松牡咨?2)材料一不符合要求。因為這個材料是講宋濂刻苦求學、尊重老師的，與演講主題無關(guān)。(3)第種開頭更好些。因為它緊扣題目要求，開門見山；語氣符合寫信者身份，表達得體。10(1)示例1：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例2：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。示例3：文明，人生旅途的路標。(2)示例1：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。示例2：文明具有無窮的魅力，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，它一直引領(lǐng)著人類社會向前發(fā)展。創(chuàng)立營造堅決糾正以往存在的不良行為。(3)示例1：楊老師好！上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一會議室參加“我與文明同行”的座談會。示例2：楊老師，上午學生會主席讓我轉(zhuǎn)告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。