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(公開課教案)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱》教案

  • 資源ID:58625449       資源大?。?span id="jrptejx" class="font-tahoma">22.50KB        全文頁數(shù):3頁
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(公開課教案)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱》教案

二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)認(rèn)識(shí)除法的各部分名稱教案教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生知道除法的含義,懂得把一個(gè)數(shù)按照每幾個(gè)分成一份,求能分多少份,也是用除 法計(jì)算。2使學(xué)生掌握除法的各部分名稱。教具準(zhǔn)備:教科書第19頁的例題5的圖片,學(xué)具。教學(xué)過程設(shè)計(jì):一、引入新課1教師:今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的初步認(rèn)識(shí)。2分小圓片:教師拿出8個(gè)小圓片要把這些小圓片分給另一些同學(xué),每個(gè)同學(xué)分2個(gè),可以分給幾個(gè)同學(xué)?接著教師讓學(xué)生注 意觀察,老師是怎樣分的。使學(xué)生知道,教師把小圓片先拿2個(gè)分給一個(gè)同學(xué)(教師分的時(shí) 候要同時(shí)拿出2個(gè)小圓片分給另一位同學(xué)),再拿出2個(gè)小圓片分給第三位同學(xué),最后拿出2個(gè)小圓片分給第四位同學(xué)。也就是每2個(gè)小圓片分給一位同學(xué),分完后問學(xué)生:分給了幾 個(gè)同學(xué)?學(xué)生觀察出:8個(gè)小圓片,每個(gè)同學(xué)2個(gè)小圓片,可以分給4個(gè)同學(xué)。 想一想:剛才老師是怎樣分的?同桌的同學(xué)互相說一說。二、新授課1出示教科書第19頁的例題5。(1)教師:每4個(gè)放一盤是什么意思?(每一份是4個(gè)竹筍)(2)用自己的學(xué)具動(dòng)手?jǐn)[一擺20個(gè)竹筍,按每4個(gè)放一盤,可以放幾盤?(學(xué)生動(dòng)手操作,教師巡視,對(duì)操作錯(cuò)誤的同學(xué)給予個(gè)別指導(dǎo))學(xué)生分完后,教師請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板前面來演示分的過程。4個(gè)放一盤,也就是每4個(gè)為一份) (3)讓學(xué)生回顧分的過程和結(jié)果,提問:我們剛才是怎樣分的幾個(gè)分成一份,求能分成多少份,這種方法也叫以用除法來計(jì)算。(4)指導(dǎo)算式的寫法。竹筍的數(shù)量是20個(gè),這是表示要分的數(shù)量,寫在除號(hào)的前面。每4個(gè)放一盤,就是每份是4,寫在除號(hào)的后面。分的結(jié)果是可以放5盤,5是分的份數(shù),寫在等號(hào)的后面。板書,20*4=5讓學(xué)生說一說除法20*4=5表示什么意思?(表示有20個(gè),每4個(gè)分一份,分成了5份)認(rèn)識(shí)除法各部分的名稱。20*4=5被除數(shù) 除數(shù) 商(5)小結(jié):今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了除法,就是把一個(gè)數(shù)量按照每幾個(gè)分成一份,求能分成多少 份,用除法來計(jì)算。并認(rèn)識(shí)了除法各部分的名稱。2練習(xí);教科書第19頁的做一做的第1題。提問:一共有多少個(gè)小圓片?每堆幾個(gè)小圓片?可以分成幾堆?(先讓學(xué)生動(dòng)手?jǐn)[一擺)怎樣列除法算式?(要擺的小圓片是12個(gè),除號(hào)前面寫12;每堆6個(gè),除號(hào)后面寫6;可以 分成2堆,等號(hào)后面寫2。)請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這個(gè)除法算式。(12除以6等于3)再說一說這個(gè)除法算式各部分的名稱。 這個(gè)除法算式表示什么?(把12按照每6個(gè)一份可以分成2份)可用同樣的方法完成下面兩道小題。3練習(xí)。教科書第19頁的做一做的第2題。讓學(xué)生自己說一說,再同桌的互相說一說。(教師要強(qiáng)調(diào)四個(gè)四個(gè)的分,每?分的結(jié)果是怎樣?小結(jié):我們分竹筍的時(shí)候,把4個(gè)竹筍放一盤,求能放幾盤?實(shí)際上就是把一個(gè)數(shù)量按照每三、鞏固練習(xí)1完成教科書第20頁練習(xí)四的第4題。要分的糖葫蘆有幾串?那被除數(shù)應(yīng)該寫幾?每個(gè)小朋友2串糖葫蘆,表示什么 學(xué)生把每2個(gè)用鉛筆圈一圈)除數(shù)應(yīng)該寫幾?可以分幾個(gè)小朋友?商應(yīng)該寫幾 完成后要學(xué)生說一說這個(gè)除法算式表示什么?2完成教科書第21頁練習(xí)四的第5題。學(xué)生獨(dú)立完成后,教師講評(píng)。3完成教科書第21頁練習(xí)四的第6題。 要求學(xué)生認(rèn)真讀題,用自己的話說一說題目的意思,然后再列式。?(做的時(shí)候讓

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