江蘇省鹽城市八年級(jí)生物下冊(cè) 21.1生物的無(wú)性生殖學(xué)案（新版）蘇教版.doc

生物的無(wú)性生殖課題第一節(jié) 生物的無(wú)性生殖課型自學(xué)+交流+反饋實(shí)施時(shí)間星期四 總課時(shí)1分課時(shí)1主備人 審核人 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1舉例說(shuō)出生物的無(wú)性生殖方式2嘗試植物的嫁接3概述植物組織培養(yǎng)技術(shù)。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1 嘗試植物的嫁接2. 概述植物組織培養(yǎng)技術(shù) 學(xué)習(xí)過(guò)程：一、 生物的無(wú)性生殖1、概念：無(wú)性生殖是一類(lèi) ，由 直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式。如：水螅 生殖，酵母菌 生殖。2、無(wú)性生殖的方式1）出芽生殖：最典型的兩種生物是 、 。2) 營(yíng)養(yǎng)生殖：植物依靠 、 、 這三個(gè) 器官進(jìn)行的無(wú)性生殖。如：馬鈴薯以 ，景天以 進(jìn)行 生殖。營(yíng)養(yǎng)生殖的意義：通過(guò)營(yíng)養(yǎng)生殖能夠使植物 ， 植物繁殖的速度。營(yíng)養(yǎng)生殖的方式： 、 3、嫁接:把一株植物體的 或帶有芽的 接到另一株植物體上，使它們愈合成一株完整的植物體的方法。用于嫁接的芽或枝條叫做 ，被嫁接的植物叫做 。嫁接的關(guān)鍵：要將接穗和砧木的 緊密結(jié)合，從而提高嫁接的成活率。嫁接的方法有 、 。 一般采取芽接的有 、 、 等，一般采取枝接的有 、 等4、扦插：扦插是指把能產(chǎn)生不定根的植物體的枝條剪下來(lái)，將下端插進(jìn)潮濕的泥土里，使枝條長(zhǎng)成一個(gè)新植物體的方法。如：葡萄、楊、柳、菊、月季等都可通過(guò)扦插方式繁殖。5、壓條：是把枝條從植株上彎下來(lái)，再把枝條中部的樹(shù)皮剝掉下半圈，然后把枝條的中部埋入土壤中，讓枝條的頂端露出地面。等這個(gè)枝條生出不定根，并長(zhǎng)出新葉之后，再與母體切斷。如桂花、石榴等扦插不易成活的植物，常用壓條方法繁殖。6、植物的組織培養(yǎng) (1)概念：在 條件下，將植物的 、 或 等在含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和植物激素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，使之逐漸發(fā)育成完整的植物體的技術(shù)。（2）特點(diǎn) 可以在 繁殖大批植株， 還可以防止 的侵害。 培育新的品種。二、課堂檢測(cè)1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，通常分割帶芽的馬鈴薯塊莖進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于（ ）A出芽生殖 B營(yíng)養(yǎng)生殖 C有性生殖 D分裂生殖2、某地聽(tīng)說(shuō)出現(xiàn)了一種新品種的棗樹(shù)，一棵樹(shù)上能結(jié)十幾種棗子，我認(rèn)為最大的原因可能是（ ）A嫁接 B壓條 C扦插 D組織培養(yǎng)3、廈門(mén)植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖的理想方法是（ ）A.扦插 B.嫁接 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng)4、為了保證嫁接的成活率我們要讓接穗和砧木的（ ）緊密結(jié)合。A.樹(shù)皮 B.木質(zhì)部 C.形成層 D.任何部位5、水螅和酵母菌的生殖方式是 ( )A出芽生殖 B營(yíng)養(yǎng)生殖 C有性生殖 D分裂生殖6、市場(chǎng)上有一種地瓜本來(lái)是有毒的，現(xiàn)在我要培育出一種無(wú)毒地瓜可以采取什么方法（ ）A.扦插 B.嫁接 C.種子繁殖 D.組織培養(yǎng)7、（提高題）人們常用扦插、嫁接等方法繁殖和培育果樹(shù)。同有性生殖相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）A.后代具有更強(qiáng)的生活力 B后代每年可提前開(kāi)花結(jié)果C后代保持親本性狀 D.增強(qiáng)后代變異性8、（提高題）鄰居王叔叔家的葡萄又大又甜，引來(lái)許多人討要葡萄苗。王叔叔將一段葡萄苗枝條插入濕潤(rùn)的沙土中，不久，枝條上生出許多新根，他將長(zhǎng)出的枝條分給前來(lái)討要的鄰居。王叔叔利用的這種生殖方式是（ ） A.扦插 B. 壓條 C. 嫁接 D. 組織培養(yǎng)