語文九年級下冊第三單元《詞四首》學案

12詞四首學習目標1.學會誦讀詩歌,培養(yǎng)學生的誦讀能力,通過反復朗讀理解詩歌內(nèi)容、體會情感。2.學會抓住關(guān)鍵詞句品味賞析,感受詩歌意境,提高學生鑒賞詩歌的能力。3.體悟作品內(nèi)涵,體會作者情感,提高語言的感悟能力和審美能力。4.引導學生感受中國詩歌文化的巨大魅力,培養(yǎng)學生熱愛中國傳統(tǒng)文化的品質(zhì)。學習過程一、基礎(chǔ)知識積累1.塞下:之地,這里指。2.衡陽雁去:傳說秋天北雁南飛,至回雁峰而止,不再南飛。3.邊聲:的聲音,如大風、羌笛、馬嘶的聲音。4.千嶂:。5.天狼:星名,這里喻指。6.了卻:。7.可憐。8.蛾眉:。二、文學常識填空9.江城子密州出獵這首詞的作者是(朝代)的,字,號,與和并稱“三蘇”。他的詞屬于詞派。10.范仲淹,字,(朝代)著名的、,今傳有。11.辛棄疾,字,號,山東濟南人。(朝代)著名愛國詞人。詞派的代表人物之一。三、理解性默寫12.由王維使至塞上中的名句“大漠孤煙直,長河落日圓”,可以使人聯(lián)想到范仲淹漁家傲秋思中同是寫邊塞景象的詞句:,。13.江城子密州出獵一詞中借用典故,表達作者愿馳騁疆場、為國立功的句子是:,。14.范仲淹在漁家傲秋思中用來表達征人歸心切,思鄉(xiāng)迫,破敵功未成,把酒難釋懷之意的句子是:,。15.辛棄疾盡管“白發(fā)生”,卻依然眷戀自己曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的疆場,這種眷戀的情結(jié)從詞中,“,”兩個細節(jié)中可以讀出。16.破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中,從視覺和聽覺兩方面,概括而又生動地再現(xiàn)緊張激烈而順利的戰(zhàn)斗場面的句子是:,。17.滿江紅(小住京華)中真實地表達了自己知音難覓、不禁潸然淚下的苦悶的句子是:?!四、理解詩詞內(nèi)涵18.漁家傲秋思中,人為何不寐?其中蘊含著哪些情感?19.江城子密州出獵上片中太守的形象怎樣,他的特點是什么?20.請賞析:“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈?！?1.“醉里挑燈看劍”是一種怎樣的心境?參考答案一、基礎(chǔ)知識積累1.邊界要塞當時的西北邊疆2.湖南衡陽3.邊塞特有4.層巒疊嶂5.侵擾西北邊境的西夏軍隊6.了結(jié),完成7.可嘆8.本指女子細長而略彎的眉毛,這里借指女子二、文學常識填空9.北宋蘇軾子瞻東坡居士蘇洵蘇轍豪放10.希文北宋政治家文學家范文正公集11.幼安稼軒南宋豪放三、理解性默寫12.千嶂里長煙落日孤城閉13.持節(jié)云中何日遣馮唐14.濁酒一杯家萬里燕然未勒歸無計15.醉里挑燈看劍夢回吹角連營16.馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚17.莽紅塵何處覓知音青衫濕四、理解詩詞內(nèi)涵18.“不寐”的原因是功業(yè)未成,將士歸鄉(xiāng)無期。流下的是思念家鄉(xiāng)的淚,更是功業(yè)無成、壯志未酬的英雄淚!19.本詞作者塑造了一個雄心勃勃、英武豪邁、挽弓勁射、征戰(zhàn)沙場的英雄形象。20.運用短句,節(jié)奏明快,格調(diào)高昂,豪邁雄健,描繪出身不能為男兒,心卻不讓須眉的巾幗英雄形象?！傲小迸c“烈”兩字諧音但意義不同的顯著變化,表達了她的抱負、志向和思想感情。21.“醉”表達了詞人此時內(nèi)心的愁悶,以酒澆愁而醉,在醉眼蒙朧中,他仔細端詳心愛的寶劍;“劍”,是一種兵器,可見他殺敵報國、馳騁疆場的愿望是多么強烈。