第10課 思想的活躍與百家爭鳴

第10課 思想的活躍與百家爭鳴【目標(biāo)導(dǎo)航】1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解孔子在思想和教育方面的主要成就；了解諸子百家的代表人物及主要思想；分析百家爭鳴的時代背景，初步接觸“社會存有決定社會意識”這個哲學(xué)觀點(diǎn)。2、 學(xué)習(xí)重點(diǎn)：了解孔子和諸子百家的主要思想成就。3、 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：協(xié)助學(xué)生分清各派政治主張。【教學(xué)流程】一【導(dǎo)入新課】：同學(xué)們知道我們學(xué)校中心路西邊花園里的那座石雕像是那位偉人嗎？今天就讓我們回到孔子和他生活的時代，一起去領(lǐng)略古圣先賢們的思想成就。二、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】： 請同學(xué)們閱讀教材50頁到51頁的內(nèi)容,回答下列問題：1，孔子是春秋末年魯國人，是我國偉大的_家，_ 家，_家學(xué)派的創(chuàng)始人。在思想上，孔子提出_和_。在教育方面，孔子主張_。孔子死后，他的學(xué)生把他的言論整理成_一書。2.百家爭鳴出現(xiàn)的原因是什么？ 春秋戰(zhàn)國時期， 的飛速發(fā)展促動了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈的沖擊。社會上不同政治思想派別的人物，對各種問題發(fā)表不同的見解，形成了百家爭鳴的局面。歷史上把這個時期的不同學(xué)派稱為 “ ”。3、戰(zhàn)國時期的諸子百家學(xué)派代表人物相關(guān)著作思想內(nèi)容儒家道家墨家法家三、【課堂檢查】1、小組互查完成預(yù)習(xí)情況。 2個人展示。3.師生共同訂正答案4課堂記憶四、【課堂探究】 1.孔子說：“三人行，必有我?guī)熝??！蹦阃饪鬃拥恼f法嗎？為什么？2.戰(zhàn)國時期為什么會出現(xiàn)“百家爭鳴”的局面？五、【課堂小結(jié)】 要求學(xué)生試一試，歸納一下：春秋戰(zhàn)國時期有哪些著名的思想家？各自的主要思想有哪些？在今天還有沒有作用？六、【拓展練習(xí)】 (一)選擇題1“己所不欲，勿施于人”屬于（ ） A孔子“仁”的學(xué)說 B. 墨子反對不義戰(zhàn)爭 C孟子“民貴”“君輕” D韓非子增強(qiáng)中央集權(quán)3戰(zhàn)國時期，在思想領(lǐng)域出現(xiàn)了百家爭鳴的局面從根本上說是因?yàn)椋?） A各國的變革 B士人的四處游說 C階級統(tǒng)治的需要 D生產(chǎn)力的飛速發(fā)展5. “孔子很了解自己的學(xué)生,他知道高柴愚鈍，曾參性子慢，子張好偏激，子路愛沖動，就有針對性地對他們實(shí)行教育，發(fā)揮他們的長處，協(xié)助他們克服不足?！睂@句話最準(zhǔn)確的理解是：（ ） A以“德”教化人 B有教無類 C因材施教 D當(dāng)仁不讓于師6. 在中國，第一個創(chuàng)辦私立學(xué)校的人是（） A孔子B孟子C荀子D韓非子（二）材料解析題 孔子說：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知”“三人行，必有我?guī)熝伞?。請回答?孔子生活在什么歷史時代？孔子是什么學(xué)派的創(chuàng)始人？其思想的核心是什么？孔子在教育方面有哪些貢獻(xiàn)？（三）簡答題 在治理國家的問題上,儒、法、道三家的思想主張有什么不同? 根據(jù)你對儒、法、道三家思想的理解，談?wù)勅绾味糁菩@內(nèi)“破壞公物”的行為