第二節(jié)《動(dòng)物與人類生活的關(guān)系》教案(人教版初二上)(6)

第二節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系教案（人教版初二上）（6）課型：新授課課時(shí)：2教材分析：從學(xué)生調(diào)查、分析動(dòng)物在現(xiàn)代生物科技進(jìn)展中的作用入手， 通過(guò)匯報(bào) 交流，達(dá)到突破重點(diǎn)、 解決難點(diǎn)的目的， 并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感、 態(tài) 度和價(jià)值觀的教育。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系雖有一定的了解， 但對(duì)動(dòng)物在人類生活 中的怎么講起什么作用卻并不清晰。因此要求教師要注意理論聯(lián)系實(shí) 際，通過(guò)學(xué)生熟知的典型事例分析，以次提高學(xué)生對(duì)咨詢題的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、參與調(diào)查動(dòng)物在人類生活中的作用。2、 舉例講顯現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)生物反應(yīng)器、仿生在人類生活和社會(huì)進(jìn) 展中的作用。3、關(guān)注科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的關(guān)系。教學(xué)策略：創(chuàng)設(shè)情形-匯報(bào)交流-歸納總結(jié)一得出結(jié)論教學(xué)過(guò)程：教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)1、了解動(dòng)物在人類生活中的作用激情、質(zhì)疑激發(fā)愛(ài)好闡述自己的觀點(diǎn)匯報(bào)交流相互補(bǔ)充得出結(jié)論創(chuàng)設(shè)情形：人類生活中能否缺少動(dòng) 物？導(dǎo)入新課。課前學(xué)生已進(jìn)行了調(diào)查課上組織學(xué)生用詳實(shí)的事例進(jìn)行論證點(diǎn)撥指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)：調(diào)查活動(dòng)注意的事項(xiàng)2、動(dòng)物與生物反應(yīng)器看書(shū)(bioreactor)生物反應(yīng)器(bioreactor):把目組織學(xué)生資料分析的基因在血液循環(huán)系 統(tǒng)或乳腺中表達(dá)的轉(zhuǎn) 基因動(dòng)物叫生物反應(yīng) 器。明白得通過(guò)具體事例的講解即利用動(dòng)物做生 產(chǎn)車間，生產(chǎn)人類所 需要的某種物質(zhì)。乳房生物反應(yīng)器 是最理想的生物反應(yīng) 器。明確得出結(jié)論了解現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)-生物反應(yīng)器、仿生在人組織學(xué)生看書(shū)1、動(dòng)物與仿生類生活和社會(huì)進(jìn)展中的作P51-521宇航員與長(zhǎng)頸鹿2螢火蟲(chóng)與冷光用蝙蝠的回聲定位與相互交流雷達(dá)進(jìn)行STS教育烏龜?shù)凝敋づc薄殼進(jìn)一步明確建筑知識(shí)回憶感悟與收成鞏固新知達(dá)標(biāo)檢測(cè)：瞭望角進(jìn)一步探究布置作業(yè)課后記：生物反應(yīng)器是一個(gè)新的概念，不要忽略。最后留一個(gè)研究性作業(yè)。讓學(xué)生找尋有關(guān)仿生學(xué)方面的內(nèi)容，寫(xiě)一份研究報(bào)告檢測(cè)：1.衡量一個(gè)國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的標(biāo)志之一是 A.畜牧業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重B.漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重C.林業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重D.畜牧業(yè)和漁業(yè)的產(chǎn)值在農(nóng)業(yè)產(chǎn)值中的比重2.現(xiàn)在科學(xué)家正在研究利用 做生產(chǎn)車間， 生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)， 這確實(shí)是生物反應(yīng)器。A.動(dòng)物B.植物C.細(xì)菌，真菌D.病毒3.目前人們認(rèn)為專門(mén)理想的一種生物反應(yīng)器是乳房生物反應(yīng)器， 即人類通過(guò)某種動(dòng)物如牛，羊的進(jìn)行改造，使牛羊的乳房能夠產(chǎn)生和分泌我們所需要的某些物質(zhì)。A.乳房B.遺傳基因C.細(xì)胞核D染色體4.以下那項(xiàng)不屬于利用生物反應(yīng)器來(lái)生產(chǎn)人類所需要物質(zhì)的好處。A.節(jié)約建設(shè)廠房和購(gòu)買(mǎi)儀器設(shè)備的費(fèi)用B.減少?gòu)?fù)雜的生產(chǎn)程序C.減少環(huán)境污染D.占據(jù)了大量土地面積5 .科學(xué)家通過(guò)對(duì) 的認(rèn)真觀看和研究，仿照其結(jié)構(gòu)和功能來(lái)發(fā)明 制造各種儀器設(shè)備，這確實(shí)是仿生。A.植物B.人C.動(dòng)物D.細(xì)菌、真菌6.以下屬于仿生技術(shù)的是 A蝙蝠的回聲定位與雷達(dá)B.烏龜?shù)蔫F甲與薄殼建筑C.螢火蟲(chóng)與冷光D .以上差不多上7.想一想，進(jìn)行仿生研究需要哪些方面的科學(xué)知識(shí)和技能？