人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語文第2課《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí)C卷.doc

人教部編版七年級(jí)上學(xué)期語文第2課濟(jì)南的冬天同步練習(xí)C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共9題；共41分)1. （4分）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（1）這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像d tn_上的小團(tuán)花的小灰色樹影。（2）山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小shu m hu_，也許是唐代的名手畫的吧。2. （2分）下列劃線字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（ ） A . 榮膺（yng） 頃刻（qng） 馬齒莧（xin） 咬文嚼字（ju）B . 瞰望（kn） 嗥鳴（ho） 一霎那（sh） 面面相覷（q）C . 恣?。▃） 鴻鵠（ho） 里程碑（chn） 方枘圓鑿（ru）D . 細(xì)膩（l） 氣氛（fn） 口頭禪（cn） 強(qiáng)聒不舍（gu）3. （2分）下列加橫線成語使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 當(dāng)那個(gè)嘮嘮叨叨、喋喋不休的聲音在我的耳畔再一次響起的時(shí)候，我只有竭力壓制我的厭煩。B . 許多孩子被奧數(shù)班中的怪題偏題扼殺了天性，往往是聰明伶俐進(jìn)去，呆若木雞出來。C . 看起來文質(zhì)彬彬的法官打擊黑惡勢(shì)力決不手軟。D . 這些被帶到派出所的人仍然頑固不化 ， 否認(rèn)是在搞傳銷。4. （2分）下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 考試焦慮是考生經(jīng)常出現(xiàn)的一種情緒反應(yīng)，如果考生善于進(jìn)行心理調(diào)適，就能避免減輕不良反應(yīng)。（去掉“避免”）B . 中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。（在句末添加“的方法”）C . 有人直言不諱地批評(píng)說，很多國(guó)內(nèi)城市的建筑風(fēng)格千篇一律。（去掉“批評(píng)”）D . 霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加大了城市的交通擁堵。（“加大”改為“加劇”）5. （2分）下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ） A . 人間四月天，清麗典雅地涉水而來，清清淺淺，讓你盡展笑顏。B . 為了迎接四月，大地做了太多隆重的準(zhǔn)備。C . 四月的風(fēng)恣意地親吻著我們的臉，輕輕搖曳著我們的心。D . 你是四月早天里的云煙。6. （2分）下列對(duì)原文的解釋，不準(zhǔn)確的項(xiàng)是（ ）。A . 開頭通過對(duì)比作者與教授對(duì)夜雨詩意的不同體會(huì)，引起本文的題旨。B . 所謂“美學(xué)上的麻煩”指的是容易使人產(chǎn)生困惑的美學(xué)難題。C . 作者欣賞“蜀山行旅圖”的詩意并不意味著對(duì)現(xiàn)代交通工具的推拒。D . 作者認(rèn)為人們對(duì)方便和舒適的追求是與審美體驗(yàn)背道而馳的。7. （3分）項(xiàng)鏈選自_，作者是_（國(guó)）小說家_。8. （10分）（2017陜西）請(qǐng)你參加以“建好我的微信朋友圈”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）【活動(dòng)一：簽名之寓】請(qǐng)將下面的文字作為你的微信簽名，正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格里。談笑有鴻儒（2）【活動(dòng)二：加友之辯】圍繞“是否贊成加父母為微信好友”這個(gè)話題，朋友圈里展開了辯論，請(qǐng)你發(fā)表看法并闡述理由。（50字左右）（3）【活動(dòng)三：分享之恩】針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖反映的情況，完成下面的倡議書，與好友分享。倡議書親愛的朋友們：_讓朋友圈見證我們青春的奮斗與成長(zhǎng)！倡議人：XXX2017年6月28日（4）【活動(dòng)四：互動(dòng)之趣】下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言，請(qǐng)你也仿寫一句， 與微信好友互動(dòng)。甲：艾葉清香撲鼻來。 乙：粽子香甜惹人愛丙：龍舟激越江上賽 _。9. （14分）閱讀下面文段，完成各題。古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么_，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，反倒在綠萍上冒著點(diǎn)兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。這就是冬天的濟(jì)南。（1）在第段的橫線上填上“狹窄”的反義詞。 （2）給下列詞語中劃線的字注音。_水藻貯蓄（3）第段描寫的對(duì)象是_，其特征是_。 （4）第段畫線句A采用的修辭手法是_。句中“綠的精神”指的是_。 （5）第段畫線句B采用了_的修辭手法。其本體是_，喻體是_。 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共39分)10. （18分）閱讀下文，回答相關(guān)問題。濟(jì)南的冬天（節(jié)選）設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒，這是不是個(gè)理想的境界?小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只有北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。”真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧?這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧?”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)橛羞@樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢!最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一臂地白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天壤上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快回落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。（1）給第一段描繪的畫面擬個(gè)標(biāo)題_（2）仔細(xì)揣摩下面這個(gè)句子，好在哪里？這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。（3）找出第段中表示色彩的詞語（至少四個(gè)），說說它們的作用？（4）“就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?11. （4分）閱讀文段，回答問題。中秋賞月每逢中秋來臨，賞月玩月便成為人們久談不衰的話題。有詩道：“明月四時(shí)有，何事喜中秋？”為何人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月呢？從時(shí)令上說，中秋是“秋收節(jié)”。自古以來，人們便在這個(gè)季節(jié)飲酒舞蹈，喜氣洋洋地慶祝豐收。從淵源上說，中秋又是“祭月節(jié)”，它源于遠(yuǎn)古人類對(duì)自然的崇拜。古代帝王的禮制中有春秋二祭：春祭日，秋祭月。祭月的日子最終就固定在八月十五日。從科學(xué)觀察來看，此時(shí)濕氣已去，沙塵未起，空氣格外清新，天空特別潔凈，月亮看上去既圓又大，恰如古詩所云：“光輝皎潔，古今但賞中秋月，尋思豈是月華別？都為人間天上氣清澈。”民間中秋賞月活動(dòng)約始于魏晉時(shí)期，盛于唐宋。瀏覽唐詩，中秋賞月詩確有多篇，如徐凝詩云：“皎皎秋月八月圓，嫦娥端正桂枝鮮?！彼未?，民間中秋賞月之風(fēng)更加興盛。東京夢(mèng)華錄對(duì)北宋京都賞月盛況有這樣的描寫：“中秋夕，貴家結(jié)飾臺(tái)榭（這里指富貴人家專門搭臺(tái)），民家爭(zhēng)占酒樓，玩月笙歌，遠(yuǎn)聞千里，連坐至?xí)浴！泵髑逡院?，每逢中秋，一輪圓月東升時(shí)，人們便在庭院、樓臺(tái)，擺出月餅、柚子、石榴、芋頭、核桃、花生、西瓜等果品上供，邊賞月，邊暢談。直到皓月當(dāng)空，再分食供月果品，其樂融融。碧空如洗，圓月如盤。人們?cè)诒M情賞月之際，會(huì)情不自禁地想念遠(yuǎn)游在外、客居異鄉(xiāng)的親人；因此，中秋節(jié)還有“團(tuán)圓節(jié)”之稱。許多古詩表達(dá)了人們此時(shí)的思念之情。唐人王建十五夜望月寄杜郎中詩云：“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”中國(guó)人歷來把家人團(tuán)圓、親友團(tuán)聚，共享天倫之樂看得極其珍貴，歷來有“花好月圓人團(tuán)聚”之謂。（1）為什么人們獨(dú)獨(dú)鐘情于中秋賞月？（2）明清以后人們?cè)鯓舆^中秋節(jié)？根據(jù)文中有關(guān)介紹，用自己的語言，做一簡(jiǎn)單描繪。（3）人們?yōu)槭裁磿?huì)把天上的圓月與親人的團(tuán)聚聯(lián)系在一起？談?wù)勀愕目捶ā?2. （17分）閱讀下文，回答問題。春小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里A。鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地B清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。雨是最尋常的，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，C出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里D著。（1）“和”是多音多義字，有hhhu hu h五種讀音，請(qǐng)選擇填空（只填序號(hào)）。應(yīng)和_；和面_；和稀泥_；和牌_（2）請(qǐng)將選段中括號(hào)內(nèi)ABCD四處省去的詞語依次填寫在后面：A_；B_；C_；D_（3）在寫景的時(shí)候我們要按照一定的順序，并從多個(gè)角度，生動(dòng)描繪景物選文第段文字是按照_順序，從_等角度描繪春暖花開的美好景致的。（4）對(duì)“樹葉兒戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項(xiàng)是（ ）A . 先動(dòng)景后靜景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。B . 先靜景后動(dòng)景；先遠(yuǎn)景后近景；先繪物后寫人。C . 先靜景后動(dòng)景；先近景后遠(yuǎn)景；先繪物后寫人。D . 先動(dòng)景后靜景；先遠(yuǎn)景后近景；先寫人后繪物。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)達(dá)標(biāo) (共9題；共41分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共39分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、