人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第5單元第19課《假如生活欺騙了你》同步練習(xí)D卷.doc

人教部編版2019-2020學(xué)年七年級下冊語文第5單元第19課假如生活欺騙了你同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共10題；共19分)1. （2分）下列詞語中劃線字的注音完全正確的一項是（ ）A . 竹篩（shi） 靜謐（m） 菡萏（hn dn） 黃暈（yn）B . 撐傘（chng） 貯蓄（ch） 纏絡(luò)（chn lo） 安妮（n）C . 蒞臨（wi） 攢成（cun） 倜儻（t tng） 攲斜（q）D . 分歧（q） 熬過（o） 癱瘓（tn hun） 竦峙（s）2. （2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（ ） A . 萌發(fā) 心坎 廓然無累 刻骨銘心B . 庸祿 浩瀚 斷章取義 黎民百姓C . 深邃 文彩 怒不可遏 化為烏有D . 靈柩 曙光 原弛蠟象 重蹈覆轍3. （2分）節(jié)奏劃分有誤的是（ ）A . 心中的風(fēng)雨/來了，我只能躲到/你懷里。B . 疊成一只/一只/很小的船兒，從舟上/拋下在海里。C . 我從不肯妄棄了一張紙。D . 這是你至愛的女兒含著淚疊的。4. （2分）依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的，。 ， ， 。， 。一陣晨風(fēng)拂過可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A . B . C . D . 5. （2分）下面是學(xué)生作文中的句子，沒有語病的一項是（ ） A . 成長的路上，挫折也伴隨著我們快速成長，但只要認準方向努力，就能打造出燦爛的明天。B . 炎炎夏日，我舉目遠眺：看到水鳥笨重的身軀掠過水面，羽毛劃過水波發(fā)出的好聽的聲音。C . 環(huán)保工人的善是他們在我們吹著空調(diào)的時候，頂著太陽，流著汗，鼻頭上早已掛滿了汗珠。D . 你走過來，伸手一把把我從地上拉起來，緊緊地抱著我，拍著我的背說：“別怕，有我在。”6. （2分）下列句子中，劃線的詞語解釋有誤的一項是（ ） A . 它荒草萋萋 ， 十分幽寂。（形容草長得衰敗的樣子。）B . 但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再回返。（延續(xù)不斷。）C . 一切都是瞬息 ， 一切都將會過去。（一眨眼一呼吸的短時間。）D . 心兒永遠向往著未來。（因熱愛、羨慕某種事物或境界而希望得到或達到。）7. （2分）下列成語運用有誤的一項（ ） A . 這些劫徒竟然在眾目睽睽之下?lián)寠Z行人財物，真是膽大包天。B . 政治家要滿腹韜略，進退維谷 ， 而且深具歷史視野。C . 小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在小房間里巡邏。D . 為了我們幾個學(xué)生，吳老師工作更加勤奮，常常廢寢忘食。8. （2分）下列說法錯誤的一項（ ）A . 假如生活欺騙了你通篇都是勸說口吻，蘊含著人生的哲理。B . 未選擇的路是一首具有象征意味的政治抒情詩。C . 假如生活欺騙了你是詩人在嚴峻艱苦年代里的座右銘。D . 未選擇的路中，詩人抓住林中岔道這一具體形象，寄寓了如何選擇人生道路的生活哲理。9. （2分）整首詩情感的基調(diào)是（ ）A . 悲傷B . 快樂C . 鎮(zhèn)靜D . 懷戀10. （1分）簡愛作者是_國著名女作家。二、 詩歌鑒賞 (共3題；共37分)11. （7分）閱讀下列文字，回答文后問題。嫉妒的山丘法國雨果嫉妒的山丘有一天對阿特拉斯山說：“你看我們的芳草地，你看我們綠油油的牧場，少女前來自由散步，唱歌，歡笑，唱過以后遐想；你看我們的腳，海浪吻著幾乎不帶吼聲，野蠻的海洋！你看我們額頭的明凈，炎熱的夏天和眼珠似的露水，使它戴上花冠，光彩照人！“但是你，巨人究竟怎么回事，在你禿頂上，長著褐色眼睛的鷹不斷翱翔？究竟是誰，像是鳥在上面筑巢的樹枝，使你的寬肩和鐵背彎成這樣？為什么在你黑黝黝的肋部有如許黑黢黢的深淵？究竟是什么永恒的暴風(fēng)打擊你，以陰沉的電光？究竟是誰在你頭額上放下如許的皺紋、如許的雪？從沒有露出春天微笑的臉，究竟是誰把它完成這樣？而且把它泡在什么汗水里邊？”阿特拉斯回答說：“那是因為我背負著一個世界?！保ㄗⅲ喊⑻乩故窍ＥD神話中頂住天的巨神。）（1）你認為詩人把怎樣的人比作高山？（2）這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（3）朗讀時，第一小節(jié)、第二小節(jié)和第三小節(jié)的語調(diào)是否一樣？請談?wù)効捶?。?）這首諷刺詩借嫉妒的山丘之口，通過_手法來反映兩者的不同，阿特拉斯山雖然只有一句答話，但是這一句便讓嫉妒的山丘無地自容。（5）在你的周圍有沒有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人？請聯(lián)系生活實際談?wù)勛约旱恼J識。12. （20分）閱讀下面的文字，按要求回答問題。這是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一堂實驗課。教授拿出一個容器，注入一半清水，容器中的水呈現(xiàn)出常態(tài)。然后，他把容器放入冰柜，0以下后常態(tài)水結(jié)成了冰。最后，他又把成冰的容器放到點燃的酒精爐上，溫度上升，冰慢慢融化,沸騰，變成了水蒸氣。實驗結(jié)束了。教授問：“水去了哪里？”教室里鴉雀無聲?！八A到了遼闊的天空！”教授意味深長地說，“水的狀態(tài)是由溫度決定的，人生莫不如此！常態(tài)的人生就像容器里的清水，倒入小溪，流入江河湖海，可以擁有大地；熾熱的人生就像水蒸氣，不僅擁有大地，還會擁有藍天；人生的溫度如果在0以下，他的世界就只有巴掌那么大。”（1）請用一句話概括上面材料的觀點。(不超過15個字)（2）教授的話告訴了我們什么道理？13. （10分）閱讀星星（臧克家），分析問題。我愛聽人家把星叫做星星夜空是另一個世界，星星是它的小民，誰也不排擠誰，彼此密密地挨近。（1）你認為這首詩中那句寫得最好？為什么？（2）讀完這首詩以后，你有什么感想？第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎(chǔ)知識積累與運用 (共10題；共19分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 詩歌鑒賞 (共3題；共37分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、13-1、13-2、