新標準英語四年級下冊第九模塊第一單元教案

全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教案設計一課題：Module9  Unit1二教學內容分析主要教學內容是理解 Can I have some sweets? Yes, you can. /Sorry, you cant的含義及語法知識.并能熟練運用 Can I have some sweets? Yes, you can. /Sorry, you cant.這一個句型進行對話。三、教學目標 （1）掌握重點句型Can I have some soup/ sweets/ bread? 及其肯定和否定回答Yes, you can. /Sorry, you cant。 （2） 小組學生進行情景表演，培養(yǎng)學習英語的興趣，增強運用英語的能力。四、教學重點  句型Can I have some?對話，并能回答：Yes, you can./ Sorry, you cant. 五、教學過程 1、課文導入   利用多媒體出示食物圖片，問答練習。   引導學生提問，教師回答并結合圖片演示。【百度搜索】Look!Ive got a magic bag .Whats in it?What s this ?Its a bread. 教師：If youre hungry,引出新句型：Can I have some bread? 2、學習新課    1)（教師出示一個裝滿食物的書包）“l(fā)ook , There are some things in the bag .please guess .Whats  in it ?  等學生猜對后，教師說：“Let me see, oh, yes, You are right . some food, its very nice!”(教師點擊鼠標出示some sweets、bread、fruit、biscuit、cake圖片)“ here you are ?！保ń處煱褜W生猜到的物品送給學生。)老師裝作饑餓的樣子,走到有食物的同學跟前說Im very hungry。Can I have some bread？啟發(fā)學生回答：“Yes,you can?！?#160;   (2)圖片呈現單詞: sweetsbreadfruitbiscuitscakesoup    (3)學習句子課件呈現一些糖果的圖片：What are they?【百度搜索】然后點鼠標出示重要句型，“ Can I have some sweets？ Yes ,you can .Sorry ,you cant.”  (4練習 歌曲中鞏固知識：老師出示韻律詩，引導大家一塊讀?！景俣人阉鳌緾an I have some soup?Can I have some fruit?Yes, you can.Yes, you canAnd you can have some rice.They're all very nice.(5)小組活動中鞏固拓展知識讓學生在教師指導下小組展示，對表現好的提出表揚，激勵學習英語的興趣。教學反思：本節(jié)課的內容比較接近學生的生活實際，學生學起來很輕松、也比較樂學。在學習時我讓學生從實物入手，出示多張圖片，使學生能易于理解和掌握單詞。在授課過程中讓學生玩游戲等方式學習新知識，練習新句型，然后創(chuàng)設情景，讓學生以小組為單位，分角色朗讀，發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生學習英語的興趣。最后給學生一個集中展示的機會，讓學生上臺表演對話，鞏固所學知識。教師個人介紹省份：山東省 學校：青州市譚坊鎮(zhèn)田旺小學 姓名：候佃新職稱：二級教師 電話： 3849706 電子郵件：1415922076通訊地址：山東省青州市譚坊鎮(zhèn)田旺小學 1995年參加工作以來，一直任英語課教學，先后被評為青州市現代教育技術教學能手，青州市小學語文優(yōu)質課，濰坊市讀報用報活動優(yōu)秀輔導教師，濰坊市電教優(yōu)質課一等獎，同時獲得了電教優(yōu)質課濰坊市二等獎，青州市英語教學能手，青州市少先隊優(yōu)秀輔導員。友情提示：部分文檔來自網絡整理，供您參考！文檔可復制、編輯，期待您的好評與關注！5 / 5