北師大版七年級(jí)下第二單元《花兒為什么這樣紅》同步練習(xí)D卷.doc

北師大版七年級(jí)下第二單元花兒為什么這樣紅同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共30分)1. （2分）下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A . 陰晦（hu） 祭祀（s） 水漲船高（zhn）B . 膽怯（qu） 模糊（m） 不屑置辯（xi）C . 闊綽（chu） 恣?。▃） 自慚形穢（su）D . 惘然（wn） 星宿（xi） 斤斤計(jì)較（jio）2. （2分）下列句子中劃線詞使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 運(yùn)動(dòng)健兒決心以充沛的精力、高昂的斗志迎接每一場(chǎng)比賽。B . 全民健身運(yùn)動(dòng)正蓬勃地開展起來。C . 為什么自然界中會(huì)有萬紫千紅的花色存在？D . 在樹林下、草叢間陽光弱的地方，藍(lán)花反射短光波，吸引微弱的熱效應(yīng)大的長(zhǎng)光對(duì)它的生理作用有利。3. （2分）下列表述正確的是（ ）A . 秋天一詩中，一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成了一組絢麗多彩的山村秋景圖。B . 曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。他的詩以清新浪漫見稱。C . “這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；”這塊水晶里包著紅屋頂，黃草山，小團(tuán)花，小樹色樹影幾樣事物。D . “春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著?！睂懗隽舜禾炀跋竺赖奶攸c(diǎn)。4. （2分）選出字形不完全正確的一項(xiàng)是（ ） A . 旦夕禍福 蛛絲馬跡 ?？菔癄€B . 前仰后合 漏洞百出 孜孜不倦C . 雨后春筍 喜出望外 息息相關(guān)D . 面面相趨 開天辟地 赫赫有名5. （2分）下列各組詞語中字形有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 柑橘 蓬勃 蜜腺 萬紫千紅B . 爛漫 震奮 耀眼 紅藍(lán)交暉C . 芙蓉 萎謝 花卉 虞美人D . 柔嫩 花瓣 栽培 蒲班克6. （2分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A . 通過舉辦“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)，使人們節(jié)約能源和環(huán)境保護(hù)的意識(shí)提高了。B . 是否擁有積極進(jìn)取的熱情，是一個(gè)人年輕的標(biāo)志之一。C . 為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，擴(kuò)大少年兒童的基本文化素質(zhì)和書寫水平，邗江區(qū)教育局組織了2013年（上）江蘇省書法水平等級(jí)證書考試。D . 法國皮諾先生近日表示，他將向中國政府捐贈(zèng)流失海外的圓明園十二大水法中的青銅鼠首和兔首。7. （2分）讀課文花兒為什么這樣紅，花青素和花的關(guān)系是（ ）。A . 決定花的種類B . 決定花的變化C . 決定花的色彩D . 決定花的形態(tài)8. （2分）結(jié)合語境，選出下列句子中劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)（ ） A . 為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（指綠顏色蔬菜）B . 為將物資及時(shí)送到災(zāi)區(qū)，政府開辟了綠色通道。（指方便快捷的途徑和優(yōu)惠政策等）C . 教育廳要求各高校實(shí)行陽光招生。（指公開、公平、公正，的招生）D . “明星學(xué)院”吸引了不少的陽光少年。（指活潑、富有生氣的少年）9. （2分）下列作品的作者均為同一朝代的一項(xiàng)（ ）（1）春望 （2）夜雨寄北 （3）白雪歌送武判官歸京（4）醉翁亭記（5）愛蓮說（6）小石潭記 （7）過零丁洋 （8）行路難A . （2）（3）（6）（8）B . （3）（4）（7）（8）C . （1）（4）（6）（7）D . （1）（2）（5）（8）10. （2分）名著中人物和情節(jié)對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 孫悟空三打白骨精（西游記）B . 李逵拳打鎮(zhèn)關(guān)西（水滸傳）C . 曹操敗走華容道（三國演義）D . 格列佛游歷慧骃國（格列佛游記）11. （2分）下列各句中有語病的一項(xiàng)是（ ） A . 怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?惟一的秘訣就是忠實(shí)，忠實(shí)從心理上發(fā)出來的便是敬。B . 我贊美白楊樹，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)，力求上進(jìn)的精神。C . 可是，即使如此，人依然比宇宙間任何東西高貴的多，因?yàn)槿擞幸活w能思想的靈魂。D . 故此，倘若我不能準(zhǔn)確地?cái)喽ɑ坌堑男纬芍?，那么我是?yīng)當(dāng)受到寬宥的，因?yàn)槲覐奈绰曆阅軌蜃龅竭@一點(diǎn)，所以我懂得它會(huì)以某種不同于我們?nèi)魏我芏鹊姆绞叫纬伞?2. （2分）下列各句沒有語病的一句是（ ）。A . 在本次比賽中，四川男排為了一舉奪得冠軍，盡譴全部主力隊(duì)員上陣。B . 趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。C . 我看著坐在熒光燈下那張笑意盈盈的臉，一股溫馨的感覺驀地涌上了心頭。D . 他們?cè)趯?dǎo)游小姐的引領(lǐng)下，漫步在雀莊的十九座牌坊之間，感慨萬千。13. （2分）下列文學(xué)常識(shí)搭配不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 歸園田居陶淵明東晉陶淵明集B . 渡荊門送別李白唐代李太白全集C . 十一月四日風(fēng)雨大作陸游唐代劍南詩稿D . 三峽酈道元北宋水經(jīng)注疏14. （2分）下列句子文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，記承天詩夜游寫于他被貶黃州，擔(dān)任閑職期間。B . 朱自清，字佩弦，現(xiàn)代著名散文家、詩人、學(xué)者。他的散文感情真摯，其中背影被稱為“天地間第一等至情文學(xué)”。C . 魯迅的小說社戲選自于吶喊（魯迅全集第一卷），散文從百草園到三味書屋選自于朝花夕拾。D . 冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名詩人、作家、兒童文學(xué)家，代表作有紅燭、死水等。15. （2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 壺口瀑布作者是梁衡，壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷。B . 馬麗華在在長(zhǎng)江源頭各拉丹東中為我們描繪了雪域高原的壯美景色。C . 馬克吐溫，英國作家。代表作有湯姆索亞歷險(xiǎn)記哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記。D . 一滴水經(jīng)過麗江以第一人稱寫這滴水的旅行，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。二、 名句名篇默寫。 (共5題；共33分)16. （15分）補(bǔ)充句子山氣日夕佳，_。_ ， 風(fēng)正一帆懸。_ ， 獨(dú)愴然而涕下！報(bào)君黃金臺(tái)上意，_?？萏倮蠘浠桫f，_。飲酒中表達(dá)詩人悠然自得、超然物外的思想情趣的句子是：_ ， _。王灣的次北固山下中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的詩句是：_？_。登幽州臺(tái)歌中，抒發(fā)詩人獨(dú)立于悠悠天地間，孤獨(dú)寂寞之情的詩句是：_ ， _！雁門太守行中描寫敵情緊急，戰(zhàn)事迫在眉睫的詩句是：_ ， _。西廂記中有：“曉來誰染霜林醉？總是離人淚。”天凈沙秋思中與此意境相似的詩句是：_ ， _。17. （3分）按照提示填空。水龍吟次韻章質(zhì)夫楊花詞這首詩中運(yùn)用擬人來修辭的一句是：_ ，_，_ 。 18. （12分）名句默寫。觀滄海一詩中，描寫草木景色的句子是_，_。次北固山下一詩中，無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊(yùn)含著一種自然理趣的詩句是_，_。天凈沙秋思中點(diǎn)明主旨的詩句是_，_。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中明月送去了李白對(duì)遠(yuǎn)方朋友的擔(dān)憂和牽掛的句子是_，_。夜發(fā)清溪向三峽，_。（李白峨眉山月歌）_，崔九堂前幾度聞。（杜甫江南逢李龜年）古詩中有許多寫“雨”的詩句，試寫出連續(xù)的兩句。_，_。19. （2分）根據(jù)意思寫句子。我單單喜愛這澗邊生長(zhǎng)的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。_ ，_ 。20. （1分）古代詩人創(chuàng)作詩歌很講究“煉字”，即精巧的使用一字很詩歌產(chǎn)生精妙的效果，本詩“款乃一聲山水綠”中“綠”字即如此，也是“綠”了，在同是“唐宋八大家”之一的王安石的詩句“_”產(chǎn)生了獨(dú)特的效果，是“煉字”的經(jīng)典之作。三、 閱讀散文，回答問題。 (共1題；共22分)21. （22分） 父子應(yīng)是忘年交馮驥才兒子考上大學(xué)時(shí)，閑話中提到費(fèi)用。他忽然說：“從上初中開始，我一直用自己的錢繳學(xué)費(fèi)?！蔽液推拮佣汲粤艘惑@。我們活得又忙碌又糊涂 ， 沒想到這種事。我問他：“你哪來的錢？”“平時(shí)的零花錢，還有以前過年的壓歲錢，攢的?！薄澳銥槭裁匆米约旱腻X？”我猶然不解。他不語。事后妻子告訴我，他說：“我要像爸爸那樣一切都靠自己。”于是我對(duì)他肅然起敬，并感到他一下子長(zhǎng)大了。那個(gè)整天和我踢球、較量、打鬧并被我愛撫的捉弄著的男孩兒已然倏忽遠(yuǎn)去。人長(zhǎng)大不是身體的放大，不是唇上出現(xiàn)的軟髭和頸下凸起的喉結(jié)，而是一種成熟，一種獨(dú)立人格的出現(xiàn)。但究竟他是怎樣不聲不響、不落痕跡的漸漸成長(zhǎng)，忽然一天這樣的叫我驚訝，叫我陌生？是不是我的眼睛太多關(guān)注于人生的季節(jié)和社會(huì)的時(shí)令，關(guān)注那每一朵嫩苞一節(jié)枯枝一塊陰影和一片陽光，關(guān)注筆尖下每一個(gè)細(xì)節(jié)的真實(shí)和每一個(gè)詞語的準(zhǔn)確，因而忽略了日日跟在身邊卻早已悄悄發(fā)生變化的兒子？我把這感覺告訴給朋友，朋友們?nèi)夹α?，原來在所有的父親心目中，兒子永遠(yuǎn)是夾生的。對(duì)于天下的男人們，做父親的經(jīng)歷各不一樣，但做父親的感覺卻大致相同。這感覺一半來自天性，一半來自傳統(tǒng)。1976年大地震那夜，我睡地鋪?！暗貏?dòng)山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。事后我逢人便說自己如何英勇的捍衛(wèi)了兒子，那份得意，那份神氣，那份英雄感，其實(shí)是一種自享享受一種做父親盡天職的快樂。父親，天經(jīng)地義是家庭和子女的保護(hù)神。天職就是天性。至于來自傳統(tǒng)的做父親的感覺，便是長(zhǎng)者的尊嚴(yán)，教導(dǎo)者的身份，居高臨下的視角與姿態(tài)每一代人都從長(zhǎng)輩那里感受這種父親的專利，一旦他自己做了父親就將這種專利原原本本繼承下來。 這是一種“傳統(tǒng)感覺”，也是一種“父親文化”。 我們就是在這一半天性一半傳統(tǒng)中，美滋滋又糊里糊涂的做著父親。自以為對(duì)兒子了如指掌，一切一切，盡收眼底，可是等到兒子一旦長(zhǎng)大成人，才驚奇的發(fā)現(xiàn)自己竟然對(duì)他一無所知。最熟悉的變?yōu)樽钅吧模罱恼镜搅俗钸h(yuǎn)，對(duì)話忽然中斷，交流出現(xiàn)阻隔。弄不好還可能會(huì)失去他。 人們把這弄不明白的事情推給“代溝”這個(gè)字眼兒，卻不清楚每個(gè)父親都會(huì)面臨重新與兒子相處的問題。 我想起，我的兒子自小就不把同學(xué)領(lǐng)到狹小的家里來玩，怕打擾我寫作。我為什么不把這看作是他對(duì)我工作的一種理解與尊重？他也沒有翻動(dòng)過我桌上的任何一片寫字的紙，我為什么沒有看到文學(xué)在他心里也同樣的神圣？我由此還想到，照看過他的一位老婦人說，他從來沒有拉過別人的抽屜，從不對(duì)別人的東西產(chǎn)生過好奇與艷羨當(dāng)我把這些不曾留意的許多細(xì)節(jié)，與他中學(xué)時(shí)代就自己繳學(xué)費(fèi)的事情串聯(lián)一起，我便開始一點(diǎn)點(diǎn)向他走近。他早就有一個(gè)自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。直到今天我才探進(jìn)頭來。 被理解是一種幸福，理解人也是一種幸福。 當(dāng)我看到了他獨(dú)立的世界和獨(dú)立的人格，也就有了與他相處的方式。對(duì)于一個(gè)走向成年的孩子，千萬不要再把他當(dāng)做孩子，而要把他當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的男人。 我開始盡量不向他講道理，哪怕這道理千真萬確，我只是把這道理作為一種體會(huì)表達(dá)出來而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情時(shí)，他才介入進(jìn)來。我們對(duì)彼此的世界，不打擾，不闖入，不指手畫腳，這才是男人間的做法。我深知他不喜歡用語言張揚(yáng)情感，崇尚行動(dòng)本身；他習(xí)慣于克制激動(dòng)，同時(shí)把這激動(dòng)用隱藏的方式保留起來。 我們的性格剛好相反，我卻學(xué)會(huì)用他這種心領(lǐng)神會(huì)的方式與他交流。比方我在書店買書時(shí)，常常會(huì)挑選幾本他喜歡的書，回家后便不吭聲的往他桌上一放。他也是為我這樣做事。他不喜歡添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一樣的必然。如果這需要印證，就去看一看他的眼睛兒子望著父親的目光，總是一種徹底的忠誠。所以，我給他翻譯的埃里克奈特那本著名的小說好狗萊希寫的序文，故意用了這樣一個(gè)題目：忠誠的價(jià)值勝過金子。 兒子，在孩提時(shí)代是一種含意。但長(zhǎng)成人后就變了，除去血緣上的父子關(guān)系之外，又是朋友，是一個(gè)忘年交。而只有真正成為這種互為知己的忘年交，我們才獲得圓滿的做父子的幸福，才擁有了實(shí)實(shí)在在又溫馨完美的人生。（選自譯林，有刪改）（1）結(jié)合你對(duì)選文的理解，解釋題目中“忘年交”這個(gè)名詞。（2）選文除去第段分為三部分，下面是第二部分的起止段，正確的一項(xiàng)是（ ）A . 611B . 711C . 712D . 612（3）當(dāng)“我”認(rèn)識(shí)到“代溝”不足以阻礙父子之間成為“忘年交”后，“我”與兒子是怎樣相處的？用原文中的句子回答。（4）選文中有許多或形象生動(dòng)或意蘊(yùn)深刻的句子，請(qǐng)聯(lián)系上下文，品味文中劃線句子的含義，回答括號(hào)中的問題。我們活得又忙碌又糊涂，沒想到這種事。（結(jié)合下文理解作者馮驥才在“忙碌”什么？對(duì)什么“糊涂”？）“地動(dòng)山搖”的一瞬，我本能地一躍，撲向兒子的小床，把他緊緊擁在懷里，任憑雙腿全被亂磚亂瓦砸傷。（句中加點(diǎn)的動(dòng)詞表現(xiàn)了父親的什么？）他早就有一個(gè)自己的世界，里邊有很多發(fā)光的事物。（“我”兒子具體有哪些“發(fā)光的事物”？）（5）圍繞問題探究：你與你的父母是忘年交嗎？請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)選擇下面一個(gè)問題來回答。（要求：說真話、心里話，50字左右）若是，你的父母在教育子女上與作者有哪些相同點(diǎn)？還有哪些不同點(diǎn)？若不是，你希望你的父母在教育子女上向馮驥才學(xué)習(xí)什么？若介于兩者之間，你的父親在教育子女上有哪些閃光處？還有哪些地方值得改進(jìn)？第 12 頁 共 12 頁參考答案一、 基礎(chǔ)題 (共15題；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 名句名篇默寫。 (共5題；共33分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 閱讀散文，回答問題。 (共1題；共22分)21-1、21-2、21-3、21-4、21-5、21-6、