魯教版八年級五四制上期中語文試卷.doc

魯教版八年級五四制上期中語文試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分）這對于一班見異思遷的人，對于一班_技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的_。（ ） A . 輕視 教訓B . 鄙視 教育C . 鄙薄 教育D . 鄙薄 教訓2. （2分）依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是 （ ）“村村通”工程，大大改善了落后山區(qū)和村莊的交通狀況，有力地促進了當?shù)亟洕陌l(fā)展。偷稅、逃稅是在損害國家利益，是在損害您的利益；個別人的偷逃稅款，實際上增加了他人的負擔。我們同“臺獨”勢力斗爭的 ， 絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。現(xiàn)代的人可以用現(xiàn)代字音來讀古代的書，這就了語音變化的真相。A . 從而 既又 性質 掩飾B . 進而 既又 實質 掩飾C . 進而 不但也 性質 掩蓋D . 從而 不但也 實質 掩蓋二、 書寫 (共1題；共4分)3. （4分）字詞積累讀下面一段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。qio_夫本來是受主人這托去砍掉庭院中那棵梧桐樹。當他看到梧桐樹那高大的身軀，被那在風中搖y_的枝丫所吸引，感覺那是大自然c_予主人的珍貴禮物?？车舭?，覺得怪可惜的；不砍吧，又是不知如何向主人交代。他躊ch_了一會，終于決定不砍了，收起斧子走向主人的房間。三、 其他 (共1題；共4分)4. （4分）（2012鄂爾多斯）請根據(jù)意思寫出帶“手”字的成語。形容高興_形容敏捷_形容兇狠_形容親密_四、 綜合性學習 (共1題；共15分)5. （15分）閱讀下列文字，完成問題。福建一只貓過馬路時被車撞死，另一只公貓見狀后趴在母貓的尸體上拼命哀號，此情此景讓路人心酸。據(jù)附近保安介紹，這兩只貓?zhí)焯煸谝黄鹆骼?，很親密的樣子。（1）讀了這段文字，你有什么感想？（2）如果要你跟撞死貓的司機說一句話，你會說什么？（3）現(xiàn)在很多地方都出現(xiàn)了流浪貓，應該如何解決流浪貓的問題？請你給當?shù)赜嘘P部門提一條建議。五、 默寫 (共1題；共10分)6. （10分）名句默寫。當年萬里覓封侯，_。關河夢斷何處？_（訴衷情）陶淵明歸園田居中運用議論抒情方式表達詩人甘愿隱居躬耕，不與世俗同流合污的句子是：_ ， _。王維終南別業(yè)寫尋水之趣乍盡，而觀云之樂復起的句子是_ ， _。桃花源記表現(xiàn)人民老幼生活恬適和樂的句子_ ， _。群臣吏民，_ ， 受上賞；上書諫寡人者，_ ， 聞寡人之耳者，受下賞。（鄒忌諷齊王納諫）六、 名著導讀 (共1題；共5分)7. （5分）根據(jù)一位同學閱讀海底兩萬里等兩部名著后寫的讀書筆記，請你按要求填空。（1）【讀書筆記一】情節(jié)概括下面情節(jié)中，出自海底兩萬里的有（ ）A . 孤身斗艦隊，奇招滅火災B . 風暴中偏航，麥田里獲救C . 遭冰山封路，陷缺氧危機D . 海底觀美景，洋面見海難（2）【讀書筆記二】人物點評下述點評中，點評尼摩船長正確的一項是（ ）A . 他，知識淵博，機智勇敢，沉著果斷。他是一個神秘浪漫的人，也是一個反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。B . 他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個外科醫(yī)生，也是一個喜歡冒險，渴望自由的航海家。七、 文言文閱讀 (共1題；共25分)8. （25分）閱讀下文，回答相關問題。醉翁亭記環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。（1）解釋下列加線的字。名之者誰 云歸而巖穴暝至于負者歌于途雜然而前陳者 （2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。山水之樂，得之心而寓之酒也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（3）用簡潔的語言概括第段文字的主要內容。（4）第段文字分幾層，每層用三個字歸納層意。（5）本文的主旨是“與民同樂”，寫滁人游與本文的主旨有什么關系？八、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共30分)9. （30分）閱讀下文，回答相關問題。守住孤單電影梅蘭芳刻畫了京劇藝術大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚，光鮮亮麗；生活中卻木訥寡言，不諳世事，甚至不懂幽默。在其經紀人邱如白看來，正是由于平日里的這種孤單，才使得梅蘭芳事業(yè)高度專一、成就卓然不群。孤單耶？寂寞也?！肮艁硎ベt皆寂寞”。歷代成大器者，幾乎無一不承受著自己那份孤單。周文王被拘禁而推演出 ，孔子在困厄中著述春秋，屈原被放逐寫出 ，左丘明雙目失明作成國語，_ ,_。這些往圣先賢的曠世之才、蓋世之功、萬世之名，都是在磨難痛苦后的長期孤單中孕生的。不過他們的孤單均帶有外在強制性，是難以抗拒狀態(tài)下的無可奈何。但后來許多仁人志士悟透了孤單的真諦，便躲避塵世、主動隱居、自尋孤單。正如諸葛亮所說：“非淡泊無以明志，_”孤單與其說是一種閑靜，不如說是一種煎熬。它需要遠離奢華，遠離功名，甚至遠離感官和肉體的幸福。古人寧靜孤單難，今人寧靜孤單更難。市場經濟大潮營造了一個繽紛絢麗的世界。這個信息過剩、眼花繚亂的時代，誘惑太多、浮躁日盛，守住孤單實在不易。交往甚廣者難守孤單這樣的人整天忙著應酬，馬不停蹄地穿梭于各種酒場飯局之間，左右逢源，八面玲瓏，無所不能企及，仿佛跟誰都可以套瓷，把駕馭人脈關系當資本，以結織官款星腕為榮耀，將通達人情世故作美譽，結果交際圈越大越是心無定所，神不守舍。物欲甚重者難守孤單吃要星級酒樓，穿要品牌檔次，住要豪華寓所。他們也許會得到暫時好處，但就其一生而言，卻是得不償失。守住孤單，不是倡導過古人那種田園牧歌、閑云野鶴式的生活，而是希望人們不染浮躁，保持一份心靈的恬靜。當然，孤單不是孤僻、孤冷、孤傲，不是旁若無人的自恃清高，也不是心靈封閉的孤芳自賞。我們追求的孤單，應當是超凡脫俗的豁達、心如止水的意境。孤單者須有云消氣度松柏精神，不以物喜，不以己悲。在浮躁的社會生態(tài)環(huán)境中，孤單是修身明志的心靈空調。做自己命運的船長，當自己靈魂的舵手，就得守住孤單。（1）補全諸葛亮名句. “非淡泊無以明志，_ ?！保?）閱讀文章段，請在書名號內填上人物的作品，并橫線處補上兩個事實論據(jù)。周文王被拘禁而推演出，-屈原被放逐寫出（3）面對市場經濟大潮營造了一個繽紛絢麗的世界，本文論述的主要觀點是什么？（4）-段列舉是為了論述怎樣一個道理?（5）文章大量運用事實論證外，還運用哪些主要論證方法？（6）作為一個學生，你覺得“守住孤單“對我們有何意義？九、 作文 (共1題；共5分)10. （5分）（2015湖北武漢）閱讀下面的材料，按要求作文。初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才 剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著，不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯后？人的成長何嘗不是這樣？請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標題，不少于600字。文中如果涉及真實的姓名或校名，請用化名代替。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 選擇題 (共2題；共4分)1-1、2-1、二、 書寫 (共1題；共4分)3-1、三、 其他 (共1題；共4分)4-1、四、 綜合性學習 (共1題；共15分)5-1、5-2、5-3、五、 默寫 (共1題；共10分)6-1、六、 名著導讀 (共1題；共5分)7-1、7-2、七、 文言文閱讀 (共1題；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、八、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共30分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、九、 作文 (共1題；共5分)10-1、