山東省東營市中考政治 七上 第二單元復(fù)習練習.doc

山東省東營市xx年中考政治 七上 第二單元復(fù)習練習一、選擇題1(xx臺州中考)下列觀點提醒我們用發(fā)展的眼光認識自己的是( )A旁觀者清，當局者迷B知人者智，自知者明C尺有所短，寸有所長D茍日新，日日新，又日新2(xx嘉興中考)嘉興市舉辦“寒窗學子圓夢行動”助學儀式，資助對象為具有嘉興市本級戶籍、就讀于普通高中、高校的生活困難家庭學生。這一助學行動( )A保障了受資助學生的受教育權(quán)B體現(xiàn)了嘉興市政府重視義務(wù)教育C表明了教育是社會進步的基石D說明了受資助是學生成長的前提3(xx泰安中考)人生最大的敵人其實就是自己。每個人總是處在不斷地變化發(fā)展中，選擇一種戰(zhàn)勝自己的姿態(tài)，是每個渴望成功的年輕人必須完成的功課。這告訴我們( )要用發(fā)展的眼光看待自己自強的人不需要他人幫助戰(zhàn)勝自我，超越自我才能走向自強人貴有自知之明A B C D4(xx煙臺中考)xx年度國家最高科學技術(shù)獎獲得者趙忠賢院士經(jīng)常說：“榮譽歸于國家，成績屬于集體，我做的就是自己的本職工作，我只是集體中的一份子?！边@啟示我們應(yīng)( )謙虛謹慎，盡職盡責發(fā)揚集體主義精神無私奉獻，不要任何回報弘揚愛國主義精神A B C D5(xx安徽中考)小雅參加了班級合唱隊。排練時她覺得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍沒有嘲笑，有的只是鼓勵的微笑和掌聲她最終成功地進行了演出。她的成功告訴我們 ( )集體的溫暖能促進我們健康快樂成長要通過自己的努力解決集體遇到的困難集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量集體能幫我們解決學習生活中一切問題A B C D6(xx臨沂中考)2016年9月13日，中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)正式公布。培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為6大素養(yǎng)，“學會學習”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)不相符的是( )A轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主、合作、探究式學習B盡量把學習時間延長C制定切實可行的學習計劃D養(yǎng)成良好的學習習慣7(xx杭州中考)孟子曰：“人告之以有過，則喜?！边@說明正確認識自我的途徑是( )A通過自我觀察認識自己B通過集體了解自己C通過相互比較認識自己D通過他人了解自己8(xx江西中考)xx年11月印發(fā)的江西省人民政府關(guān)于加強困境兒童保障工作的實施意見提出，我省將對孤殘兒童和建檔立卡的貧困家庭殘疾兒童提供包括義務(wù)教育、高中階段教育在內(nèi)的12年免費教育，對特殊教育學校中3至6周歲的困境殘疾兒童學前教育階段給予助學資金補貼。這一政策( )A能確保將教育擺在一切工作首位B能夠保障困境兒童的智力成果權(quán)C有利于保障困境兒童的受教育權(quán)D有利于消除城鄉(xiāng)義務(wù)教育的差別二、價值判斷9(xx德州中考)國家為貧困殘疾兒童、青少年提供12年免費教育。判斷：()理由：10(xx鄂州中考改編)同學中并沒有真正的“差生”，在這個方面弱的人，有可能在其他方面強。判斷：()理由：三、材料分析11(xx威海中考)(節(jié)選)回眸成長為青春喝彩回首四年，美好而難忘。在與朋友的交往中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也看到自己的優(yōu)勢和長處；在與對手的較量中，我不甘落后、主動探究、勤學好問，增長了學識；在紛繁復(fù)雜的生活中，我慢慢明確標準，做出正確選擇。在這段不可復(fù)制的旅途中，我不斷成長，不斷完善，留下自己獨一無二的風景。(1)在這段不可復(fù)制的旅途中，“我”收獲了哪些美好的品質(zhì)或能力？(2)“主動探究、勤學好問”為你學會學習帶來怎樣的啟示？12(xx安順中考)閱讀材料，回答問題。材料一：2016年12月16日教育部等6部門在聯(lián)合印發(fā)的教有脫貧攻堅“十三五”規(guī)劃中提出，到2020年，貧困地區(qū)教育總體發(fā)展水平顯著提升，實現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。保障貧困家庭孩子都可以上學，不讓一個學生因家庭困難而失學。材料二：2016年12月28日，國務(wù)院常務(wù)會議通過國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃，規(guī)劃提出：“十三五”期間，要完成教育脫貧攻堅任務(wù)，困難群體受教育權(quán)利得到更好保障，義務(wù)教育實現(xiàn)基本均衡的縣(區(qū)，市)比例達到95%，建成覆蓋城鄉(xiāng)、更加均衡的基本公共教育服務(wù)體系。(1)“不讓一個學生因家庭困難而失學”有利于保障學生的什么權(quán)利？我們中學生應(yīng)如何對待這項權(quán)利？(2)為讓每個孩子都接受良好的教育，加快貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，黨和國家近年來采取了哪些舉措？一、選擇題1(原創(chuàng))巴甫洛夫說：“無論在什么時候，永遠不要以為自己已經(jīng)知道了一切。不管人們把你們評價得多么高，但你們永遠要有勇氣對自己說：我是個毫無所知的人?！卑透β宸蚪探o我們正確認識和評價自己的方法是 ( )A咨詢他人 B科學鑒定C相互比較 D自我反省2兒子：“爸爸，你說我長大后能有出息嗎？”爸爸：“為什么這么問？”兒子：“因為我在學校學習不算好啊”爸爸的回答最恰當?shù)氖? )A“你需要學會自立?！盉“你需要正確認識自己?！?C“你需要學會發(fā)泄情緒?！盌“你需要拒絕不良誘惑?！?(原創(chuàng))“出售學霸筆記，每本筆記只收成本價20元?！币粫r間，“學霸筆記”成為熱搜詞，并登上微博熱門話題榜。下列對此認識正確的有( )A學霸筆記是他人成功的秘訣，有了它學習一定成功B學霸筆記成為暢銷品，是一種盲目從眾的心里表現(xiàn)C學霸筆記記載的是優(yōu)秀學生的學習方法，我們可以借鑒D每個人都有自己的學習方式，學霸筆記沒有任何作用4(xx東營模擬)詩人說：“如果你不能成為一叢灌木，那就當一片草地；不能是只麝香鹿，那就當條小鱸魚但要當湖里最活潑的小鱸魚。”詩句蘊含的道理是( )要發(fā)掘自身的潛能，充實和提高自我應(yīng)塑造十全十美的自我形象應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對現(xiàn)實生活要用全面的、發(fā)展的眼光看待自己A B C D5(改編)人的一生總是離不開集體，上學期間，班集體是我們成長的樂園。下列關(guān)于班集體的說法，正確的是( )A我在學習上取得好成績，全靠我自己的努力B創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是班主任和班干部的事，與我無關(guān)C個人的成長離不開集體，在優(yōu)秀的集體中學習，我的成績自然而然會好的D盡快融入班集體，讓和諧的集體給我們向上的力量二、價值判斷6(原創(chuàng))初中生小林聽說班里第一名晚上學習到很晚，于是自己也每晚熬夜學習，白天上課頭昏腦漲，期末考試成績不升反降。判斷：()理由：7(改編)俊逸的考試成績不理想，又想到自己長相也一般，對此他很苦惱，覺得自己一無是處。判斷：()理由：三、材料分析8(xx東營模擬)(節(jié)選)中學生小明在整理自己初中的生活日記時，感受到初中生活收獲滿滿。日記一：金秋十月，在學校田徑運動會上，自己和同學們?yōu)榘嗉壍臉s譽奮力拼搏，激情澎湃。日記二：雖然我的學習能力不錯，但是交際能力不強，我要積極參與班委競選來鍛煉自己。讀完小明的日記，你有哪些收獲？9(原創(chuàng))目前，“作業(yè)幫”“小猿搜題”“學霸君”等智能答題類手機APP在學生中悄然流行。不少學生紛紛表示：有了“搜(解)題神器”，答題so easy！學生們不僅在遇到“不會做”的題目時求助“神器”，“會做”的題目也希望由軟件來解答。最后造成的結(jié)果就是，打眼看上去不會寫的題，學生就求助作業(yè)軟件，沒有思考就直接搜答案，長此以往，對類似的軟件產(chǎn)生依賴心理和惰性心理，不愿意自己動腦子思考問題，寫作業(yè)就成為應(yīng)付老師的差事，知識和方法都沒有學到腦子里，老師也不能發(fā)現(xiàn)，等到考試不讓用手機的時候，可能才會真正暴露學生的問題。為避免“搜(解)題神器”的弊病，你打算怎么做？參考答案【真題精選】 一、選擇題1D2.A3.B4.B5.B6.B7.D8.C二、價值判斷9判斷：正確理由：依法保障了殘疾人受教育的權(quán)利，體現(xiàn)了國家對弱勢群體的關(guān)懷，彰顯了國家促進教育公平的決心。10判斷：正確理由：“金無足赤，人無完人”，十全十美的人在現(xiàn)實生活中是不存在的，每個人都既有優(yōu)點，也有缺點，既有長處，也有短處。要學會全面客觀地看待自己及他人。三、材料分析11(1)正確認識自我；善于學習；勇于競爭；明辨是非善惡等。(2)轉(zhuǎn)變學習方式，學會自主、合作、探究式學習；選擇適當?shù)膶W習方法，勤奮努力；養(yǎng)成良好學習習慣。12(1)受教育權(quán)。按時入學，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不中途輟學；遵守法律和學校紀律，尊敬師長；養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習能力，認真完成規(guī)定的學習任務(wù)；樹立遠大理想，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和能力，立志報效祖國；樹立終身學習觀念，增強終身學習能力等。(2)改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校辦學條件；實行義務(wù)教育免試就近入學政策；提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平等?！灸M原創(chuàng)】 一、選擇題1D2.B3.C4.B5.D二、價值判斷6判斷：錯誤理由：小林沒有選擇適當?shù)膶W習方式，掌握行之有效的學習方法。學習方法要因人而異、因?qū)W科而異。最適合自己的學習方法，才是最有效的學習方法。我們應(yīng)從實際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，摸索適合自己特點的有效方法。7判斷：錯誤理由：俊逸存在自卑心理，會影響學業(yè)進步和身心健康；學會全面客觀地看待自己，正確看待自己，樹立自信，培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。三、材料分析8集體是個人成長的園地，應(yīng)樹立主人翁意識，自覺維護集體的榮譽和利益，努力為集體增光添彩。正確認識自己，做到全面客觀地對待自己，用發(fā)展的眼光看待自己；樹立競爭意識，積極參與競爭。9提高辨別是非的能力，理性對待、正確使用手機軟件。增強自控能力，克服對“神器”的過度依賴心理。正確對待老師布置的作業(yè)，學會自主學習、合作學習和探究學習。