八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《短文二篇》多角度呈現(xiàn)景之“美”課文同步講解 新人教版.doc
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八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第10課《短文二篇》多角度呈現(xiàn)景之“美”課文同步講解 新人教版.doc
多角度呈現(xiàn)景之“美” 答謝中書(shū)書(shū)是一篇山水小品文,廖廖68個(gè)字,卻囊古今,括四時(shí),兼晨昏,包山川草木,括飛禽走獸,如一幅“清麗的山水畫(huà)”,似一首“流動(dòng)的山水詩(shī)”,清幽雋雅,叩擊著讀者的心靈。 【剪輯一】高峰入云,清流見(jiàn)底。 這兩句俯仰相襯,遠(yuǎn)近縱覽,山水交映,韻味無(wú)窮。仰視,巍峨的山峰聳入云端;俯視,明凈的溪流清澈見(jiàn)底。山的倒影給水鋪上異彩,水的動(dòng)勢(shì)給山增加了活力。 【剪輯二】曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 這兩句晨昏更迭,動(dòng)靜交替,視聽(tīng)交融,立體感十足。清晨,白霧繚繞,似煙如縷,猿啼鳥(niǎo)鳴,生機(jī)勃勃;傍晚,紅日西沉,山色蒼茫,飛鳥(niǎo)歸林,猿猴息樹(shù),游魚(yú)躍水。畫(huà)面清新、跳躍,恍若世外桃源。 【剪輯三】山川之美,古來(lái)共談。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。 這兩句直抒山水之“美”,鏗鏘有力。開(kāi)篇點(diǎn)染,結(jié)尾收筆,一開(kāi)一合,盡得妙趣。作者對(duì)山川風(fēng)物的審美感受表露無(wú)遺,表達(dá)出在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)。文末強(qiáng)調(diào)自從謝靈運(yùn)以來(lái),沒(méi)有人能夠欣賞山水美景的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)其無(wú)盡的樂(lè)趣,以無(wú)寫(xiě)有,與謝公比肩之意溢于言表。