2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 七下 第一單元 青春時(shí)光教案 新人教版.doc

第一單元 青春時(shí)光課題七下第一單元復(fù)習(xí) 青春時(shí)光授課時(shí)間課時(shí)一課時(shí)課型教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀（德育目標(biāo)）情態(tài)價(jià)值觀：提高青春的認(rèn)識(shí)，欣賞青春，積極面對(duì)青春成長，既堅(jiān)守道德底線，又擁有向往“至善：的精神追求。能力目標(biāo)積極悅納青春期的身心變化，直面矛盾心理，發(fā)展獨(dú)立思維，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛能，自信、自強(qiáng)，行己有恥，止于至善。（ABC層）知識(shí)目標(biāo) 熟練運(yùn)用本單元重點(diǎn)知識(shí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)（ABC層）教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生體驗(yàn)青春期的心理和生理變化,正確看待異性交往,理解行己有恥，止于至善。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生能正視自身存在心理衛(wèi)生問題，學(xué)會(huì)解決矛盾，保持心理健康，青春期對(duì)異性的好感是正?，F(xiàn)象，學(xué)會(huì)正確處理異性情感，理解行己有恥，止于至善。教學(xué)方法情景體驗(yàn)法 活動(dòng)法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法活動(dòng)探究法教具教案 課件時(shí)事政治內(nèi)容教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課（多媒體播放）羅大佑童年池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年想一想：聽歌曲讓你想到了什么？提示：朝氣、熱情、對(duì)未來的渴望，童年趣事教師講述：我每次聽到這首歌曲心中不禁生出萬千感慨：在渴望長大中，無憂的童年漸漸遠(yuǎn)去，多彩的青春悄然降臨，稚氣未脫的我們漸漸擁有了屬于自己的“成熟與長大的臉”，就像花兒，我們沐浴著青春的朝陽，和著友誼的雨露靜靜綻放。這如花般燦爛的歲月，給我們這些男孩女孩帶來了興奮和驚喜，也帶來了焦躁和煩惱。我們一同探討成長中的話題-青春時(shí)光二、自主學(xué)習(xí)1：我們應(yīng)該怎么認(rèn)識(shí)和對(duì)待青春期身體的變化？2.如何正確處理青春期的矛盾心理?3：什么是思維的獨(dú)立性？ 4：怎樣正確認(rèn)識(shí)（對(duì)待）男女生性別差異？ 5.男女生如何做到優(yōu)勢互補(bǔ)?（與異性相處有什么意義?）6：為什么說青春期的探索需要自信（意義）？ 7：自強(qiáng)的內(nèi)容是什么？如何才能自強(qiáng)？6. 如何做到“行己有恥”?8：如何認(rèn)識(shí)“止于至善”的精神狀態(tài)（含義）？9.好的榜樣對(duì)我們的成長有什么作用?10：如何做到“止于至善”？三、合作研討活動(dòng)一：男孩討厭學(xué)習(xí)第一次測驗(yàn)兩門課竟都得了“大鴨蛋（零分）”，男孩沒敢告訴父親。當(dāng)晚父親點(diǎn)燃煙后說：“伢子，爹吃夠了沒文化的苦，現(xiàn)在你上學(xué)了，讓你當(dāng)?shù)睦蠋?，以后每天把你在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)回來講給爹聽，好嗎？”男孩本能地想搖頭，接著便堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭?；氐綄W(xué)校，男孩不僅課堂上認(rèn)真聽講和記錄，聽不懂的下課后還主動(dòng)請(qǐng)教老師。每天要給父親講解之前，男孩都認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍。從此山村里總有一盞煤油燈會(huì)亮得很晚很晚。有時(shí)遇到比較難的問題父親理解不透總要問上好幾遍，男孩都是不厭其煩地講解，直到父親點(diǎn)頭為止。不知不覺中男孩的成績也越來越好，高考那年，男孩竟然考出了全縣第二的高分。好多年后冬天父親駕鶴西歸（逝世）了，男孩整理父親遺物卻發(fā)現(xiàn)父親1966年新沂中學(xué)的高中畢業(yè)證。瞬間，他不由自主地跪在地上大哭起來。（1）材料中，自信是如何給男孩力量的？（3分）（2）結(jié)合材料中劃線部分指出，男孩是如何做到“止于至善”的？活動(dòng)二：不知從什么時(shí)候開始，我們變得不再愛說愛笑，不再把生活中的喜悅和煩惱告訴爸爸媽媽，不再是父母心中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生，有時(shí)還和他們對(duì)著干。唉!真不知道我們?cè)趺戳?如今的我們仿佛置身于一個(gè)煩惱的“無底洞”，我們應(yīng)該怎么辦?為了幫助青少年走出青春期的煩惱，李明等五名同學(xué)利用課余時(shí)間開展了“走出成長煩惱”的調(diào)查?！舅季S碰撞】(1)通過調(diào)查，李明等人發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)都存在青春期心理矛盾，大家對(duì)此展開了熱烈的討論。請(qǐng)你針對(duì)李明等人的調(diào)查結(jié)果，探究青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因。(2分)【智慧火花】(2)為使同學(xué)們能夠順利地度過青春期，李明等人就如何正確處理這些矛盾提出了許多合理化建議。請(qǐng)把你的建議也寫下來，與大家分享。(不少于三個(gè)角度，6分) 【偶然發(fā)現(xiàn)】（3）調(diào)查過程中，在七年級(jí)（1）班的教室里，男生女生分成兩派爭得面紅耳赤，男生訴說自身的優(yōu)勢，女生評(píng)價(jià)自己的好處，雙方各執(zhí)一詞，互不相讓。 最后老師總結(jié)說，男女生各有優(yōu)勢，應(yīng)該做到優(yōu)勢互補(bǔ)。請(qǐng)你說說男女生做到優(yōu)勢互補(bǔ)有哪些益處? (4分)四、展示交流、提升能力1.自主學(xué)習(xí)部分可以由組內(nèi)C層學(xué)生進(jìn)行展示交流，B層進(jìn)行補(bǔ)充2.探究活動(dòng)可以組與組之間展開競爭，進(jìn)行展示交流。五、達(dá)標(biāo)檢測1.隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們可能會(huì)感到股從未有過的心潮在悄然涌動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生一種特殊的情感體驗(yàn)。這種特殊的情感體驗(yàn)是自我表現(xiàn)的欲望 在意自己的形象 渴望得到異性的肯定和接納 男女生之間存在隔閡A. B. C. D.2、小軍進(jìn)入初中后，身高一直很穩(wěn)定，看到周圍的同學(xué)身高在不斷地增加，他感到非常著急，甚至懷疑自己是不是有些不正常，但我們可以告訴他 趕緊去醫(yī)院檢查，吃一些增高藥物 沒必要大驚小怪，每個(gè)人發(fā)育的速度和水平是有差別的 加強(qiáng)體育鍛煉，有助于身體發(fā)育 愉快地接受自己的身體變化A、 B、 C、 D、六、板書設(shè)計(jì) 身體外形變化內(nèi)部器官完善悅納生理變化性機(jī)能的成熟悄悄變化的我直面矛盾心理 發(fā)展獨(dú)立思維成長的不僅僅是身體 培養(yǎng)批判精神 開發(fā)創(chuàng)造潛力 他和她 男生女生 優(yōu)勢互補(bǔ) 成長的渴望 青春飛揚(yáng) 飛翔的力量 行己有恥 青春有格 止于至善 二次備課布置作業(yè):A層學(xué)生： B層學(xué)生： C層學(xué)生： 教學(xué)反思與后記：備課組/學(xué)科組長簽字（蓋章）