2019屆高考生物一輪復(fù)習(xí) 第十一單元 現(xiàn)代生物科技專題 隨堂真題演練38 生態(tài)工程.doc

隨堂真題演練38 生態(tài)工程 (高考新課標(biāo)全國(guó)卷)現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝氣池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐?wèn)題：(1)污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò)_呼吸將有機(jī)物分解。(2)植物池中，水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物共同組成了_(生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群)。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第_營(yíng)養(yǎng)級(jí)。植物池中所有蛙類獲得的能量最終來(lái)源于_所固定的_能。(3)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、_和_等原理。(4)一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)_進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。解析：(1)生活污水流經(jīng)厭氧沉淀池時(shí)，厭氧微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸將有機(jī)物分解；流經(jīng)曝氣池時(shí)，其中的需氧微生物通過(guò)有氧呼吸將有機(jī)物分解；流經(jīng)兼氧池時(shí)，其中的微生物則通過(guò)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸將有機(jī)物分解。(2)水生植物、昆蟲、魚類、蛙類和底泥中的微生物組成的整體，不止一種生物，故排除種群；不包含無(wú)機(jī)環(huán)境，故排除生態(tài)系統(tǒng)，則這個(gè)整體屬于群落。植物為生產(chǎn)者，屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者和分解者的能量都是最終來(lái)源于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能。(3)生態(tài)工程的建立要把社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和自然作為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)考慮，需要考慮生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡，分層、分級(jí)利用廢棄物中的物質(zhì)，并增加生物的種類以增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，故生態(tài)工程需遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調(diào)與平衡原理、物質(zhì)循環(huán)再生原理和物種多樣性原理等。(4)生態(tài)工程對(duì)恢復(fù)和重建受損的生態(tài)系統(tǒng)有著重要作用，通過(guò)生態(tài)工程對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù)和改善，可提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。答案：(1)無(wú)氧和有氧(或細(xì)胞)(2)群落一生產(chǎn)者太陽(yáng)(3)物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性(4)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(或受損的生態(tài)系統(tǒng)) (高考重慶卷節(jié)選)為治理某廢棄采石場(chǎng)的生態(tài)環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行了公園化建設(shè)。(1)對(duì)其進(jìn)行整理和覆土，并選擇適生植物進(jìn)行人工造林，不同恢復(fù)時(shí)期的植物物種數(shù)如圖所示。t0t1，植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的_轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物，使土壤條件得到改善；同時(shí)由于人工林土壤中存在_，導(dǎo)致群落中植物物種數(shù)增加；t1t3，人工林抵抗力穩(wěn)定性的變化是_；群落中植物物種數(shù)逐漸增加，物種之間_加劇。(2)通過(guò)人工林建設(shè)和園林景觀構(gòu)建，既改善了生態(tài)環(huán)境，又可提高社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。解析：(1)t0t1，植物殘?bào)w及凋落物中的有機(jī)物被生態(tài)系統(tǒng)中的分解者分解成無(wú)機(jī)物，使土壤條件得到改善。改造的廢棄采石場(chǎng)中的土壤中存在一些種子或其他繁殖體，所以在群落演替過(guò)程中植物物種數(shù)會(huì)增加。t1t3，由于人工林中的植物物種數(shù)增加，所以人工林的自我調(diào)節(jié)能力逐漸增強(qiáng)，導(dǎo)致人工林的抵抗力穩(wěn)定性也逐漸增加。在一個(gè)群落中，植物之間因光照、土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽等因素而具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。(2)生態(tài)工程的整體性原理是指進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更重要的是，還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力。答案：(1)分解者種子或繁殖體增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)(2)整體性課時(shí)作業(yè)1.(2018長(zhǎng)沙模擬)回答下列與生態(tài)工程有關(guān)的問(wèn)題：(1)與傳統(tǒng)的工程相比，生態(tài)工程具有少消耗、多效益、_等特點(diǎn)。(2)人畜糞便用于農(nóng)作物的生產(chǎn)主要符合_原理；連年種植單一品種造成病蟲害增加主要違反了_原理。(3)在濕地生態(tài)恢復(fù)工程中，應(yīng)在濕地周圍建立緩沖帶，以盡量減少_，使?jié)竦匾揽孔匀谎萏娴葯C(jī)制恢復(fù)其生態(tài)功能。(4)“豬沼果”是我國(guó)一種常見(jiàn)的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，以沼氣為紐帶，帶動(dòng)畜牧業(yè)、林果業(yè)等相關(guān)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展。該生態(tài)農(nóng)業(yè)中的所有生物共同組成了_(填“生態(tài)系統(tǒng)”“群落”或“種群”)；該生態(tài)農(nóng)業(yè)模式能實(shí)現(xiàn)能量的_。答案：(1)可持續(xù)(2)物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性(3)人類的干擾(4)群落多級(jí)利用2.如圖是江蘇某農(nóng)村因地制宜建設(shè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)園示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)該生態(tài)農(nóng)業(yè)園建設(shè)主要依據(jù)的生態(tài)工程原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理和_等。(2)池塘養(yǎng)魚時(shí)，通常采用多魚種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚，中層為食草的草魚，下層為雜食性的鯽魚等)。從群落結(jié)構(gòu)分析，這種養(yǎng)殖模式的優(yōu)點(diǎn)是_。(3)防治果樹(shù)蟲害時(shí)，常利用性引誘劑來(lái)誘捕害蟲或干擾其交配，從而降低害蟲種群密度。這屬于生態(tài)系統(tǒng)中的_(信息類型)傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。(4)流入該生態(tài)農(nóng)業(yè)園的總能量有_和人工輸入的能量。生態(tài)農(nóng)業(yè)園增加了“蠅蛆養(yǎng)殖、食用菌種植”等項(xiàng)目，其意義是_。(5)根據(jù)圖示，用箭頭表示生態(tài)系統(tǒng)三類生物成分之間的能量流動(dòng)關(guān)系。答案：(1)協(xié)調(diào)與平衡原理(2)充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的空間和食物資源(3)化學(xué)信息(4)稻、麥、蔬菜、草莓、梨等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用、減少了環(huán)境污染(5)3霧霾引發(fā)了全國(guó)人民的關(guān)注和討論，生態(tài)環(huán)境與生態(tài)經(jīng)濟(jì)再次被推上輿論的焦點(diǎn)。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的關(guān)鍵是構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。下圖為某地一生態(tài)工程建設(shè)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：(1)生態(tài)經(jīng)濟(jì)：通過(guò)實(shí)行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則，使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物，成為本系統(tǒng)或另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實(shí)現(xiàn)廢棄物的資源化?！盁o(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。(2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是_。該生態(tài)工程種植不同的農(nóng)作物、果樹(shù)、苗木、飼養(yǎng)牛、豬、雞等多種畜禽，體現(xiàn)了生態(tài)工程的_原理。(3)該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物除雞、奶牛、魚外還有_。(4)沼氣池能否看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)？_，為什么？_。解析：(1)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。(2)該生態(tài)工程模式的最大優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量利用率，減少了對(duì)環(huán)境的污染。種植多種植物，飼養(yǎng)多種畜禽，主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。(3)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是以植物為食的生物，由圖可知位于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的還有人和豬。(4)生態(tài)系統(tǒng)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，沼氣池中缺少生產(chǎn)者，不能看作一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。答案：(1)物質(zhì)循環(huán)再生(2)實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，提高了能量利用率，減少了環(huán)境污染物種多樣性(3)豬、人(寫全才可)(4)不能沼氣池中缺少生產(chǎn)者4污水處理廠的污泥富含有機(jī)質(zhì)和無(wú)機(jī)成分，可用作肥料，但其多環(huán)芳烴(PAHs)等有機(jī)污染物含量通常較高，施入土壤會(huì)帶來(lái)二次污染。生物質(zhì)炭是由作物廢棄秸稈等炭化而成。將污泥、含7%生物質(zhì)炭的污泥均堆放一段時(shí)間后用于盆栽實(shí)驗(yàn)，研究它們對(duì)黑麥草生長(zhǎng)及PAHs遷移的影響，結(jié)果見(jiàn)下表：測(cè)定項(xiàng)目紅壤紅壤污泥紅壤含7%生物質(zhì)炭的污泥土壤PAHs含量(g/kg)5271 079765黑麥草葉綠素含量(mg/g)2.02.12.3黑麥草每盆干重(g)1.72.32.7黑麥草PAHs含量(g/kg)401651428(1)生物質(zhì)炭孔隙結(jié)構(gòu)發(fā)達(dá)，能改善土壤的通氣狀況，使根系細(xì)胞_加強(qiáng)，_合成增加，從而促進(jìn)根系對(duì)土壤養(yǎng)分的吸收。(2)由表可知，施用含生物質(zhì)炭的污泥_，從而促進(jìn)黑麥草生長(zhǎng)；污泥的施用使土壤和黑麥草的PAHs含量_，但生物質(zhì)炭的輸入_，從而降低PAHs污染的風(fēng)險(xiǎn)。由此可見(jiàn)，生物質(zhì)炭有望用作污泥改良劑，促進(jìn)污泥的推廣應(yīng)用。污泥的應(yīng)用符合生態(tài)工程的_原理。答案：(1)呼吸作用ATP(2)能增加黑麥草葉綠素含量升高能降低污泥中PAHs的含量物質(zhì)循環(huán)再生