《建筑裝飾材料》課程標準(共9頁)

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上建筑裝飾材料課程標準課程名稱：建筑裝飾材料代碼：教學學時：64學時(理論課學時數(shù)：48實踐課學時數(shù)：16)課程學分：4學分適用專業(yè)：工程造價、建筑工程管理、室內(nèi)設(shè)計一、課程性質(zhì)1、必修課2、專業(yè)基礎(chǔ)課課程的性質(zhì)：本課程是上述各專業(yè)重要的、具有較強實踐性的的專業(yè)基礎(chǔ)課。課程的作用：本課程涵蓋了土木工程施工過程中所需裝飾材料的性能要求。通過本課程的學習，學生初步具有分析材料的組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與其性能之間關(guān)系的能力；具有分析和處理施工中由于建筑材料原因?qū)е鹿こ碳夹g(shù)問題的能力，培養(yǎng)學生建筑材料的相關(guān)常識，在實際工作中對建筑材料的品質(zhì)與應(yīng)用具有良好的鑒別和科學應(yīng)用的能力。二、課程定位本課程主要是面向土木工程類崗位工作的高素質(zhì)、技能型人才。所面向的崗位群有材料員、造價師、項目經(jīng)理等。因此，它是室內(nèi)設(shè)計、工程造價、建筑工程管理專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程。學生在學習該門課程前必須掌握建筑制圖與識圖、工程造價概論的基本知識，后續(xù)課程主要有建筑材料檢測、建筑施工技術(shù)。三、課程設(shè)計思路本課程面向土木工程類職業(yè)崗位，基于土木工程專業(yè)是一門政策性、專業(yè)性、實踐性較強的課程。在制定教學計劃和課程教學中，我們以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，走校企合作的道路，行業(yè)企業(yè)和專業(yè)教師共同開發(fā)專業(yè)課程。以項目為載體，以工作過程為導向組織教學，以技能訓練帶動知識點的學習，專業(yè)知識在工作任務(wù)完成過程為學生掌握，崗位技能在動手實踐過程中形成。四、課程基本目標1、知識目標：（1）使學生初步具有分析材料的組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與其性能之間關(guān)系的能力；（2）具有分析和處理施工中由于建筑材料原因?qū)е鹿こ碳夹g(shù)問題的能力；（3）具有材料技術(shù)指標的試驗檢測能力以及鑒別材料質(zhì)量的能力。2、職業(yè)技能目標：（1）培養(yǎng)學生建筑材料的相關(guān)常識，在實際工作中對建筑材料的品質(zhì)與應(yīng)用具有良好的鑒別和科學應(yīng)用的能力（2）具有分析和處理施工中由于建筑材料原因?qū)е鹿こ碳夹g(shù)問題的能力。3、職業(yè)素質(zhì)目標：(1)誠實守信，認真負責(2)在工作中保持積極向上的職業(yè)精神和學習態(tài)度(3)與其他成員交往，思想溝通，團結(jié)協(xié)作(4)執(zhí)行行業(yè)標準和法規(guī)，注重安全和勞動保護4、職業(yè)技能證書考核要求：考取室內(nèi)設(shè)計師執(zhí)業(yè)資格證書、監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格證書。五、教學內(nèi)容及學時安排1、課程主要內(nèi)容說明本課程總學時64學時，理論48學時+實訓16學時2、課程組織安排說明實訓和實習環(huán)節(jié)的設(shè)計：設(shè)計綜合實訓項目，要求學生利用校內(nèi)外各種資源，進行調(diào)研與學習，搜集整理資料，分析材料的組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造與其性能之間關(guān)系；具有材料技術(shù)指標的試驗檢測能力以及鑒別材料質(zhì)量的能力。教學方法：課堂教學、案例教學教學模式：任務(wù)驅(qū)動教學網(wǎng)絡(luò)教學環(huán)境說明：課后要求學生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行課程預(yù)習，在對所學概念了解的基礎(chǔ)上教學，更容易讓學生接受。3、課程教學內(nèi)容專業(yè)課程（含課內(nèi)實踐）序號單元（工作任務(wù)模塊或?qū)嵱栱椖浚┙虒W內(nèi)容及要求活動設(shè)計課內(nèi)學時安排第一章 緒論明確課程的目的、任務(wù)及基本要求1、了解建筑材料的含義與分類及其對發(fā)展建筑業(yè)的作用；2、熟悉建材產(chǎn)品及其應(yīng)用的技術(shù)標準；明確課程的目的、任務(wù)及基本要求 啟發(fā)式教學1第二章 建筑材料的基本性質(zhì)建筑材料的基本物理性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)、力學性能、耐久性1、 了解材料的組成與結(jié)構(gòu)以及它們與材料性質(zhì)的關(guān)系；2、 要求掌握材料與質(zhì)量有關(guān)的性質(zhì)、與水有關(guān)的性質(zhì)及與熱有關(guān)的性質(zhì)的概念及表示方法，并能較熟練地運用；3、要求了解材料的力學性質(zhì)及耐久性的基本概念。啟發(fā)式教學8第三章 建筑石材巖石的形成及分類、石材的主要技術(shù)性質(zhì)、石材的選用1、了解巖石的基本知識2、掌握常用巖石的特點3、掌握建筑石材的技術(shù)要求4、掌握建筑裝飾石材的發(fā)展與應(yīng)用特性啟發(fā)式教學2第四章 氣硬性膠凝材料石灰與石膏的技術(shù)要求及特性、石灰石膏的生產(chǎn)與凝結(jié)硬化、石灰石膏水玻璃的應(yīng)用及貯存1、了解石膏和石灰的原材料、生產(chǎn)、凝結(jié)硬化及質(zhì)量要求2、掌握石灰和石膏的性質(zhì)與應(yīng)用3、了解水玻璃與菱苦土性質(zhì)和應(yīng)用特點。啟發(fā)式教學4第五章 水泥硅酸鹽水泥、摻加混合材料的硅酸鹽水泥、其他品種的水泥1、掌握硅酸鹽水泥熟料礦物的組成及其特性。2、硅酸鹽水泥的水化產(chǎn)物及其特性以及硅酸鹽水泥的性質(zhì)與應(yīng)用。3、要求了解硅酸鹽水泥的凝結(jié)硬化過程及技術(shù)要求。4、掌握摻混合材料的硅酸鹽水泥的特點。5、對其他的品種水泥有一般了解。啟發(fā)式教學12第六章 混凝土混凝土的組成材料、混凝土的性能、外加劑和摻合料、混凝土配合比設(shè)計、混凝土的質(zhì)量控制1、了解普通混凝上的基本組成材料的技術(shù)要求2、掌握混凝土拌合物與硬化混凝土的主要性質(zhì)及其影響因素3、掌握混凝土配合比計算和試驗調(diào)整的方法4、了解混凝土外加劑的作用與效果5、了解輕骨料混凝土的特點啟發(fā)式教學12第七章 建筑砂漿砌筑砂漿的和易性與強度，以及砌筑砂漿的配合比的選擇，抹面砂漿的功能與性能要求。1、掌握砌筑砂漿的和易性與強度2、掌握砌筑砂漿的配合比的選擇3、了解抹面砂漿的功能與性能要求。啟發(fā)式教學4第八章 建筑鋼材鋼材的冶煉及分類、鋼材的主要技術(shù)性能、化學成分對鋼材性能的影響、建筑鋼材的標準及應(yīng)用。1、了解鋼的分類；2、掌握鋼的主要性能；3、了解鋼的化學成分對鋼性能的影響；4、了解鋼的冷加工與熱處理的作用；5、了解鋼的技術(shù)要求與選用。啟發(fā)式教學8第九章 墻體材料砌墻磚、砌墻砌塊、墻用板材1、掌握燒結(jié)磚技術(shù)要求與應(yīng)用2、領(lǐng)會墻體改革的意義；3、了解燒結(jié)多孔磚、空心磚和墻用板材的特點及技術(shù)經(jīng)濟意義。啟發(fā)式教學2第十章 防水材料防水材料概述、防水卷材、防水預(yù)料、建筑密封材料1、掌握石油瀝青的技術(shù)要求與應(yīng)用；2、了解各類防水卷材、防水涂料及密封膏的技術(shù)要求、主要品種和應(yīng)用。啟發(fā)式教學8第十一章 建筑木材木材的構(gòu)造及物理性質(zhì)；木材的防腐；木材在建筑工程中的應(yīng)用。1、了解木材的構(gòu)造，物理性質(zhì)。2、熟悉木材的基本知識；木材的防腐。3、掌握木材在建筑工程中的應(yīng)用。啟發(fā)式教學1第十二章 建筑裝飾材料建筑裝飾材料的基本要求、常用的裝飾材料（建筑玻璃、建筑陶瓷、建筑塑料、建筑涂料、建筑膠粘劑）。1、了解建筑裝飾材料的基本要求及選擇用原則。2、熟悉常用建筑裝飾材料。啟發(fā)式教學1第十三章 絕熱材料與吸聲材料絕熱材料、吸聲與隔聲材料。1、了解絕熱材料。2、了解吸聲材料和隔聲材料。啟發(fā)式教學1復習、考試合計學時64六、教學實施建議本課程打破傳統(tǒng)的文化基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課的三段式課程設(shè)置模式，緊緊圍繞完成工作任務(wù)的需要來選擇課程內(nèi)容；變知識學科本位為職業(yè)能力本為，打破了傳統(tǒng)的以“了解”、“掌握”為特征的學科型課程目標，從“任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標；變書本知識的傳授為主為知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主，打破傳統(tǒng)的知識傳授方式的框架，以“工作項目”為主線，創(chuàng)設(shè)工作情景，培養(yǎng)學生的實踐能力。七、教學評價建議1、期末考核評價及方式本課程為專業(yè)必修課程，考核方式為閉卷考試。2、教學過程評價教學態(tài)度嚴謹、教學準備充分、教學內(nèi)容適中、教學方法靈活、教學組織有序、達到預(yù)期教學效果。3、集中實訓評價（可參照以下表格進行評價）序號任務(wù)模塊評價目標評價方式評價分值1水泥性能試驗了解水泥體積安定性不良的危害，學會檢測水泥的體積安定性。作業(yè)1002混凝土實驗了解不同配合比、不同養(yǎng)護條件下的混凝土強度的區(qū)別作業(yè)1004、課程成績形成方式本課程為考試課，考核成績由出勤表現(xiàn)、作業(yè)成績、考試成績等構(gòu)成，其中出勤表現(xiàn)占20%，作業(yè)成績占20%，考試成績占60%。八、課程主講教師和教學團隊要求說明主講教師：應(yīng)具有高校教師資格證，能綜合應(yīng)用各種教法設(shè)計課程，具有較強的專業(yè)能力新知識，具有相關(guān)職業(yè)資格證書。九、課程教學環(huán)境和條件要求預(yù)算實訓室、工程造價軟件實訓室、招投標實訓室、造價咨詢工作室。十、教學資源的利用使用教材：建筑裝飾材料，黃煜煜.劉宏敏， 北京：機械工業(yè)出版社，2013第一版參考書：1、建筑裝飾材料，向才旺.北京：中國建筑工業(yè)出版社，2004；2、建筑材料，楊彥克.李固華.潘紹偉，成都：西南交通大學出版社2013.；實驗（訓）室利用：建工實訓室編制單位:云南外事外語職業(yè)學院工程技術(shù)學院建工教研室編制人：劉丹 編制日期： 2019 年 5 月 6 日教學團隊負責人： 二級院審核人：年 月 日 年 月 日專心-專注-專業(yè)