2019-2020年人教版九年《壓強和浮力》word學(xué)案.doc

2019-2020年人教版九年壓強和浮力word學(xué)案執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：胡鏡清教學(xué)內(nèi)容：14.1壓強教學(xué)目標(biāo)：（1）通過實驗探究了解壓強的概念。（2）掌握壓強的公式并能進行簡單的計算。（3）理解影響壓強大小的因素，知道怎樣增大和減小壓強。重點難點：壓強的概念和公式。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自學(xué)教材P7678有關(guān)內(nèi)容，簡要回答下列問題：（1）壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)？用一個什么物理量來表示？（2）可以采取哪些方向來增大壓強？授課內(nèi)容：一、壓力：1、概念：作用在物體表面上的力。2、作出右圖物體對表面的壓力示意圖（三要素）：3、實驗探究：壓力的作用效果跟哪些因素有關(guān)？（圖14.13）（1）比較甲乙可知，受力面積相同時，壓力的作用效果跟的大小有關(guān)；（2）比較乙丙可知，壓力相同時，壓力的作用效果跟的大小有關(guān)。二、壓強（用字母表示）：1、概念：物體上受到的。（是用來表示壓力作用效果的物理量）2、公式：。(1)公式中F是壓力，而不是重力，但在某種情況下，壓力在數(shù)值上等于重力，如物體放在水平面上就是這樣。(2)公式中的S是受力面積，它是二者相互擠壓接觸的面積，而不是其他面積。(3)應(yīng)用pFS計算時單位要統(tǒng)一，力是單位是，特別是面積的單位必須用m2。3、單位：簡稱（用符號表示）。1N/2Pa（1Pa相當(dāng)于3粒芝麻平鋪在1m2物體表面產(chǎn)生的壓強，一個成年人站立時對地面的壓強大約為1.5104Pa）例題：質(zhì)量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2，求：（1）坦克所受到的重力是多大? (2) 若冰面所能承受的最大壓強為6 104 Pa，坦克能否直接從冰面上通過?三、怎樣增大和減小壓強：1、討論P78“想想議議”2、任何物體能承受的壓強都有一定的限度，超過這個限度，物體就會被壓壞，就要減小壓強；為了順利地進入物體，則需要增大壓強.根據(jù)壓強定義式p=FS，不難看出，減小壓強有三種方法：(1)當(dāng)壓力F一定時，受力面積S；(2)當(dāng)受力面積S一定時，壓力F；(3)在條件允許的情況下，可以同時減小壓力F和增大受力面積S。同理，增大壓強也有三種方法。3、議一議：P79“動手動腦學(xué)物理”隨堂練習(xí)：學(xué)生姓名：1、坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的_，在_不變的情況下，_(增大/減小)了壓強.載重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這樣能_。2下列說法中，正確的是( ) A壓力方向總是與重力方向一致 B單位面積上受到的壓力叫壓強C壓力作用效果只與壓力大小有關(guān) D壓力就是壓強3在下列措施中，為了增大壓強的是 ( ) A打地基的樁，其下端做成尖形 B載重汽車多用幾個輪子C背行李的背帶做得寬一些 D把鐵軌鋪在枕木上4一人先站在地面上，后又在地面上走動，則他對地面的壓力和壓強是 ( ) A壓力減小，壓強不變 B壓力、壓強都增大C壓力、壓強都不變 D壓力不變，壓強增大5一位同學(xué)在結(jié)冰的湖面上行走時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰即將破裂，他應(yīng)采取的措施是 ( ) A站著不動大聲求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸邊挪動C趕快跑向岸邊 D立即改成單腳站立大聲求救6同學(xué)們背書包時，肩部會有受壓的感覺，某同學(xué)選擇了一種雙肩背的寬帶書包，書包帶寬5cm，與肩部接觸部分長度35cm，書包總質(zhì)量為7kg。請說明選擇這種書包的理由及肩部所受壓強大小。拓展練習(xí)：教師批閱分：批閱日期：月日1、小明用100 N的水平力將重9 N的物體壓在豎直的墻壁上，物體A與墻壁的接觸面積為0.01 m2，則物體對墻壁的壓力為_N，壓強為_Pa。2、 用50 N的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強為_Pa，如果保持壓力不變，要產(chǎn)生5103Pa的壓強，應(yīng)使受力面積變?yōu)開m2。3、兩物體平放在水平面上，它們所受重力之比是l3，與桌面接觸面積之比是21，則桌面受到的壓力之比是_，所受壓強之比是_。4、下列措施中，能夠減小壓強的是 ( ) A把書包帶做得寬些 B把軟包裝飲料的吸管的一端削尖 C刀、斧、剪的刃都磨得很鋒利 D將放在水平地面上的一塊磚由平放改為豎放5、被譽為“沙漠之舟”的駱駝?wù)驹谒缴趁嫔?，它的質(zhì)量為400 kg，每只腳掌的面積為210-2m2則：(1)駱駝對沙面的壓力和壓強是多少？； (2)駱駝腳掌約為馬蹄掌的三倍，這樣大的腳掌好處是什么？(g10Nkg)后記：隨堂練習(xí)答案：1.受力面積，壓力，減小，在單個輪胎承受壓強相同的前提下增大受力面積來增大載重；2.B；3.A；4.D；5.B；6.減小壓強，1960Pa拓展練習(xí)答案：1.100，10000；2. 50000，0.01；3.1：3，1：6；4.A；5.4000N，50000Pa周檢查日期：月日九年級物理第十四章壓強和浮力導(dǎo)學(xué)稿（NO.29）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：胡鏡清教學(xué)內(nèi)容：14.2液體壓強教學(xué)目標(biāo)：（1）通過實驗探究理解液體壓強的特點。（2）知道計算液體壓強和壓力。（3）了解連通器，能分析日常生活中的連通器模型。重點難點：液化壓強的特點。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、自學(xué)教材P8081有關(guān)內(nèi)容，自己用塑料瓶做做P80小實驗，你認為液體壓強與哪些因素有關(guān)？授課內(nèi)容：一、液體壓強的特點：1、實驗探究：（1）壓強計的原理：U形管內(nèi)液面的越大，壓強越大。（2）用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強:2、液體壓強的特點：（1）液體內(nèi)部朝方向都有壓強（液體具有流動性）（2）在同一深度，各方向的壓強；深度增大，液體的壓強。（深度是指液體中某點到液體的豎直距離，不能誤解為高度）（3）液體壓強還與液體的密度有關(guān)，在同一深度時，液體密度越大，壓強越。3、關(guān)于液體壓強的下列說法中，正確的是（ ）A在同一深度，液體向上的壓強大于向下的壓強B在同一液體內(nèi)，越深的地方液體的壓強越大C液體對容器底的壓強小于對容器側(cè)面的壓強D液體具有流動性，所以液體內(nèi)部向上的壓強為零二、液體壓強的大?。?、自學(xué)教材P82有關(guān)內(nèi)容。2、公式：pgh（注意：的單位必須是，h的單位必須是，g是常量）3、自學(xué)教材P83例題。4、一個平底玻璃杯，重為1.2N，底面積為20cm2，內(nèi)盛水，杯內(nèi)水深5cm，水重0.6N，放在水平桌面上，求：（1）水對杯底的壓力和壓強；（2）杯對桌面的壓力和壓強(g=10N/kg）三、液體壓強的應(yīng)用：1、連通器：（裝同一液體）（1）原理：連通器的液體時，各容器中的液面高度總是。（2）應(yīng)用：攔河壩、船閘、鍋爐水位計、確定同一水平的兩點等2、帕斯卡原理：加在密閉液體上的壓強，能夠大小不變地被液體向各個方向傳遞。（1）公式：F1/S1F2/S2（2）應(yīng)用：液壓機隨堂練習(xí)：學(xué)生姓名：1、一支試管盛有一部分水，豎直放置時，水對底面的壓強為P1，現(xiàn)將試管傾斜，與豎直方向成30，則水對管底壓強為P2，則P1 P2。（填“”“”或“”）2、U形管壓強計金屬盒放在被測液體中，當(dāng)金屬盒慢慢下移時，管中液面差逐漸增大，這一現(xiàn)象表明 ；當(dāng)金屬盒停在某一深度，改變金屬盒橡皮膜方向時，管中液面高度差不變，表明 。3、如右圖所示，盛水容器置于水平面上，其中底部A、B、C三點的壓強分別為PA、PB、PC則有（ ）A、PAPBPC B、PA=PB=PCC、PAPBPC D、PA=PBPC4、教材P80小實驗中觀察到水從下面小孔噴出更遠，這表明液體壓強序號液體深度(cm)橡皮模方向壓強計左液面(mm)右液面(mm)液面高度差(mm)1水3朝上1862142823朝下1862142833朝側(cè)1862142846朝側(cè)1712295859朝側(cè)158242846鹽水9朝側(cè)15424692A、與深度有關(guān)B、與密度有關(guān)C、與液體粗細有關(guān)D與容器形狀有關(guān)5、右表是某同學(xué)在做“研究液體的壓強”實驗時得到的實驗數(shù)據(jù)。根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，比較序號為 的三組數(shù)據(jù)可得到結(jié)論：液體的壓強隨深度增加而增大；比較序號為 的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等，比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： 拓展練習(xí)：教師批閱分：批閱日期：月日1、如右圖所示，A、B兩容器內(nèi)盛著水，水面相平，兩容器間用一斜管相通，K是開關(guān)，當(dāng)K打開后，則（ ）A、水由A流向B B、水由B流向AC、水不流動D、無法確定2、有三個完全相同的瓶子，里面分別裝有質(zhì)量相等的醬油、水和豆油，則它們對瓶底的壓強_。（填“相等”或“不相等”）3、一平底玻璃杯放在水平桌面上，內(nèi)裝150的水，杯子與桌面的接觸面積是10，如圖所示.求：（1）水對杯底的壓強；（2）若桌面所受玻璃杯的壓強是2.7103Pa，求玻璃杯的質(zhì)量.（取g=10N/kg）后記：隨堂練習(xí)答案：1.>；2.深度增大，液體壓強增大；液體內(nèi)部同一深度向各個方向的壓強相等；3.B；4.A；5.3、4、5；1、2、3；同一深度的液體密度越大，壓強越大拓展練習(xí)答案：1.C；2.不相等；3.（1）1200Pa；（2）F2.7N，m杯270g150g120g周檢查日期：月日九年級物理第十四章壓強和浮力導(dǎo)學(xué)稿（NO.30）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：胡鏡清教學(xué)內(nèi)容：14.3大氣壓強教學(xué)目標(biāo)：（1）了解測量大氣壓強的方法及托里拆利實驗。（2）知道大氣壓強與人類生活的密切關(guān)系。重點難點：大氣壓強與人類生活的密切關(guān)系。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自學(xué)教材P8689有關(guān)內(nèi)容，簡要回答下列問題：（1）生活中哪些事例能說明大氣壓強的存在？（2）一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓多大？我們手指甲（約1cm2）上承受的大氣壓力多大？授課內(nèi)容：一、大氣壓強的存在：1、產(chǎn)生原因：由于空氣受到的作用。2、現(xiàn)象：吸盤掛鉤、吸管吸飲料、鋼筆吸墨水、馬德堡半球?qū)嶒灥取?、大氣壓強的方向：空氣內(nèi)部的壓強朝方向。（空氣具有流動性）4、馬德堡半球?qū)嶒灒翰坏C實了大氣壓強的存在，而且還證實了大氣壓強很大。二、大氣壓強的測量：1、托里拆利實驗：（1）結(jié)論：地球表面附近的大氣壓跟760mm水銀柱產(chǎn)生的壓強相等。（2）實驗注意事項：如果管傾斜，水銀柱的長度，但豎直高度；改變管的粗細，管內(nèi)水銀柱豎直高度；管內(nèi)混入了空氣，水銀柱豎直高度。2、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值：1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓毫米汞柱Pa。3、如果用水做托里拆利實驗，水柱會有多高？再算算預(yù)習(xí)（2），看指甲承受壓力多大？4、影響大氣壓的因素：（1）大氣壓隨海拔高度增大而。（2）大氣壓隨季節(jié)、氣候、天氣變化而變化。5、了解其他氣壓計。三、大氣壓與社會生活：1、甲型H1N1流感疑似病例和確診病例，都要被送到專業(yè)醫(yī)院的“負壓病房”進行醫(yī)學(xué)隔離觀察和治療，以防止病毒擴散。同學(xué)們對“負壓”兩字的含義有如下三種猜想：A.病房內(nèi)大氣壓強大于病房外大氣壓強；B.病房內(nèi)大氣壓強小于病房外大氣壓強；C.因為病房是封閉的，所以病房內(nèi)大氣壓強可能大于也可能小于病房外大氣壓強。（1）你認為猜想正確的是。（2）你判斷的依據(jù)是為使病房內(nèi)含病毒的空氣流到室外，外界空氣受到大氣壓的作用進入病房。因此病房內(nèi)大氣壓強病房外大氣壓強。2、簡要分析離心式抽水機和活塞式抽水機工作原理。3、完成課后練習(xí)3。4、生活中肚子痛“打氣筒”（“拔火罐”治風(fēng)濕）是怎么回事？5、思考：喝飲料時為什么要松口換氣？隨堂練習(xí)：學(xué)生姓名：1、大氣對浸在它里面的物體的壓強叫 ，它是由 產(chǎn)生的。2、 實驗證明了大氣壓的存在， 實驗可以測量出大氣壓的值。3、我們把能支持 水銀柱的壓強叫1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，合 Pa。人體表面積約2m2，在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，人體表面受到大氣的總壓力為 N，但人體沒有被壓壞，這是因為 。4托里拆利實驗中，下列措施能增大管內(nèi)外水銀面高度差的是（ ）將管子變細 向水銀槽中加水銀 管子稍稍向上拉起 將管子稍微傾斜A、 B、 C、 D、都不能5下列現(xiàn)象中，不是利用大氣壓強的是：（ ）A鋼筆吸墨水 B用吸管吸飲料C抽水機把水從低處抽往高處D用高壓鍋煮食物6下列現(xiàn)象不能說明大氣壓存在的是 （ ） A.堵住茶壺蓋上的小孔，茶壺里的水就不容易被倒出來B.用塑料吸管能把飲料吸入口中C.人潛水時感覺胸口很悶D.兩塊玻璃板的表面用水浸濕，將兩塊合在一起，很難分開7生活中常見的下列現(xiàn)象中，利用大氣壓的是（）A.游船停在水面上B.學(xué)校每周都升國旗C.用筷子夾食物D.用吸管吸飲料8下列關(guān)于大氣壓的說法中錯誤的是（）A.1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持水柱10m高B.山頂上的大氣壓比山腳下的大氣壓高C.1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點是100D.同一地區(qū)大氣壓也是變化的拓展練習(xí)：教師批閱分：批閱日期：月日1為了用注射器抽吸密封在藥瓶中的藥液，醫(yī)生先向藥液中注入一些空氣，這樣做的目的是_。2杯子裝滿水，用紙片將杯口蓋嚴，手按紙片把杯子倒立，放手后紙片不掉下來，水不流出，這表明 ，如果將杯口轉(zhuǎn)到左、右兩邊，紙片不掉，水不流出，這說明 都有壓強。3在冬天，載有一定量水的熱水瓶過了一段時間后，軟木塞不易撥出，這主要是由于（ ）A瓶內(nèi)氣壓大于大氣壓 B瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓C 瓶塞遇冷收縮 D塞子與瓶口間的摩擦力增大4自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水吸進橡皮管內(nèi)，原因是（ ） A彈簧片彈力作用的結(jié)果 B. 橡皮管有吸引力C. 手對橡皮管有壓力 D. 管外墨水面上大氣壓大于管內(nèi)氣壓5做托里拆利實驗時，測量值比實際值小，其原因可能是（ ）A、水銀槽中水銀太多 B、操作不小心，進入了少量的空氣C、玻璃管放得不豎直，而刻度尺和管子平行放置D、管子太細6農(nóng)村有一種風(fēng)箱，無論手柄向前推還是向后拉，出氣口都有空氣進到爐內(nèi)，試在圖13-20中的A、B、C、D處，各安裝一個閥門達到上述要求。后記：隨堂練習(xí)答案：1.大氣壓強，大氣受到重力的作用；2.馬德堡半球，托里拆利；3.760mm，1.013105，2.026105，人體內(nèi)外氣壓相等；4.D；5.D；6.C；7.D；8.B拓展練習(xí)答案：1.使藥瓶內(nèi)外氣壓接近；2.大氣壓存在而且較大，大氣內(nèi)部向各個方向；3.B；4.D；5.B；6.拉時閥門B、C關(guān)，A、D開；推時閥門A、D關(guān)，B、C開周檢查日期：月日九年級物理第十四章壓強和浮力導(dǎo)學(xué)稿（NO.31）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學(xué)內(nèi)容：14.4流體壓強與流速的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：（1）了解氣體壓強與流速的關(guān)系。（2）了解飛機升力的產(chǎn)生并能解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。重點難點：氣體壓強與流速的關(guān)系及相關(guān)現(xiàn)象的解釋。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：1、自學(xué)教材P9192有關(guān)內(nèi)容，說說氣體流速大的壓強是大還是小？舉例說明。1、 同學(xué)們都玩過風(fēng)箏，簡要說說風(fēng)箏上下平面的結(jié)構(gòu)差異。授課內(nèi)容：一、氣體壓強與流速的關(guān)系：1、流體：能夠流動的物體，如和。2、實驗探究：P92“14.42”結(jié)論：在氣體和液體中，流速越大的壓強越。3、在廚房做菜時，打開排風(fēng)扇可將廚房內(nèi)的油煙排出室外。分析時按以下步驟：（1）排氣扇啟動后向室外吹風(fēng)，室內(nèi)空氣高速流向室外；（2）空氣高速流動處壓強小，周圍油煙處壓強大；（3）油煙在壓強差作用下向排風(fēng)扇中心處合攏，被排風(fēng)扇吹出室外。二、飛機的升力：1、再次自學(xué)教材P92有關(guān)內(nèi)容，畫出機翼橫截面圖。2、飛機升力的產(chǎn)生：飛機前進時，以為參照物，氣流是運動的。由于機翼橫截面的形狀上下不對稱，在相同時間內(nèi)，機翼上方氣流通過的路程較長，因而速度較，它對機翼的壓強較；而下方氣流通過路程較，它對機翼的壓強較。因此在機翼的上下表面存在差，就會產(chǎn)生向的升力。例 如圖，把一個乒乓球放在倒置的漏斗中間，向漏斗口吹氣，會把乒乓球吹跑嗎?實際正好相反，乒乓球會貼在漏斗上不掉下來，這是為什么?三、解釋相關(guān)現(xiàn)象：1、閱讀材料，標(biāo)出洞穴中的空氣流動的方向。如圖是非洲草原犬鼠洞穴的橫截面示意圖，犬鼠的洞穴有兩個出口，一個是平的，而另一個則是隆起的土堆，生物學(xué)家不是很清楚其中的原因，他們猜想：草原犬鼠把其中的一個的洞口堆成土包狀，是為了建一處視野開闊的了望臺，但是如果這一假設(shè)成立的話，它又為什么不在兩個洞口都堆上土包呢？那樣不是有兩個了望臺了嗎？實際上兩個洞口形狀不同，決定了洞穴中空氣中流動方向。吹過平坦表面的風(fēng)運動速度小，壓強大；吹過隆起表面的風(fēng)流速大，壓強小。因此，地面上的風(fēng)吹進了犬鼠的洞穴，給犬鼠帶去了習(xí)習(xí)涼風(fēng)。1、 討論完成課后“動手動腦學(xué)物理”。隨堂練習(xí)：學(xué)生姓名：1、幾十噸的飛機能夠騰空而起，秘密在于機翼，飛機翼截面形狀應(yīng)是( )A、上下對稱，都是園拱形 B、上下對稱，都為平直形C、上為平直，下為園拱形 D、下為平直，上為園拱形2、春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理 （ ） A風(fēng)箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小 B風(fēng)箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大C風(fēng)箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小 D風(fēng)箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大3、如圖所示，仔細觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓強知識?試列舉出來.A.增大壓強的地方：_；B.減小壓強的地方：_.4、如圖所示，某實驗小組將類似飛機機翼的A立在電子秤上，用電風(fēng)扇對其吹風(fēng)，請回答：（1）該裝置可以完成 實驗，結(jié)論為 ；(2)電風(fēng)扇吹風(fēng)前后秤的示數(shù)將會 （“變大，變小或不變”）(3)下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？A乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B將氫氣球放手后，它會漂向空中C直升飛機能夠停在空中一定高度處D船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進拓展練習(xí)：教師批閱分：批閱日期：月日1、如圖14-1所示兩船近距離并排行駛時將會 ，這是因為兩船內(nèi)側(cè)水的流速 于兩船外側(cè)水的流速，造成了兩船內(nèi)側(cè)水的壓強 于外側(cè)水的壓強的原因（選填“大”、“小”或“等”）。2打開自來水龍頭，使自來水流過如圖14-2所示的玻璃管，在A、B、C三處，水的流速較大的是 處，壓強較小的是 處（選填“ A”“B”或“C”）。圖14-1圖14-2圖14-33如圖14-3所示，是噴霧器的原理示意圖，當(dāng)空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，壓強 容器里液面上方的空氣壓強，液體就沿細管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。 4、一次颶風(fēng)發(fā)生時，屋外氣壓急劇降到9.2104Pa，這是因為 ，當(dāng)時緊閉門窗的室內(nèi)氣壓約105Pa，若屋頂面積達200m2這時屋頂受到的壓力差 ，方向 ，足以將屋頂掀起。后記：隨堂練習(xí)答案：1.D；2.C；3.釘書針針尖?。坏鬃鶎挻?；4.（1）飛機升力的產(chǎn)生，氣體流速越大，壓強越小（2）變?。?）A、D拓展練習(xí)答案：1.靠攏，大于，小于；2.B、A；3.小于；4.颶風(fēng)風(fēng)速極大，壓強變??；1.6106N；向上周檢查日期：月日九年級物理第十四章壓強和浮力導(dǎo)學(xué)稿（NO.32）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學(xué)內(nèi)容：14.5浮力教學(xué)目標(biāo)：（1）了解浮力產(chǎn)生的原因。（2）通過實驗探究浮力的大小。（3）知道阿基米德原理。重點難點：浮力的大小及阿基米德原理。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：自學(xué)教材P9396有關(guān)內(nèi)容，簡要回答下列問題：（1）潛水艇為什么能時而在海面上航行，時而潛入海水中呢？（2）你能解釋為什么雞蛋在自來水中下沉？在鹽水中上浮了嗎？授課內(nèi)容：一、浮力產(chǎn)生的原因：1、原因：液體（或氣體）對浸在其中的物體產(chǎn)生的的壓力和的壓力存在壓力差。用公式表示為：F浮F向上F向下。（注意：打入淤泥中的木樁、橋墩因為沒有受到向的壓力，所以浮力的作用）2、浮力的方向：。二、浮力的大小：1、實驗探究：浮力的大小等于什么？實驗方法：F浮G物F（二次稱重法）2、阿基米德原理：在液體中的物體所受的浮力，大小等于它所排開的液體所受的。3、公式：F浮=液gV排理解：當(dāng)液體的密度液一定時，物體受到的浮力大小決定于物體排開液體的體積V排，物體浸在液體中排開液體的體積越大，所受浮力越。浮力的大小跟物體自身的體積無關(guān)。體積很大的物體浸在液體中的體積很小時，物體并不會受到多大的浮力。 當(dāng)物體排開液體的體積V排一定時，根據(jù)F=液gV排可知，液體密度大，物體受到的浮力就大；液體密度小，物體受到的浮力就小，即V排一定時，物體受到的浮力跟液體的密度成比。例1 將一塊金屬塊慢慢放入盛有水的水槽中，該金屬塊受到的浮力（） A. 隨著金屬塊浸入水的深度的增加而不斷增大 B. 與水槽中的水多少有關(guān) C. 與金屬塊的重有關(guān) D. 在水完全淹沒金屬塊前，隨著浸入水中的體積越多，浮力越大，在完全淹沒后，浮力保持不變例2 下列關(guān)于浮力的說法正確的是（） A 物體浸沒在水中越深，所受到的浮力越大 B 浸在液體里的物體受到的浮力總等于物體排開水的重力 C 鐵塊在水中下沉，表明鐵塊在水中不受到浮力的作用 D 地面上的鉛球也受到浮力的作用例3在空氣中用彈簧測力計測得某石塊重5N；浸沒在水中稱量，彈簧測力計的示數(shù)為2N，求該石塊是密度（取g=10N/kg）。隨堂練習(xí)：學(xué)生姓名：1、一小球所受的重力為5N體積為 5 10-4 m3。將它浸沒在水中時，所受的浮力大小為_N（取 g=10Nkg），浮力的方向是_。放開手后，小球?qū)?（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。2把一木塊浸沒在水中，排開的水所受重力為12N，木塊受到的浮力（）A大于12NB小于12NC等于12ND等于10N3把體積相同的鐵塊和鋁塊完全浸沒在水中,則 ( ) A.鐵塊受到的浮力大B.鋁塊受到的浮力大C.鐵塊與鋁塊受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小4關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）A浮在水面的物體受到的浮力比沉在水底的物體受到的浮力大B物體排開水的體積越大受到的浮力越大C沒入水中的物體在水中位置越深受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越小h5小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25 （1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重 N，第4次實驗時，物體受到的浮力 N；（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明 ；（3） 分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)， 說明 ；CF(N)0h(cm)F(N)0h(cm)F(N)0h(cm)F(N)0h(cm)ABD（4）圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是：（ ）拓展練習(xí)：教師批閱分：批閱日期：月日1、同樣重的實心鐵塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，_鐵塊受到的浮力要大一些（）2、水中的氣泡上升過程中，所受壓強 ，體積 ，所受浮力 。3、氣球在空中受到 力和 力的作用，當(dāng)它勻速上升時，這兩個力的關(guān)系是 。4、有一金屬球，在空氣中稱得重3.8N，將它浸入盛滿水的溢水杯中時，有50ml水從溢水杯流入量筒，求：金屬球所受浮力； 金屬球在水中時彈簧測力計示數(shù)。后記：隨堂練習(xí)答案：1.0.5N，豎直向上，下沉；2.C；3.C；4.B；5. （1）G=6.75N；F浮=GF=6.75N5.25N=2.5N（2）物體未浸沒時，物體越深受到的浮力越大（3）物體浸沒后，物體所受浮力與物體深度無關(guān)（4）B拓展練習(xí)答案：1.乙；2.減小，增大，增大；3.重，浮，一對平衡力；4.（1）0.49N，（2）3.31N周檢查日期：月日九年級物理第十四章壓強和浮力導(dǎo)學(xué)稿（NO.33-34）執(zhí)筆：臧國軍 汪海波 胡鏡清審核：教學(xué)內(nèi)容：14.6浮力的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：（1）知道物體浮沉的條件及判斷方法。（2）知道物體浮沉條件的應(yīng)用。重點難點：物體浮沉條件及應(yīng)用。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（1）自學(xué)教材P97100有關(guān)內(nèi)容，說說物體浮與沉?xí)r各受到哪些力的作用？這些力有何關(guān)系？（2）嘗試解釋潛水艇上浮與下沉?xí)r各采取的措施？授課內(nèi)容：一、物體的浮與沉：1、浮沉條件：上浮下沉漂浮懸浮沉底F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物F浮F支持G物物體受非平衡力作用，處于動態(tài)。物體受力作用，處于靜態(tài)。2、判斷方法：判斷方法比較F浮和G物比較液和物上浮F浮G物液物懸浮F浮G物液物下沉F浮G物液物3、浮力的計算：（1）二次稱重法：F??；（2）原理法：F??；（3）壓力差法：F??；（4）平衡法：F浮。二、浮力的應(yīng)用：1、輪船：采用的方法增大可以利用的浮力。（1）輪船在不同的水中都處于狀態(tài)，所受浮力都等于。（2）輪船的排水量是指輪船排開水的質(zhì)量。2、潛水艇：靠改變自身的實現(xiàn)浮與沉。潛水艇在水下時浮力，充水時，增大，當(dāng)大于浮力時，潛水艇就會受到一個向下的力而。排水時，減小，當(dāng)小于浮力時會。3、飛艇：靠改變自身的來實現(xiàn)浮與沉。4、鹽水選種：配置鹽水，使鹽水密度優(yōu)質(zhì)種子的密度，而劣質(zhì)種子的密度。三、典例分析：例1 在一個裝滿水的容器中，放入一個質(zhì)量為20g的物體，從容器中溢出15g的水，則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強是（ ）A下沉，壓強不變B上浮，壓強不變C漂浮，壓強減小D懸浮，壓強增大例2 把質(zhì)量為250g，體積為300cm3的金屬球放入水中，靜止時它受到的浮力為多少？3、完成課后練習(xí)：隨堂練習(xí)：學(xué)生姓名：1、將橡皮泥揉成團，放入水中會 ，這是因為 ，若把泥做成船形，放在水面會 ，這是因為 。2、“死海不死”的故事說的是“將奴隸和俘虜扔進海里，可他們都漂浮在海面上”以下解釋正確的是（ ）A、他們是水平仍進海里的B、海水密度等于人體的密度，人在海里自然漂浮C、人漂浮在海面上，浮力總大于其重力D、人漂浮在海面上，浮力總等于其重力3、關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是（ ）A潛水艇上浮過程中受到的浮力變大B氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C密度計上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大D密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)4、潛水艇潛在水下航行,當(dāng)它下潛的深度增加時,比較它所受到的水的壓力和浮力關(guān)系是（ ) A壓力越大,浮力越大B壓力越大,浮力不變C壓力不變,浮力越大 D壓力不變,浮力不變5、如圖13-34展示的是一個歷史故事曹沖稱象，曹沖利用圖中的方法，巧妙測出大象的體重，請你寫出他運用與浮力有關(guān)的知識。 另外，他所用到的科學(xué)研究方法是 。拓展練習(xí)：教師批閱分：批閱日期：月日1、懸浮在空中的氣球要下降,必須_,從而使_減小;潛水艇要從水中浮上來,要使?jié)撍減小。2、有一冰塊浮在杯中水面上，當(dāng)冰熔化后，（不計溫度的影響）杯中水面的高度將（ ） A、上升 B、不變C、下降 D、都有可能3、如圖所示是研究浮力與哪些因素有關(guān)的實驗，彈簧秤的示數(shù)依次是5N、4N、4N、3N（1）比較圖（乙）與圖（丙）可得到的結(jié)論是：浮力的大小與_無關(guān)（2）比較圖（丙）與圖（?。┛傻玫降慕Y(jié)論是：浮力的大小與_有關(guān)4、質(zhì)量為40kg的木塊放在水中，木塊露出水面的體積為1.010-2m3. 求：（1）木塊受到水的浮力多大？（g=10N/kg）（2）木塊的體積多大？（3）木塊的的密度多大？后記：隨堂練習(xí)答案：1.下沉，重力大于所受浮力，漂浮，增大V排使所受浮力大于重力；2.D；3.B；4.B；5.（1）阿基米德原理F浮G排，（2）物體漂浮的條件F浮G物，等效替代拓展練習(xí)答案：1.放出一部分氣體，體積，重力；2.B；3.（1）浸入液體的深度，液體的密度；4.（1）400N，（2）V木V排V露0.04m30.01m30.05m3，（3）800kg/m3周檢查日期：月日第十四章壓強和浮力綜合能力與實踐（NO.35、NO.36）（1）定義： 作用在物體表面上的力。（2）方向： 。（3）壓力不一定都等于重力，方向不一定與重力方向相同，只有放在水平面上的物體，壓力 重力，方向與重力相同。知識網(wǎng)絡(luò)1、壓力（1）描述：壓力作用效果物理量。（2）定義： 。（3）公式： 。（S表示，單位必須是）（4）單位：；符號：。（5）50Pa的物理意義是。（6）增大壓強的方法：A；B；C。2、壓強產(chǎn)生原因：液體受到 的作用。一特點：液體內(nèi)部朝都有壓強；同一深度各方向的壓強；深度增大，液體的壓強；液體的壓強還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強。液體壓強與 有關(guān)；與 無關(guān)。應(yīng)用：連通器（舉例：、）壓 3、強 液 體 壓 強（1）產(chǎn)生原因：氣體受到 的作用。（2）證明大氣壓存在實驗： 實驗。（3）大氣在生活中應(yīng)用： 、 、 、 。（4）大氣壓測定實驗：對實驗沒影響的因素： 對實驗有影響的因素。（5）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓= Pa= m m水銀柱= m水柱（6）大氣壓與沸點關(guān)系： ；應(yīng)用： 4、大氣壓 關(guān)系： 。 。應(yīng)用：升力 5、流體壓強與流速的關(guān)系 1、定義： ；方向： 。壓力差法： 實驗法： ；原理法： ；平衡法： ； 2、大小 3、浮力大小與 有關(guān)；與 無關(guān)。F浮 G物 物 液 上浮F浮 G物 物 液 下沉F浮 G物 物 液 懸浮F浮 G物 物 液 深浮二、 4、浮沉條件：浮力密度計：測液體 儀器；原理：浮在液面物體，浮力等于重力輪船：原理： 條件的應(yīng)用；排水量：輪船排開水的質(zhì)量潛水艇：原理：改變來實現(xiàn)浮與沉氣球和飛艇：原理：改變自身的體積來實驗上升與下降 5、應(yīng)用訓(xùn)練與回顧一、選擇題：1、下列說法不正確的是（ ）A、刀斧的刃磨得鋒利，是為了減小受力面積，增大壓強B、鐵軌鋪在枕木上，是為了增大受力面積、減小壓強C、抽水機靠大氣壓將水壓進進水管中D、潛水艇浸沒水中繼續(xù)下潛時，所受壓強、壓力、浮力都增加2、同一密度計分別放在甲、乙、丙三種不同液體中，三容器中液面高度相同，情況如圖13-37所示，關(guān)于三種液體的密度，密度計在三種液體中受到的浮力，容器底部受到的壓強，下列說法中正確的是（ ）A、甲乙丙；F甲F乙F丙；P甲P乙P丙B、甲乙丙；F甲=F乙=F丙；P甲P乙P丙C、甲乙丙；F甲F乙F丙；P甲P乙P丙D、甲丙乙；F甲F乙F丙；P甲P乙P丙3、一艘輪船從海里駛?cè)虢?，下列判斷正確的是（ ）A、受到的浮力變大，輪船將上浮一些B、受到的浮力不變，輪船將上浮一些C、受到的浮力變小，輪船將下沉一些D、受到的浮力不變，輪船將下沉一些4、假想從某一天起，地球引力減小一半，對于漂浮在水面的船來說，下列說法正確的是（ ）A、船受到的浮力將減小，吃水深度減小B、船受到的浮力將不變，吃水深度不變C、船受到的浮力將減小，吃水深度不變D、船受到的浮力將不變，吃水深度減小5、關(guān)于決定液體壓強的因素，正確的說法是（ ）A、與液體的重力有關(guān)B、與裝液體容器的形狀有關(guān)C、與液體的密度，深度都有關(guān)D、與容器的受力面積大小有關(guān)6、下列現(xiàn)象中，不能說明大氣壓存在的是（ ）A、堵上茶壺的小孔，壺里的水不容易倒出來B、用抽氣機抽出燈泡中的空氣C、用吸管能從汽水瓶中把汽水吸入口中D、用打氣筒將空氣打入自行車輪胎7、托里拆利實驗中，下列措施不能增大管內(nèi)外水銀面高度差的是（ ）將管子變細 向水銀槽中加水銀 管子稍稍向上拉起 將管子稍微傾斜A、 B、 C、 D、都不能8、利用離心抽水機抽深井中的水，抽水機離地面的距離最大不超過(設(shè)大氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓) ( )A760毫米 B98米 C1034米 D沒有限制9、關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（）A浮在水面的物體受到的浮力比沉在水底的物體受到的浮力大B物體排開水的體積越大受到的浮力越大C沒入水中的物體在水中位置越深受到的浮力越大D物體的密度越大受到的浮力越小10、關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說法中正確的是（ ）A潛水艇上浮過程中受到的浮力變大B氣象用探測氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度C密度計上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大D密度計放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)二、填空題：11、水壩要修成截面下寬上窄的梯形，這是因為水的壓強隨深度的增加而 (選填“增大”或“減小”)，為了使大壩下部能承受較 的壓強而設(shè)計的。12、皮碗放在玻璃下按一下，它就會吸在玻璃上，這是因為皮碗里空氣壓強 外面空氣壓強（填“”、“”或“”）13、如果要用密度大于水的材料制成能夠浮在水面的物體，可以把它做成 的，使它能夠排開 ，根據(jù)這個道理，人們用密度大于水的鋼鐵制造了 。14、兩艘輪船在海中并列航行時，應(yīng)注意不能 ，因為 。15、氣球內(nèi)充的是密度 于空氣密度的氣體。氣球要回到地面上，可以采用的方法是 。熱氣球充的是被燃燒器加熱而膨脹的 ，要使熱氣球降回到地面，可以采取的方法是 。16、雙手將一張自然垂下的紙靠近嘴邊，沿紙上方水平吹氣，可看見紙隨之 起來，這是由于吹氣時紙片上方空氣的 ， 的緣故。17、人們給下列動物冠以美稱，請用一句與物理知識有關(guān)的話來解釋它的美稱：駱駝為“沙漠之舟” ，獵豹是動物界的“短跑冠軍” ，啄木鳥是“森林醫(yī)生” 。18、將物理事實與對應(yīng)的物理規(guī)律相搭配：a:自來水塔比建筑物中的水龍頭要高一些b:茶壺蓋上常開一個小孔，水容易倒出來c:刀子磨得越鋒利，使用越省力d:茶壺的壺嘴和壺身一樣高e:坐沙發(fā)比坐長板凳舒服f:葛洲壩上的船閘g:圖釘尖小而釘帽大A：利用P=F/S改變壓強的有 B：利用連通器原理的有 C：說明大氣壓的作用的有 19、用50 N的壓力作用在1cm2的面積上所產(chǎn)生的壓強為_Pa，如果保持壓力不變，要產(chǎn)生5103Pa的壓強，應(yīng)使受力面積變?yōu)開m2。20、一次颶風(fēng)發(fā)生時，屋外氣壓急劇降到9.2104Pa，這是因為 ，當(dāng)時緊閉門窗的室內(nèi)氣壓約105Pa，若屋頂面積達200m2這時屋頂受到的壓力差 ，方向 ，足以將屋頂掀起。21、一小球所受的重力為8N體積為 5 10-4 m3。將它浸沒在水中時，所受的浮力大小為_N（取 g=10Nkg），浮力的方向是_。放開手后，小球?qū)?（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）。22、浮力的計算：（1）二次稱重法：F??；（2）原理法：F??；（3）壓力差法：F??；（4）平衡法：F浮。23、如圖所示，仔細觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓強知識?試列舉出來.A.增大壓強的地方：_；B.減小壓強的地方：_.24、如圖所示，某實驗小組將類似飛機機翼的A立在電子秤上，用電風(fēng)扇對其吹風(fēng)，請回答：（1）該裝置可以完成 實驗，結(jié)論為 ；(2)電風(fēng)扇吹風(fēng)前后秤的示數(shù)將會 （“變大，變小或不變”）(3)下列四種情形中，哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋？A乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B將氫氣球放手后，它會漂向空中C直升飛機能夠停在空中一定高度處D船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進25、用小方凳和泡沫塑料做研究壓強的實驗，三次實驗現(xiàn)象如圖所示.比較甲、乙兩次實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_.比較乙、丙兩次實驗現(xiàn)象，可得出的結(jié)論是_.h26、小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：次數(shù)1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25 （1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重 N，第4次實驗時，物體受到的浮力 N；（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明 ；（3） 分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)， 說明 ；CF(N)0h(cm)F(N)0h(cm)F(N)0h(cm)F(N)0h(cm)ABD（4）圖中能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是：（ ）三、計算題：27、如圖所示，置于水平桌面上的容器裝有某種液體。液體的體積為2.0103m3，液體的深為0.5m，若容器重為20N、底面積為2.0103m2，容器底受到液體的壓強為5.0103 pa。求：（1）液體對容器底的壓力(2)液體的密度。(3)距容器底高為0.2m處A點的液體壓強。(4)這