（通史版）2019版高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 14-2 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索試題.doc

14-2 蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索一、選擇題12018福建廈門六中期末列寧在論“共產(chǎn)主義星期六義務(wù)勞動(dòng)”中發(fā)出號召：“共產(chǎn)黨員和同情分子應(yīng)當(dāng)更加鞭策自己，從休息時(shí)間內(nèi)抽出一小時(shí)將這些時(shí)間集中起來，在星期六這天進(jìn)行一次六小時(shí)的體力勞動(dòng)，以便立即創(chuàng)造出實(shí)際的價(jià)值?！蔽闹惺÷蕴柌糠值膬?nèi)容應(yīng)該是()A“迫于國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)危機(jī)，解決普遍的物資匱乏問題”B“為了加快社會(huì)主義建設(shè)，實(shí)現(xiàn)蘇聯(lián)工農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化”C“為了支援國際反法西斯，早日實(shí)現(xiàn)世界的和平安定”D“鑒于國內(nèi)外形勢的嚴(yán)重，為了對階級敵人取得優(yōu)勢”答案D解析“星期六義務(wù)勞動(dòng)”出現(xiàn)在蘇俄保衛(wèi)政權(quán)的三年內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期，即打敗國內(nèi)外敵人的戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義時(shí)期，故選D項(xiàng)。A項(xiàng)屬于新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期，排除；B項(xiàng)屬于蘇聯(lián)建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，排除；C項(xiàng)屬于蘇聯(lián)反法西斯戰(zhàn)爭時(shí)期，排除。22017山西五校聯(lián)考下面是蘇俄(聯(lián))19201924年農(nóng)村平均稅率變化示意圖。此圖可以用來說明蘇俄(聯(lián))()A農(nóng)民耕作自主權(quán)的擴(kuò)大 B農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策出現(xiàn)調(diào)整C資本主義生產(chǎn)關(guān)系恢復(fù) D農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速復(fù)蘇答案B解析材料無法體現(xiàn)農(nóng)民耕作自主權(quán)的擴(kuò)大，故A項(xiàng)排除；1921年后蘇俄由戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策變?yōu)樾陆?jīng)濟(jì)政策，在農(nóng)業(yè)上由余糧收集制變?yōu)檎魇占Z食稅，其后農(nóng)村平均稅率逐漸降低，這反映了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整，故答案為B項(xiàng)；材料無法體現(xiàn)出資本主義生產(chǎn)關(guān)系的恢復(fù)，故C項(xiàng)排除；材料僅是農(nóng)村平均稅率的變化，無法體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速恢復(fù)，故D項(xiàng)排除。32018廣州期末尼克拉布哈林是列寧政策的支持者，他說“我們的經(jīng)濟(jì)是為消費(fèi)者存在，而不是消費(fèi)者為經(jīng)濟(jì)存在”。下列最能體現(xiàn)其思想的是()A農(nóng)民們被準(zhǔn)許在公開市場上出售他們的農(nóng)產(chǎn)品B征用供養(yǎng)士兵和城市居民所必需的剩余農(nóng)產(chǎn)品C對土地、銀行、對外貿(mào)易和重工業(yè)實(shí)現(xiàn)國有化D農(nóng)業(yè)和工業(yè)都由莫斯科控制和管理的中央集權(quán)經(jīng)濟(jì)答案A解析“我們的經(jīng)濟(jì)是為消費(fèi)者存在，而不是消費(fèi)者為經(jīng)濟(jì)存在”，表明允許市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，故A項(xiàng)正確；B、C、D三項(xiàng)均不符合題意，錯(cuò)誤。42018湖北孝感一中月考新經(jīng)濟(jì)政策在農(nóng)業(yè)上實(shí)行固定的糧食稅，工業(yè)建設(shè)上采用非國有化措施，商業(yè)上允許恢復(fù)自由貿(mào)易。這些措施的實(shí)施均有利于蘇聯(lián)(俄)()A加快工業(yè)化進(jìn)程 B經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展C改變所有制結(jié)構(gòu) D建立牢固的工農(nóng)聯(lián)盟答案B解析工業(yè)建設(shè)上采用非國有化措施可以促進(jìn)工業(yè)化發(fā)展，但是不能加快工業(yè)化進(jìn)程，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)題干“實(shí)行固定的糧食稅，工業(yè)建設(shè)上采用非國有化措施，商業(yè)上允許恢復(fù)自由貿(mào)易”可知，這些措施有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，故B項(xiàng)正確；蘇俄經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)仍然是公有制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；新經(jīng)濟(jì)政策有利于鞏固工農(nóng)聯(lián)盟，但是不能說是牢固，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。51928年爆發(fā)糧食危機(jī)后，蘇聯(lián)政府宣布“廢除現(xiàn)有的谷物采購的合同制度”，并規(guī)定具有納稅效力的集體農(nóng)莊及個(gè)體農(nóng)戶有按國家規(guī)定的價(jià)格向國家交售谷物的固定義務(wù)。這一舉措()A加快了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展B表明蘇聯(lián)恢復(fù)了余糧收集制C將農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)納入國家計(jì)劃體制D緩解了災(zāi)害造成的糧食短缺答案C解析由材料信息“1928年”“廢除現(xiàn)有的谷物采購的合同制度”“有按國家規(guī)定的價(jià)格向國家交售谷物的固定義務(wù)”可知，這一舉措意味著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)要完全服從國家計(jì)劃的需要，C項(xiàng)正確。該政策挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤；B項(xiàng)不符合史實(shí)，錯(cuò)誤。62018成都九校聯(lián)考20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)在農(nóng)產(chǎn)品總產(chǎn)量下降的情況下，商品率即“上市量”卻增加了4倍以上。這反映出當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)()A也存在經(jīng)濟(jì)上的浮夸風(fēng)現(xiàn)象B農(nóng)民為社會(huì)主義建設(shè)做出犧牲C優(yōu)先保障城市居民供給D農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得重大成就答案B解析20世紀(jì)30年代，蘇聯(lián)為支持工業(yè)化建設(shè)，實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)。材料中的“上市量”實(shí)際上是利用集體化的形式，帶有強(qiáng)制對農(nóng)民糧食低價(jià)收購的特點(diǎn)，即犧牲農(nóng)民的利益保證工業(yè)化發(fā)展，故B項(xiàng)正確。其他三項(xiàng)均與蘇聯(lián)20世紀(jì)30年代的史實(shí)不符。72017湖南十校聯(lián)考俄羅斯教科書修訂專家組一致認(rèn)為：20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)所經(jīng)歷的是蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路的一種選擇。這一評價(jià)( )A認(rèn)為蘇聯(lián)20世紀(jì)30年代已實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化B積極肯定了斯大林模式C意在說明蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路具有時(shí)代特征D滿足了俄羅斯政治需求答案C解析材料是對蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路形成原因的分析，而非蘇聯(lián)現(xiàn)代化結(jié)果的闡述，故A項(xiàng)排除；材料沒有對斯大林模式進(jìn)行積極肯定，故B項(xiàng)排除；材料“20世紀(jì)30年代蘇聯(lián)所經(jīng)歷的是蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路的一種選擇”表明蘇聯(lián)20世紀(jì)30年代的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)狀況是蘇聯(lián)形成斯大林模式的原因，意在說明蘇聯(lián)現(xiàn)代化道路的形成具有時(shí)代特征，故答案為C項(xiàng)；材料意在強(qiáng)調(diào)斯大林模式是蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化的必然，并沒有涉及俄羅斯現(xiàn)時(shí)政治需求，故D項(xiàng)排除。82018江蘇泰州開學(xué)考試關(guān)于新經(jīng)濟(jì)政策，學(xué)者鄭異凡提出：“斯大林認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策并不新，只是1918年春政策的繼續(xù)；斯大林和季諾維也夫等人強(qiáng)調(diào)新經(jīng)濟(jì)政策僅僅是退卻，是對農(nóng)民的暫時(shí)讓步，要求轉(zhuǎn)入進(jìn)攻?！睂Σ牧侠斫庹_的是()A新經(jīng)濟(jì)政策與1918年春政策具有相同特點(diǎn)B新經(jīng)濟(jì)政策的“退卻”是指退回到資本主義C“對農(nóng)民的暫時(shí)讓步”是指實(shí)行余糧收集制D“轉(zhuǎn)入進(jìn)攻”的辦法包括實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)答案D解析據(jù)材料“斯大林強(qiáng)調(diào)新經(jīng)濟(jì)政策僅僅是退卻，是對農(nóng)民的暫時(shí)讓步，要求轉(zhuǎn)入進(jìn)攻”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1918年春政策是戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，與新經(jīng)濟(jì)政策不同，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；新經(jīng)濟(jì)政策的“退卻“是指恢復(fù)商品經(jīng)濟(jì)和市場作用，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；“對農(nóng)民的暫時(shí)讓步”是指固定的糧食稅，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；斯大林結(jié)束新經(jīng)濟(jì)政策后，實(shí)行農(nóng)業(yè)集體化運(yùn)動(dòng)和工業(yè)化，故D項(xiàng)正確。二、非選擇題92018山東臨沂開學(xué)考試閱讀材料，完成下列要求。材料斯塔夫里阿諾斯的全球通史中記載：五年計(jì)劃給西方國家留下的印象似乎不像給發(fā)展中國家留下的印象那么深，一個(gè)原因是，按照西方人的標(biāo)準(zhǔn)，蘇聯(lián)公民受到了嚴(yán)重的剝削。蘇聯(lián)人的衣衫襤褸、食物單調(diào)、住房糟糕和消費(fèi)品匱乏給訪問蘇聯(lián)的西方人留下了深刻印象。反映在一黨制政治結(jié)構(gòu)中的個(gè)人自由缺乏、工會(huì)受束縛、教育受統(tǒng)一管理和所有交流媒介受嚴(yán)格控制同樣使他們感受震驚。盡管蘇聯(lián)取得了五年計(jì)劃的成就，但蘇聯(lián)社會(huì)在大多數(shù)西方人看來，似乎并不是一個(gè)值得仿效的社會(huì)主義樂園。戰(zhàn)后獨(dú)立的發(fā)展中國家的反應(yīng)則完全不同。對他們來說，蘇聯(lián)是一個(gè)在30年內(nèi)成功地將自己從一個(gè)落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成世界第二大工業(yè)、軍事強(qiáng)國的國家。使這一驚人的變化成為可能的種種制度和技術(shù)對這些民族來說非常重要。盡管大多數(shù)民族最近已贏得政治獨(dú)立，但他們還沒有獲得經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。因此，他們是用羨慕而不是同情的眼光來看待蘇聯(lián)的生活水平。他們不太注意蘇聯(lián)人缺乏個(gè)人自由這一點(diǎn)，因?yàn)檫@些人在他們自己的國家里通常還享受不到這樣的自由。選擇材料中的一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以評述。(要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯清晰)答案(示例一)在西方人眼里，蘇聯(lián)不值得仿效。政治上，蘇聯(lián)確立了高度集中的政治體制，一黨專政，民主法治不健全，公民的自由權(quán)利得不到保障；經(jīng)濟(jì)上，蘇聯(lián)實(shí)行高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，優(yōu)先重工業(yè)的發(fā)展，輕視農(nóng)業(yè)和輕工業(yè)的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不合理；輕視民生，人民生活得不到保障；文化上，教育和文化傳媒受到政府的控制?？傊?，蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制不符合西方民主自由開放的觀念。(示例二)對發(fā)展中國家而言，蘇聯(lián)的成就巨大。蘇聯(lián)在短時(shí)期內(nèi)由落后的農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變成世界第二大工業(yè)、軍事強(qiáng)國；蘇聯(lián)的發(fā)展為衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利奠定了物質(zhì)條件；發(fā)展中國家雖然取得了政治獨(dú)立，但政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)、文化教育等普遍落后；蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)、軍事的發(fā)展正是發(fā)展中國家當(dāng)時(shí)迫切需要解決的問題?？傊?，發(fā)展中國家從自身發(fā)展需要出發(fā)，肯定蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制。解析本題涉及對蘇聯(lián)高度集中的政治經(jīng)濟(jì)體制的評價(jià)，影響評價(jià)的主要因素是這一體制本身的利弊及西方和發(fā)展中國家所站的角度不同，選取任意一種評述即可，論述時(shí)注意充分運(yùn)用材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)。