大班語(yǔ)言活動(dòng) (5)

大 班 語(yǔ) 言 活 動(dòng)：秋 天 的 雨目標(biāo)：1. 初步理解散文內(nèi)容，感知散文的意境美。2. 學(xué)會(huì)用完整連貫的語(yǔ)言表現(xiàn)秋天的美。準(zhǔn)備：1. 知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前尋找秋天豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2.秋天的雨的課件3.豐收之歌歌曲過(guò)程：1. 講述自己尋找秋天的發(fā)現(xiàn)，感知秋天的特征。（1）教師：孩子們，秋天到了，去尋找秋天的你們找到秋天了嗎？你找到的秋天是什么樣兒的？幼兒講述秋天的秘密。（2）教師：原來(lái)秋天是五顏六色的，而且還有很多好吃的。秋天是這樣的美麗，你們喜歡秋天嗎？有一位作家跟我們一樣也非常喜愛秋天，他還寫了一首好聽的散文秋天的雨，請(qǐng)我們一起來(lái)欣賞呢？欣賞后告訴我秋天的雨有什么？2. 觀看flash,初步理解散文內(nèi)容，感知散文的美。（1）教師：散文真美，秋天的雨有什么？（秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨，有非常好聞的氣味；秋天的雨，有一支金色的小喇叭）（2）教師：為什么說(shuō)秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料？為什么說(shuō)秋天的雨有非常好聞的氣味呢？為什么說(shuō)秋天的雨有一支金色的小喇叭？3.觀看ppt,進(jìn)一步加深幼兒對(duì)散文的理解，感知比喻、擬人手法。教師：散文里有比喻、有擬人，所以散文的話語(yǔ)是那么美，那么生動(dòng)，你喜歡散文里的哪一句。現(xiàn)在，我們對(duì)秋天有了更豐富的認(rèn)識(shí)，原來(lái)秋天的雨就是一首歌，一起說(shuō)說(shuō)秋天的雨帶給大地的是什么歌，帶給我們小朋友的又是什么歌？為什么說(shuō)秋天的雨是一首豐收快樂(lè)的歌呢？4.欣賞音樂(lè)豐收之歌，加深幼兒對(duì)秋天的喜愛之情。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，讓我們一起跟著音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)收獲果實(shí)吧！