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2019年二年級品德與社會上冊 主題1 我身邊的環(huán)境調(diào)查教案 滬科版.doc

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2019年二年級品德與社會上冊 主題1 我身邊的環(huán)境調(diào)查教案 滬科版.doc

2019年二年級品德與社會上冊 主題1 我身邊的環(huán)境調(diào)查教案 滬科版申報項(xiàng)目調(diào)查我們身邊的環(huán)境項(xiàng)目簡介科技的飛速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,極大地推動了社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但與此同時,卻給人類賴以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已經(jīng)成了我們生活中的傀儡,嚴(yán)重威脅著我們的生存環(huán)境。通過這次調(diào)查活動激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,并把保護(hù)環(huán)境的重任向家長、社會宣傳,共同保護(hù)環(huán)境。運(yùn)用采訪、搜集等形式開展調(diào)查,并學(xué)會記錄整理資料。文件展示 活動方案及成果展示調(diào)查我們身邊的環(huán)境 千陽縣南寨小學(xué)一 活動主題科技的飛速發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,極大地推動了社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。但與此同時,卻給人類賴以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已經(jīng)成了我們生活中的傀儡,嚴(yán)重威脅著我們的生存環(huán)境。我們準(zhǔn)備圍繞著自己的居住環(huán)境,開展實(shí)踐調(diào)查活動。 二 活動目標(biāo)活動要有計劃地進(jìn)行,各組在不同的地點(diǎn)展開調(diào)查,使學(xué)生真正地參與其中。首先,學(xué)會調(diào)查了解,運(yùn)用采訪、搜集等形式開展調(diào)查,并學(xué)會記錄整理資料,養(yǎng)成遇到困難自覺想辦法克服、解決的意識,提高他們的抗挫折能力,以形成健康的心理品質(zhì)與積極的態(tài)度。在活動中與社會親密接觸,從而懂得尊重他人,知道如何與別人交流,學(xué)到說話的技巧;在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,從而培養(yǎng)他們的探究能力和合作意識。其次,通過調(diào)查,使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)他們的環(huán)保意識,并把保護(hù)環(huán)境的重任向家長、社會宣傳,共同保護(hù)環(huán)境;最后通過組織調(diào)查,提供一個讓學(xué)生參與社會,實(shí)踐社會的機(jī)會。三 活動過程(一)制定活動計劃第一階段:個人調(diào)查活動時間:1周2周活動目標(biāo):通過調(diào)查激發(fā)學(xué)生的調(diào)查興趣?;顒拥攸c(diǎn):學(xué)生自己家活動內(nèi)容:1.觀察每天家里都會處理一些什么種類的垃圾及處理方式。2.根據(jù)觀察到的情況自己設(shè)計調(diào)查表格,并整理結(jié)果。3.根據(jù)調(diào)查內(nèi)容向家長進(jìn)行訪問。第二階段:小組調(diào)查活動時間:3周4周活動目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。2.增強(qiáng)他們的社會實(shí)踐能力。3.并對居住環(huán)境的污染源有所了解,提高他們的環(huán)保意識?;顒拥攸c(diǎn):小組自定,如:南寨街道、南鎮(zhèn)衛(wèi)生院、南寨街道等?;顒觾?nèi)容: 1.學(xué)生自由組合6人小組,民主選定組長,組長安排組內(nèi)分工、為小組起名字,設(shè)計小組標(biāo)志。2.調(diào)查表格:學(xué)生根據(jù)調(diào)查內(nèi)容自己制定調(diào)查表格。3.各小組先選定調(diào)查地點(diǎn)后,再開展調(diào)查。第三階段:垃圾調(diào)查的匯報活動時間:1周2周活動地點(diǎn):教室活動內(nèi)容:1.匯報小組調(diào)查結(jié)果。2.根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,想辦法治理垃圾。第四階段:宣傳環(huán)?;顒訒r間:1周活動目標(biāo):使學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性,激發(fā)他們的環(huán)保意識。最后,提供一個讓學(xué)生參與社會,實(shí)踐社會的機(jī)會?;顒觾?nèi)容:治理垃圾,我們一起來行動。(二)、活動準(zhǔn)備1.分組2.選組長:小組自己推薦。3.為小組命名:各小組自己創(chuàng)編。(三)調(diào)查過程第一階段活動主題確定后,大家根據(jù)調(diào)查內(nèi)容先由自己家為調(diào)查地點(diǎn),展開調(diào)查。調(diào)查表格由自己制定,并把調(diào)查結(jié)果填寫在調(diào)查表中。第二階段1.小組制作表格小組選定調(diào)查地點(diǎn)。如:老師辦公室、街道、菜市場、診所、教室、幼兒園、等多處地方。3.調(diào)查學(xué)生利用課余時間,開展調(diào)查。 在調(diào)查中出現(xiàn)很多的問題(1) 第一次去采訪時,膽子太小。(2) 在調(diào)查時可能過于緊張,學(xué)生不知從哪問起。我便再次提醒他們,調(diào)查前,可以根據(jù)自己調(diào)查內(nèi)容,事先想好問題,這樣就能避免無從開口。如有不明白的地方,一定要弄清楚。(3)調(diào)查者不配合,嚴(yán)重的把他們攆走或拒之門外。針對各小組在調(diào)查中出現(xiàn)的問題,我利用一節(jié)課的時間,讓他們說說調(diào)查的體會。接著,針對困難,從自己身上找原因。最后,大家一起交流,找出解決的辦法。第三階段 匯報交流 匯 報前一段咱們各小組在垃圾污染方面開展了調(diào)查,下面就請你們把調(diào)查情況來匯報一下吧。綠色環(huán)保小隊:匯報員:張齊大家好,我們是綠色環(huán)保小隊,我們的組長是趙敏剛,我是匯報員,張星月、李佳恒是記錄員,張軒和張文雪是小記者。我們在組長的帶領(lǐng)下,來到了南寨街道。一進(jìn)市場,我們就遇到了一個困難。在一位賣肉的叔叔攤位下,我們發(fā)現(xiàn)了很多垃圾,如:煤渣、塑料袋。當(dāng)我們正要上前仔細(xì)看個究竟時,那位賣肉的叔叔,厲聲吼道:“干什么了,到一邊去。”還是組長最勇敢,上前說:“叔叔,我們是南寨小學(xué)的學(xué)生,我們在開展一項(xiàng)活動,今天是來菜市場調(diào)查垃圾的?!笨墒迨甯静焕聿俏覀兡敲炊啵€是連推帶罵的把我們趕走了。我想:可能是叔叔怕我們影響他做生意吧。我們也就沒有再打擾他,繼續(xù)我們的調(diào)查。這時,我們看到了一個垃圾桶,垃圾桶里裝滿了垃圾,張軒拿出塑料書夾,挑起一根麻繩,讓我們看個究竟。張文雪還采訪了賣菜的阿姨,從阿姨的口中,我們得知,這些麻繩是專門綁菜用的,每天要扔很多根呢。我們在菜市場轉(zhuǎn)了很大一圈,調(diào)查出了很多垃圾,如:爛菜、泡沫箱、一次性筷子、塑料袋等。我們正要離開,看到了一個賣瓜子的阿姨攤位下,有許多的瓜子皮,我們就上前對阿姨進(jìn)行了采訪,阿姨告訴我們,這些瓜子皮是顧客品嘗后隨手扔到地上的,每天都有清潔工定時清掃。 調(diào)查完后,我們小組同學(xué)有一個共同的想法,如果賣菜的叔叔、阿姨能自覺的把攤位邊的垃圾收拾干凈,那樣,清潔工也不用那么辛苦,相信菜市場會更干凈。第四階段 宣傳環(huán)保行動計劃1.給校長提建議,每星期曝光一些不講衛(wèi)生同學(xué)的名字,表揚(yáng)一些維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)。 2.向大隊輔導(dǎo)員提建議,希望能組織全校同學(xué)針對保護(hù)環(huán)境開展手抄報比賽,以提高大家的環(huán)保認(rèn)識。 3.寫倡議書,復(fù)印后,到街道發(fā)放,并告訴大家環(huán)境污染的危害。 4.給政府提建議,希望能在南寨街道多放一些垃圾箱,并對那些亂扔垃圾的公民,進(jìn)行罰款。5加強(qiáng)菜市場的衛(wèi)生管理,提高商戶的衛(wèi)生意識,垃圾要入箱,隨手清掃攤位前的垃圾。6.希望垃圾能分類處理,把可再利用的垃圾,進(jìn)行回收,減少垃圾數(shù)量。并在小區(qū)中進(jìn)行宣傳。7.各小組還準(zhǔn)備到自己調(diào)查的地點(diǎn),開展一次清掃活動。從自己出發(fā),提高大家的環(huán)保意識。開展活動:讓我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境,保護(hù)家園行動起來吧!四、活動成果展示調(diào)查地點(diǎn)垃圾種類老師辦公室廢紙(報紙、作業(yè)紙、衛(wèi)生紙)塑料袋、果皮、紙盒、廢舊圓珠筆、飲料瓶、瓜子皮南寨診所針管、紗布、藥盒、棉球、注射器、塑料袋、藥瓶、體溫計、口罩南寨街道爛菜葉、煤渣、冰糕袋、煙頭、廢電池、水果皮、塑料袋、紙盒、廢紙、廢瓶子 瓜子皮、泡沫盒、雪糕袋、麻繩、瓶子(飲料瓶、酒瓶)一次性筷子學(xué)校教室幼兒園作業(yè)紙、飲料瓶、泡泡糖、書皮、粘膠、丟棄的文具、毛線、土、塑料袋學(xué)生的調(diào)查方式大致有兩種:1.親自去實(shí)地查找。2.以采訪的方式得到結(jié)果。在調(diào)查研究的過程中,學(xué)生自發(fā)確定了自己的研究重點(diǎn),有的研究垃圾的來源問題,有的研究垃圾的危害問題,有的研究垃圾的分類問題,有的研究垃圾的處理問題。五、體會通過這次綜合實(shí)踐活動,學(xué)生不但了解了垃圾對社會的污染,對自身也有了很大的提高,膽子變大了,小嘴越來越會說了,解決問題的能力增強(qiáng)了。對“垃圾”的認(rèn)識提高了。小組合作能力提高了,與老師的溝通更融洽了。從中,學(xué)生還認(rèn)識到:1.第一次參加這樣的活動,鍛煉了自己的膽量,培養(yǎng)了自己動手、動腦的能力。而且通過活動,我們知道,我們的家園需要我們共同呵護(hù)才能變的更加美麗2. 這次活動我體驗(yàn)了當(dāng)小記者的滋味。采訪前,我們興致勃勃,可當(dāng)我們上街采訪時,處處碰壁。真掃興,經(jīng)過大家總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,我們以后的采訪都比較順利。而且通過這次采訪,鍛煉了我們的交際能力和膽量,同時讓我們意識到要當(dāng)一名記者,需要具備很多方面的能力。從現(xiàn)在開始,我要努力學(xué)習(xí),長大實(shí)現(xiàn)我的記者夢。3.為了讓自己在調(diào)查時的照片通過電腦展示給大家,我特意請教電腦老師,學(xué)會了怎樣制作幻燈片,電腦這東西真是太棒了!4. 我們學(xué)會了合作學(xué)習(xí),在研究過程中,我們彼此配合,互相取長補(bǔ)短,每位同學(xué)的潛能都得到開發(fā)。學(xué)會合作,才更有利于我們的成長。實(shí)踐過程中雖然累點(diǎn),但成果展示時,那成功的感覺真棒!5.調(diào)查結(jié)束了,我們想告訴大家:(1)不隨地丟棄垃圾,并將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。(2)不要浪費(fèi),包括不浪費(fèi)一張紙、一滴水,不制造不必要的垃圾。(3)可利用的物品,要積極使用,減少垃圾數(shù)量。(4)發(fā)現(xiàn)身邊有亂扔垃圾的行為,要積極制止。

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