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2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第10課 分一分教案 青島版六三制.doc

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2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第10課 分一分教案 青島版六三制.doc

2019年(秋)一年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第10課 分一分教案 青島版六三制教材分析本課位于一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元。本單元包括 :玩磁鐵、玩彩泥、玩小車、分一分。學(xué)生通過(guò)觀察,對(duì)物體進(jìn)行分析、對(duì)比,探討科學(xué)奧秘,知道分類的方法,有利于學(xué)會(huì)整理生活中的物品。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 觀察、描述常見物體的基本特征;辨別生活中常見的材料,能按材料種類對(duì)物體進(jìn)行分類。2. 運(yùn)用觀察與描述,比較與分類等方法得出結(jié)論的意識(shí);能簡(jiǎn)要講述探究過(guò)程與結(jié)論,并與同學(xué)討論、交流。3. 能圍繞一個(gè)主題作出多角度、多方式認(rèn)識(shí)事物;愿意傾聽、分享他人的信息,樂(lè)于表達(dá)、講述自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)利用觀察、比較、分類等方式,學(xué)會(huì)按不同的標(biāo)準(zhǔn)給物體分類。評(píng)價(jià)活動(dòng)方案1.通過(guò)對(duì)不同物體的觀察、比較,能夠認(rèn)識(shí)物體的基本特征并給它們分類。2.通過(guò)討論、表達(dá)與交流,能夠知道按照一定的標(biāo)準(zhǔn)分類進(jìn)行科學(xué)探究。教學(xué)準(zhǔn)備1.積木(正方體、長(zhǎng)方體、圓柱體、椎體、球體),以上積木借用數(shù)學(xué)教具中的“幾何形體模型”盒;學(xué)生自己的書包。2.課件;動(dòng)畫。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程 一、情境導(dǎo)入課前播放熊出沒(méi)的主題曲。師:孩子們,剛才老師播放的是哪部動(dòng)畫片的主題曲?生回答師:今天森林里正在舉行“清潔小能手”評(píng)選活動(dòng),我們一起去看看吧?。ㄟ叧鍪菊n件動(dòng)畫“幫助熊大整理”邊問(wèn))這是熊大的森林,感覺(jué)怎么樣呢?生回答師:熊大因此沒(méi)有評(píng)上“清潔小能手”。你們?cè)敢鈳蛶退麊幔可卮饚煟耗銣?zhǔn)備怎樣幫呢?(生說(shuō)師課件動(dòng)畫:“幫助熊大整理”顯示整理過(guò)程)生回答師:同學(xué)們真能干,幫熊大的整理的既整潔又美觀。像我們剛才那樣去整理,把同一類的物品放在一起,這叫做分類。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)分一分。(板書課題:10 分一分)二、探究活動(dòng)(一)給積木分類1.同學(xué)們,在桌子上擺放了許多積木,來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧!這些有什么不同的地方?(落實(shí)目標(biāo)1)2.以小組為單位,試著把它們分一分吧!并說(shuō)明分類的理由。小組活動(dòng)要求: (1)小組討論注意要小聲,小組長(zhǎng)管理好組員,分配好任務(wù)。(2)討論完以后迅速安靜做好。3.小組匯報(bào):說(shuō)一說(shuō)你們組是怎么分的?(落實(shí)目標(biāo)2.3)出示課件圖片(教師點(diǎn)撥,按顏色、形狀等分。)(二)給鉛筆分類課件出示各種鉛筆的圖片。師:你能將它們分成兩類嗎?并說(shuō)出自己按什么分的?讓孩子們說(shuō)一說(shuō)可以怎么樣進(jìn)行分類。生說(shuō)師課件演示分類。(顏色不一樣種類不一樣,有帶橡皮頭的,又不帶橡皮頭的。已經(jīng)被削好的尖頭的,有沒(méi)削的。有長(zhǎng)的,有短的。)(落實(shí)目標(biāo)1)(三) 給書包里的物品分類1.認(rèn)識(shí)書包里的物體。師:同學(xué)們,我們的書包里都有哪些物品呢?生回答2.問(wèn):我們?cè)鯓咏o這些物體分類?生回答3.評(píng)價(jià)學(xué)生的分類情況。4.教師歸納總結(jié)。5.問(wèn):哪種材料制成的物品比較多?生回答6.還可以根據(jù)什么來(lái)分類。小結(jié):通過(guò)以上活動(dòng),我們知道了給物體分類要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才行。(板書:標(biāo)準(zhǔn))(落實(shí)目標(biāo)1.2)(四)出示課件動(dòng)畫(分一分),分別給幾何圖形、動(dòng)物圖形、植物圖形進(jìn)行分類。(落實(shí)目標(biāo)3)三、拓展活動(dòng)1.在生活中感受分類。師:同學(xué)們,看到這些超市的圖片你有什么感覺(jué)?(出示課件超市歸類整齊的圖片)。生交流想法師:為什么這些物品要這樣擺放啊?生回答師總結(jié):容易找到 節(jié)省時(shí)間 美觀好看2.課件出示一張室內(nèi)物品雜亂的圖片。師:同學(xué)們,看到這樣的房間你的心情如何?生回答 那我們自己的房間是什么樣子呢?可不可以用我們今天學(xué)到的分一分,自己動(dòng)手,讓我們的房間變得整齊干凈。 二次修改 標(biāo) 準(zhǔn)

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