2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《有趣的磁鐵》教案1 青島版.doc

2019年三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)有趣的磁鐵教案1 青島版教材分析： 磁鐵在我們生活中應(yīng)用比較廣泛，學(xué)生對(duì)磁鐵有一定了解和認(rèn)識(shí)，但對(duì)磁鐵的一些性質(zhì)的認(rèn)識(shí)還比較模糊。本課是在學(xué)生日常生活中對(duì)磁鐵感受體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、探究磁鐵的磁性、磁力大小、磁性等性質(zhì)，以及磁鐵在生活中的應(yīng)用等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與科學(xué)探究的興趣。 教學(xué)目標(biāo) 1、能夠通過(guò)游戲認(rèn)識(shí)磁鐵的磁性；發(fā)現(xiàn)生活中磁鐵的應(yīng)用；設(shè)計(jì)、制作磁鐵玩具。 2、意識(shí)到科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)是有機(jī)的結(jié)合，增強(qiáng)把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于生活的意識(shí)。 3、知道磁鐵的性質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生準(zhǔn)備： 學(xué)具盒、剪刀、蠟筆、紙板等。 教師準(zhǔn)備:各種磁鐵、大頭針、曲別針、水槽等；收集、整理與磁鐵有關(guān)的文字、圖片資料和磁鐵在生活應(yīng)用的錄像資料。 活動(dòng)過(guò)程： 第一課時(shí) 1、談話(huà)導(dǎo)入:大家?guī)?lái)了不同形狀的磁鐵，這節(jié)課我們從認(rèn)識(shí)磁鐵的形狀開(kāi)始吧。誰(shuí)先介紹自己的帶來(lái)的磁鐵？ 2、各組展示、交流各種各種形狀的磁鐵。 3、教師適時(shí)補(bǔ)充相關(guān)資料和實(shí)物。 探究活動(dòng) 活動(dòng)一：玩磁鐵游戲，感知磁鐵的性質(zhì)。 1、學(xué)生交流玩磁鐵的方法。 （1）談話(huà);同學(xué)們帶來(lái)了各種各樣的磁鐵，交流一些你們玩磁鐵的方法吧！ （2）學(xué)生交流。 （3）師生小結(jié)：同學(xué)們想到的玩法可真多！不過(guò)，在玩磁鐵的 時(shí)候要多觀(guān)察，看有哪些新發(fā)現(xiàn)，把你們的發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái)。 2、開(kāi)展“磁鐵游戲”活動(dòng) （1） 啟發(fā)、指導(dǎo)各組同學(xué)開(kāi)展以下的磁鐵游戲; “l(fā)給磁鐵找朋友”游戲，觀(guān)察磁鐵不能吸那些物體，可以吸那些物體。 l游戲：把一個(gè)磁鐵水平懸掛起來(lái)，用另一個(gè)磁鐵的兩端分別去靠近它的一端，知道不同磁鐵的兩端有時(shí)會(huì)相互吸引，有時(shí)又會(huì)相互排斥。 l 游戲：用磁鐵的兩端與中間分別去吸引圖釘或鐵圈，發(fā)現(xiàn)兩端吸引的數(shù)量多，中間少，從而知道磁鐵的兩端磁性強(qiáng)，中間磁性弱。 l游戲:將條形磁鐵或蹄形磁鐵放在一張紙的下面，把紙放平，輕輕地將鐵屑撒在紙上，把紙抖一抖。觀(guān)察紙上的鐵屑有什么變化，形成的圖案是直線(xiàn)還是曲線(xiàn)，這些顯示完全圍繞磁鐵的嗎，從而感知到磁力、磁力線(xiàn)、磁場(chǎng)的存在。 l 用磁鐵靠近收音機(jī)，傾聽(tīng)收音機(jī)的發(fā)音效果有什么變化。 （2）交流總結(jié) 教師在參與個(gè)組活動(dòng)、聽(tīng)取學(xué)生交流的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的磁鐵性質(zhì)進(jìn)行總結(jié)。 活動(dòng)二：說(shuō)一說(shuō)，生活中那里用到了磁鐵。 1、利用資料卡或?qū)W生搜集的有關(guān)資料介紹司南。 2、教師小結(jié)：通過(guò)探究，了解了磁鐵的很多性質(zhì)，而且知道了 “司南”作用，其實(shí)，磁鐵在生產(chǎn)生活中有更廣泛的應(yīng)用，（播放有關(guān)磁鐵應(yīng)用的錄像） 3、學(xué)生交流磁鐵在生活中的應(yīng)用。 4、教師總結(jié)：通過(guò)觀(guān)察，我們發(fā)現(xiàn)磁鐵在生活中正越來(lái)越到地被運(yùn)用到各個(gè)方面。磁鐵還有更多的運(yùn)用，課下要多搜集資料，了解更到關(guān)于磁鐵的應(yīng)用 總結(jié)全課：通過(guò)本課的探究學(xué)習(xí)，我們一定有很多收獲，把你的感受及在評(píng)價(jià)表上。下節(jié)課，我們將繼續(xù)探究與磁鐵有關(guān)的問(wèn)題，同學(xué)們準(zhǔn)備制作磁鐵玩具的材料，比一比，誰(shuí)的磁鐵玩具制作的好！ 第二課時(shí) 談話(huà)導(dǎo)入：上節(jié)課，我們做了許多與磁鐵有關(guān)的游戲，探究除了磁鐵許多性質(zhì)，你們想不想自己制作一個(gè)磁鐵？老師這里有一根縫衣針和一個(gè)磁鐵，誰(shuí)能把它做成小磁鐵？ 活動(dòng)三：設(shè)計(jì)、制作磁鐵玩具 1、制作磁鐵： （1） 學(xué)生根據(jù)資料卡說(shuō)明，把縫衣針制作成小磁鐵。 （2） 交流、展示。 2、設(shè)計(jì)、制作磁鐵玩具。 （1）制作指南針 （2）制作小帆船 （3） 制作會(huì)飛的小熊貓 （4） 制作自己會(huì)跑的汽車(chē)。 自由活動(dòng)： 玩一玩我們制作的玩具 課堂評(píng)價(jià)：學(xué)生分組互相進(jìn)行評(píng)價(jià)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 吸引鐵等物體 磁鐵 有兩個(gè)磁極 異極相互吸引，異極相互排斥