2019年湘教版五年級下冊音樂教案《七色光之歌》.doc
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2019年湘教版五年級下冊音樂教案《七色光之歌》.doc
2019年湘教版五年級下冊音樂教案七色光之歌教學(xué)目標:1、以明亮、圓潤而和諧的聲音演唱歌曲七色光之歌,表現(xiàn)歌曲活潑、熱情、生機勃勃的情緒。2、初步感受二聲部,并唱一唱。教學(xué)重點:演唱歌曲七色光之歌,初步感受二聲部。難點:1、以輕柔、甜美的聲音演唱歌曲。2、唱準波音、下滑音,把握休止符時值。教學(xué)準備:課件教學(xué)過程:一、導(dǎo)入互動話題:彩虹,人人都見過。誰來說說彩虹?它有什么特點?(像橋,有七種顏色?)聽了你們有聲有色的描述,我仿佛在自己的眼前又看到了一道美麗的彩虹。是的,雨后的七色彩虹,是那樣的美麗、生動,令人贊嘆?.,這節(jié)課讓我們一起來學(xué)習(xí)七色光之歌(板書:七色光之歌)二、學(xué)習(xí)歌曲七色光之歌1、初聽歌曲互動話題:說說這首歌的情緒。(歡快、活潑?)A、學(xué)習(xí)一聲部旋律。(師范唱,生輕聲跟唱)B、隨視頻學(xué)唱歌曲。C、互動話題:找出難唱的地方、特殊符號、解決的辦法。(波音、下滑音等)D、全體同學(xué)完整唱。評價內(nèi)容:(音高、時值、力度的解決)E、學(xué)習(xí)歌詞,師生共唱。評價內(nèi)容:(咬字吐字、歌詞“對位”的解決)F、互動話題:找出難唱的地方,同伴互助。(波音的字詞、下滑音的字詞等)G、全體完整唱并進行藝術(shù)處理。(情感與力度、情感與歌詞的關(guān)系)H、有感情的演唱歌曲。評價內(nèi)容:(過程生成的隨機問題)2、賞析二聲部。互動話題:(二聲部的“色彩”)A、學(xué)習(xí)二聲部旋律并帶上歌詞。評價內(nèi)容:(聲部的“均衡”)B、師生合作,感受合唱效果。評價內(nèi)容:(過程生成的隨機問題)三、演唱全曲1、齊唱多美的七色光,多美的七彩世界,那我們就一起帶著快樂,帶著希望完整的演唱這首歌曲吧!師:你們唱的這么好,我也想加入你們,和你們一起去感受多彩的生活,你想讓我唱哪?生自由回答 領(lǐng)唱四、課堂拓展師:唱得真好,!在這么美麗的七色光的照耀下,我相信你們的七彩夢會更美,孩子們,拿出課前準備的夢想卡,在夢想卡上寫出你們的七彩夢想吧!生寫師:雖然不知道你們的七彩夢是什么?但是我相信你們的七彩夢一定會很美。讓七彩橋帶著我們的七彩夢走向未來吧!我一起唱起來,舞起來吧!師生共舞 五、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí),我仿佛看到了多年后的你們,正用你們的勤勞和智慧編制七彩的世界,我相信你們編制的世界一定會象七色光一樣美麗!下節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)這首歌,我們講用合唱的形式來體驗七色光的另一種美。謝謝你們,再見!