2019-2020年高三化學二輪復習 專題十四 有機化學基礎 指導性教案.doc

2019-2020年高三化學二輪復習 專題十四 有機化學基礎 指導性教案班級： 姓名： 學習時間： 【課前自主復習與思考】1閱讀并思考創(chuàng)新設計二輪對點突破練P5760 專題十三 生活中的有機化合物 主干知識整合、核心考點突破；P6469 專題十四 有機化學基礎 主干知識整合、核心考點突破；P120122 專題二十三 有機推斷與合成 題目特點及應對策略、題型分類指導。2錯點歸類：（1）書寫：有機物結構書寫不規(guī)范，沒有按題中要求書寫（如結構簡式中沒表示出官能團，苯環(huán)寫成環(huán)己烷等）；化學方程式書寫缺項（酯化反應中的水、縮聚反應中的小分子）；官能團表示有誤：官能團種類中易將碳碳雙鍵、鹵原子等漏掉，名稱書寫出現(xiàn)錯別字：酯化反應寫成“脂化反應”，加成反應寫成了“加層反應”等；指代不清：如只說雙鍵，沒指明具體雙鍵類型等。分子空間構型分析：原子共面原子雜化方式同分異構體的判斷、書寫；等效氫的應用有機合成信息的運用【結合自主復習內容思考如下問題】1（xx年浙江理綜10）核黃素又稱為維生素B2，可促進發(fā)育和細胞再生，有利于增進視力，減輕眼睛疲勞。核黃素分子的結構為：已知：有關核黃素的下列說法中，不正確的是：（ ）A. 該化合物的分子式為C17H22N4O6B. 酸性條件下加熱水解，有CO2生成C. 酸性條件下加熱水解，所得溶液加堿后有NH3生成D. 能發(fā)生酯化反應2利用下圖所示的有機物X可生產(chǎn)S-誘抗素Y。下列說法正確的是（ ） X Y一定條件 AX結構中有2個手性碳原子BX可以發(fā)生氧化、取代、酯化、加聚、縮聚反應，并能與鹽酸反應生成有機鹽。CY既可以與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應，又可使酸性KMnO4溶液褪色D1 molX與足量NaOH溶液反應，最多消耗5 mol NaOH，1 molY最多能加成4 molH2。3（xx江蘇高考）多沙唑嗪鹽酸鹽是一種用于治療高血壓的藥物。多沙唑嗪的合成路線如下：寫出D中兩種含氧官能團的名稱： 和 。寫出滿足下列條件的D的一種同分異構體的結構簡式 。苯的衍生物，且苯環(huán)上的一取代產(chǎn)物只有兩種；與Na2CO3溶液反應放出CO2氣體；水解后的產(chǎn)物才能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應。E F的反應中還可能生成一種有機副產(chǎn)物，該副產(chǎn)物的結構簡式為 。由F制備多沙唑嗪的反應中要加入試劑X(C10H10N3O2Cl)，X的結構簡式為 。苯乙酸乙酯是一種常見的合成香料。請設計合理方案以苯甲醛和乙醇為原料合成苯乙酸乙酯（用合成路線流程圖表示，并注明反應條件）。提示：RBr+NaCN RCN+NaBr；合成過程中無機試劑任選；合成路線流程圖示例如下：【考綱點撥】閱讀創(chuàng)新設計二輪對點突破練P57 、P64 高考命題研究【自主研究例題】1苯佐卡因是一種局部麻醉劑，可用于粘膜潰瘍、創(chuàng)面等的鎮(zhèn)痛，一般制成軟膏或栓劑使用，它的工業(yè)合成有如下所示的兩種途徑。途徑I已逐漸淘汰，現(xiàn)在使用較多的是途徑II。已知：當苯環(huán)上連有甲基時，再引入的其他基團主要進入它的鄰位或對位；當苯環(huán)上連有羧基時，再引入的其他基團主要進入它的間位。苯胺（）分子中的氨基易被氧化。請回答下列問題：（1）反應的反應類型為_，化合物B的結構簡式為_。（2）反應的化學方程式為_。（3）下列關于上述合成路線的說法正確的是_。a反應除了主要生成A物質外，還可能生成、等b途徑II中的步驟和可以互換 c反應的另一產(chǎn)物是H2Od與途徑II相比，途經(jīng)I的缺點是步驟多，產(chǎn)率低e途經(jīng)I中的步驟的目的是保護氨基不被步驟中的酸性高錳酸鉀溶液氧化（4）途經(jīng)II中的步驟和能否互換，說明理由：_。（5）苯佐卡因有多種同分異構體。其中有兩個對位取代基，NH2直接連在苯環(huán)上，分子結構中含有酯基的同分異構體有：_、_ 。2（xx年上海高考29）粘合劑M的合成路線如下圖所示：完成下列填空：1）寫出A和B的結構簡式。A B 2）寫出反應類型。反應 反應 3）寫出反應條件。反應 反應 4）反應和的目的是 。5）C的具有相同官能團的同分異構體共有 種。6）寫出D在堿性條件下水的反應方程式。 我思我疑：【高考鏈接】【例1】（xx年重慶理綜11）. 貝諾酯是由阿司匹林，撲熱息痛經(jīng)化學法并合制備的解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥，具合成反應式（反應條件略去）如下：下列敘述錯誤的是 （ ）A. FeCl3 溶液可區(qū)別阿司匹林和撲熱息痛B. 1mol阿司匹林最多可消耗2mol NaOH C. 常溫下貝諾酯在水中的溶解度小于撲熱息痛D. C6H7NO 是撲熱息痛發(fā)生類似酯水解反應的產(chǎn)物【例2】創(chuàng)新設計二輪對點突破練P67例題1【例3】創(chuàng)新設計二輪對點突破練P71能力提升演練10【例4】（xx年上海高考28）丁基橡膠可用于制造汽車內胎，合成丁基橡膠的一種單體A的分子式為C4H8，A氫化后得到2甲基丙烷。完成下列填空：1）A可以聚合，寫出A的兩種聚合方式（以反應方程式表示）。 2）A與某烷發(fā)生烷基化反應生成分子式為C8H18的物質B，B的一鹵代物只有4種，且碳鏈不對稱。寫出B的結構簡式。 3）寫出將A通入下列兩種溶液后出現(xiàn)的現(xiàn)象。A通入溴水： A通入溴的四氯化碳溶液： 4）烯烴和NBS作用，烯烴中與雙鍵碳相鄰碳原子上的一個氫原子被溴原子取代。分子式為C4H8的烴和NBS作用，得到的一溴代烯烴有 種?！纠?】（xx江蘇高考）香蘭素是重要的香料之一，它可由丁香酚經(jīng)多步反應合成。有關上述兩種化合物的說法正確的是（ ）A常溫下，1mol丁香酚只能與1molBr2反應B丁香酚不能FeCl3溶液發(fā)生顯色反應C1mol香蘭素最多能與3mol氫氣發(fā)生加成反應D香蘭素分子中至少有12個原子共平面【例6】（xx江蘇高考）花青苷是引起花果呈顏色的一種花色素，廣泛存在于植物中。它的主要結構在不同pH條件下有以下存在形式： 下列有關花青苷說法不正確的是（ ） A花青苷可作為一種酸堿指示劑 BI和中均含有二個苯環(huán) CI和中除了葡萄糖基外，所有碳原子可能共平面 DI和均能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應【例7】（xx江蘇高考）胡椒酚是植物揮發(fā)油中的一種成分。關于胡椒酚的下列說法：該化合物屬于芳香烴；分子中至少有7個碳原子處于同一平面；它的部分同分異構體能發(fā)生銀鏡反應；1mol該化合物最多可與2mol Br2發(fā)生反應。其中正確的是（ ）A B C D 【歸納與思考】1有機合成和推斷的關鍵點：把握題中新的信息；正、逆向審題的結合；與已有基礎知識比較、聯(lián)系。常見有機合成和推斷方法有三種：順推法：研究原料分子的性質，找出合成所需的直接或間接的中間產(chǎn)物，逐步推向待合成的有機化合物。逆推法：從目標分子入手，分析目標有機物的結構特點，找出合成所需的直接或間接的中間產(chǎn)物，逐步推向已知原料，再設計出合理的線路。綜合法:既從原料分子進行正推，也從目標分子進行逆推法，同時通過中間產(chǎn)物銜接兩種方法得出最佳途徑的方法。2三種能力：觀察能力能夠通過對有機模型、圖形、圖表的觀察，獲取感性知識并對其進行初步加工和記憶的能力。思維能力對有機化學各信息按題設進行發(fā)散和收斂，分解和整合，從而解決問題，并能運用所統(tǒng)攝的規(guī)律進行推理的創(chuàng)造能力。自學能力敏捷地接受試題所給出的新信息，并與已學過的有關知識結合起來，解決問題，并進行分析和評價的能力。【自主檢測】1創(chuàng)新設計二輪對點突破練P5860、P6870、P121-122對點訓練2創(chuàng)新設計二輪對點突破練P6061、 P7071、 P122-123能力提升演練