2019-2020年高三政治中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立.doc

2019-2020年高三政治中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立一、重點難點重點：中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)。難點：如何正確理解在新的社會階層中發(fā)展黨員，不會改變中國共產(chǎn)黨的階級性和先進(jìn)性；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是中國革命發(fā)展的必然結(jié)果。二、教學(xué)方法在教學(xué)方法上可采用談話法、講授法與自學(xué)閱讀法相結(jié)合。在教學(xué)手段上，充分運用多媒體手段，把圖片、錄像、錄音等有機(jī)組合，強(qiáng)化教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。在教學(xué)模式上，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過大量事例，分析黨的性質(zhì)及黨領(lǐng)導(dǎo)地位確立的必然性。教學(xué)風(fēng)格上，注重培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力，正確認(rèn)識黨的性質(zhì)，有益于學(xué)生對教材的深入理解，有利于培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、善于思考的習(xí)慣。三、教學(xué)過程導(dǎo)入新課1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入法可設(shè)計兩個題目：什么是政黨，政黨具有什么特征？為什么說“當(dāng)代世界各國通常由政黨掌握國家政權(quán)”？為本節(jié)課學(xué)習(xí)進(jìn)行理論鋪墊。2.事例導(dǎo)入法可精選典型事例多媒體展示：電影開國大典片斷、大渡河片斷或四渡赤水片斷、三大戰(zhàn)役片斷、太平天國片斷或?qū)O中山的講話等，進(jìn)而提出問題：中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位是如何確立的。主體內(nèi)容教學(xué)1.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立，首先是由黨的性質(zhì)決定的。布置學(xué)生自學(xué)閱讀教材第14段，思考回答：如何理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)呢？讓學(xué)生回答，教師引領(lǐng)學(xué)生歸納。強(qiáng)調(diào)指出，理解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)要從三個方面把握，多媒體展示在分析第（1）個問題時，引導(dǎo)學(xué)生思考下面兩個問題：工人階級與其他階級有什么不同？中國工人階級的突出優(yōu)點是什么？結(jié)合學(xué)生回答，歸納出中國工人階級是中國歷史上最進(jìn)步的階級，中國共產(chǎn)黨是中國社會最先進(jìn)、最革命的政黨。我國工人階級的歷史命運是同全體中國人民和整個中華民族的命運聯(lián)系在一起的，其根本利益是一致的。關(guān)于“三個代表”，它賦予黨的性質(zhì)新的內(nèi)涵，具有鮮明的時代意義，它從經(jīng)濟(jì)、文化、政治方面更加完整地概括了黨的先進(jìn)性。此處可引導(dǎo)學(xué)生討論，以突出重點。實現(xiàn)共產(chǎn)主義就是要消滅剝削、消滅階級，實現(xiàn)人類的解放。共產(chǎn)主義是人類最先進(jìn)的社會制度。黨以此作為最高理想，突出地表明了它的先進(jìn)性。閱讀教材P73P74小字部分，了解中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員為崇高理想而奮斗的光輝形象。此外可出示圖片、電影片斷給學(xué)生介紹典型事例，牢記黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。關(guān)于我黨的指導(dǎo)思想，可以結(jié)合“三個代表”加以分析論證?？梢栽O(shè)計兩個問題：（1）理論與實踐的關(guān)系是怎樣的？（2）馬列主義與中國實踐相結(jié)合的結(jié)果是怎樣的？而后分析討論列寧的名言“只有以先進(jìn)理論為指南的黨，才能實現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”。深刻理解科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。2.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的確立是中國革命發(fā)展的必然結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合史實分析討論以下幾個問題：（1）農(nóng)民革命失敗的根本原因是什么？（2）資產(chǎn)階級革命失敗的根本原因是什么？（3）在長期革命斗爭中，為什么中國人民最終選擇了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)？發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，真正理解“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”是顛撲不破的真理。