2019年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)思維能力訓(xùn)題.doc

2019年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)思維能力訓(xùn)題為了你數(shù)學(xué)更棒，所以假期中就應(yīng)該訓(xùn)練思維能力，有興趣的話(huà)，希望你在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下完成此卷，那你的思維能力又會(huì)更棒喲！請(qǐng)你試試吧！每錯(cuò)一小題扣1分。1、簡(jiǎn)便計(jì)算，寫(xiě)出過(guò)程18+31+22+19 38+28+12= = =2、一本書(shū)共有100頁(yè)，頁(yè)碼依次為1、2、3100,數(shù)字“2”在頁(yè)碼中出現(xiàn)了共出現(xiàn)了（ ）次？3、數(shù)一數(shù)，下圖中有（ ）條線(xiàn)段4、下圖中有（ ）個(gè)正方形。 5、 蘋(píng)果7=56 蘋(píng)果 =（ ）梨+菠蘿=20 梨 =（ ）菠蘿+蘋(píng)果=18 菠蘿=（ ）6、桌子上擺3只裝水的杯子，3只空杯子，排成一排，現(xiàn)在想把有水的杯子和空杯子相隔擺放，只動(dòng)1只杯子，試一試，能辦到嗎？7、桌子上有7只正放著的酒杯，如一次只準(zhǔn)翻轉(zhuǎn)3只杯子喲！那么最少（ ）次，能將正放著的7只杯子都有翻成底朝上。試試吧！8、找規(guī)律填數(shù)（1）1、7、13、（ ）、（ ）（2）1、2、4、5、7、8、10（ ）、（ ）（3）2、3、5、8、13、（ ）、 （ ）（4）7、3、10（ ）、23、（ ）9、根據(jù)表中規(guī)律，在方格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。12 43 6 94 8 165 15 6 10、把19九個(gè)數(shù)分別填在內(nèi)，使每條豎線(xiàn)、橫線(xiàn)、斜線(xiàn)上三個(gè)數(shù)相加都是1511、在下面里填入1到9剩下的數(shù)字，并把“”填在里。=54=12、在里填上數(shù)字，使正方形四條邊上的和等于70。13、在里填4、5、6、7、9、13六個(gè)數(shù)，把他們分別填入下面括號(hào)里，使兩個(gè)算式都成立。( )=( ) ( ) ( )=( ) ( ) 14、把1、2、3、4、5、6、7、七個(gè)數(shù)填入里，每個(gè)數(shù)只能用一次，使每條直線(xiàn)相加都等于1215、只能去掉3根火柴，使剩下的正好是3個(gè)小正方形。（不要的火柴打）16、桌子上有三盤(pán)蘋(píng)果，小貓說(shuō)：“第一盤(pán)比第三盤(pán)多三只?！毙」氛f(shuō)：“第三盤(pán)比第二盤(pán)少五只?！辈乱徊?，（ ）蘋(píng)果最多？（ ）盤(pán)蘋(píng)果最少？ 17、請(qǐng)你只移動(dòng)一根火柴棒，使等式成立。（畫(huà)線(xiàn)或打表示）18、請(qǐng)?jiān)冢?）里填“+”“”“” （從左往右依次計(jì)算） 1（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5=11（ ）2（ ）3（ ）4（ ）5=0 （游致遠(yuǎn)）19、各表示多少？ +=45 =（ ） +=35 =（ ）+=18 =（ ）20、一只蝸牛從20厘米深的溝底往上爬，每爬4厘米要用2分鐘，然后再停1分鐘。這只蝸牛從溝底爬出來(lái)一共有了（ ）分鐘。21、一只貓6分鐘吃完一條魚(yú)，照這樣計(jì)算，6只貓同時(shí)吃6條同樣大的魚(yú)，需要（ ）分鐘。22、一共有（ ）個(gè)正方形？23、從1100個(gè)位上是0的數(shù)有（ ）個(gè)。24、方框里應(yīng)畫(huà)（ ）個(gè) 25、把1、2、3、4、5、填入下面，相鄰數(shù)字可以組成一個(gè)數(shù)。（ ）+（ ）+（ ）+ （ ）=3326、 =7 是的3倍，是的2倍，=（ ） =（ ）27、下面幾個(gè)數(shù)不一樣的是（ ） 7、8、10、12、28、16、14