2020重慶市涪陵九年級語文下冊第2單元6蒲柳人家學(xué)案 新版人教版

2019-2020學(xué)年部編版初中語文精品資料6、蒲柳人家一、知識點撥與學(xué)法引導(dǎo)（一）整體感知蒲柳人家是當代作家劉紹棠的代表作，發(fā)表于1980年，曾以其獨特的創(chuàng)作風(fēng)格引起當時文壇的廣泛關(guān)注，并獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。全篇小說共分12節(jié)，作品的重心在于放筆為古運河邊的民俗風(fēng)情和父老鄉(xiāng)親畫像，為他們的多情重義、鋤奸助良、扶危濟困的美德立碑。本文節(jié)選的是小說的前兩節(jié)。這兩節(jié)濃筆重彩地描寫了全書的三個主要人物：六歲男孩何滿子、奶奶一丈青大娘和爺爺何大學(xué)問。作者以高超的藝術(shù)表現(xiàn)手法，通過一幅幅風(fēng)俗畫，運用語言、動作、外號等描寫，生動地刻畫出那些淳厚樸實的勞動人民的音容笑貌、喜怒悲樂，使人讀來如聞其聲，如見其人。（二）學(xué)法引導(dǎo)蒲柳人家是我國當代鄉(xiāng)土小說的代表作，閱讀它，有助于我們對鄉(xiāng)土小說包括作品題材、語言風(fēng)格等有大概的認識。由于課文是節(jié)選，因此，課后閱讀全文，將使你對作品中的人物性格、小說的主題等有更深刻的了解。小說采用一個六歲兒童的視角敘述故事，因此，閱讀時，應(yīng)盡可能的從我們青少年自身的生活經(jīng)驗出發(fā)，感受和理解任務(wù)的性格和思想感情。這部小說的語言生動活潑、準確傳神，誦讀時應(yīng)注意揣摩和體會。（三）審美鑒賞貼切傳神的稱謂美 蒲柳人家成功地塑造了一系列栩栩如生的人物形象，作者除對人物語言、動作、肖像、心理等具有準確的把握和生動的描寫外，給人物定的稱謂尤其是綽號，對于展示人物性格，起到了畫龍點睛的作用。比如，作品中的何滿子奶奶，她個高腳大，身體強壯，愛憎分明，潑辣大膽，剛正不阿，疾惡如仇，作者給她一個與水滸中的武藝高強的著名女將扈三娘同樣的外號“一丈青大娘”，可謂神似、貼切至極。二、自學(xué)階梯評估達標訓(xùn)練1、蒲柳人家是我國 （時代）作家 （姓名）的中篇小說代表作?！捌蚜思摇痹谧髌分写?。2、請給下列加點字注音。隱匿（ ）榮膺（ ）殘垣（ ）斷壁 如坐針氈（ ）天倫（ ）之樂3、寫出水滸傳中下列綽號代表的人物。一丈青 黑旋風(fēng) 及時雨 智多星 4、下面這個句子描寫的對象是誰？體會加點詞語的表達效果。（ ）勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口倒氣，高一聲低一聲呻吟。