2018-2019學(xué)年高中政治 第一單元 文化與生活 第二課 文化對人的影響 第一框 感受文化影響練習(xí) 新人教版必修3.doc

第一單元第二課 文化對人的影響第一 框感受文化影響弘揚國學(xué)，傳承優(yōu)秀文化2017年10月28日，由北京國之學(xué)文化有限公司主辦，國學(xué)網(wǎng)、首都師范大學(xué)國學(xué)傳播研究院、傳統(tǒng)文化公益論壇協(xié)辦的“國學(xué)教育指導(dǎo)師”項目首期研訓(xùn)班在北京拉開帷幕。本期研訓(xùn)班旨在響應(yīng)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的關(guān)于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見及教育部印發(fā)的完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要等文件指示，通過對相關(guān)從業(yè)人員崗位能力培訓(xùn)，培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)國學(xué)教育師資隊伍，健全國學(xué)教育的教培體系，推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。 思維導(dǎo)圖 創(chuàng)新演練1“國學(xué)教育指導(dǎo)師”項目首期研訓(xùn)班的開辦能夠悄無聲息地影響和改變我們，推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。這表明()A文化與經(jīng)濟、政治相互交融B文化對人的影響應(yīng)順其自然C文化對人的影響是潛移默化的D文化總能給人以思想的啟迪解析：“悄無聲息地影響和改變我們”說明文化對人的影響是潛移默化的，故選C。答案：C2從文化對人影響的角度，解讀“國學(xué)教育指導(dǎo)師項目研訓(xùn)班”的價值。答案：文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境，來自各種形式的文化活動。國學(xué)教育指導(dǎo)師項目研訓(xùn)班，有利于營造良好的社會文化氛圍，提高人們的人文素養(yǎng)。文化影響人們的交往行為、交往方式和思維方式，且這些影響具有潛移默化和深遠持久的特點。國學(xué)教育指導(dǎo)師項目研訓(xùn)班的開辦，能夠培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)國學(xué)教育師資隊伍，健全國學(xué)教育的教培體系，推動中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，提高人們的思想道德修養(yǎng)，對人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生積極影響?；A(chǔ)鞏固1古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！绷己玫陌嗉壩幕瘯纬梢环N催人向上的教育情境，感染和激勵學(xué)生努力進取，提升道德品質(zhì)。這說明()A班級文化是人們社會實踐的特有產(chǎn)物B學(xué)生個性品德的養(yǎng)成取決于班級文化C文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境D班級文化有其自身的獨特性和傳承性解析：本題考查文化對人的影響的來源。材料表明良好的班級文化的作用，這說明文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境，C正確且符合題意；A、D不符合題意，應(yīng)排除；B說法錯誤，錯在“取決于”；故本題答案選C。答案：C2“一切手工技藝，皆由口傳心授。”師傅們在傳授手藝的同時，也傳遞了耐心、專注、堅持的“工匠精神”。這表明()人的精神活動離不開物質(zhì)活動文化的發(fā)展具有相對獨立性文化對人的影響是潛移默化的文化能夠增強人的精神力量ABCD解析：“工匠精神”的傳承離不開手工藝師傅的口傳心授，這說明人的精神活動離不開物質(zhì)活動，正確；文化的發(fā)展具有相對獨立性在材料中沒有體現(xiàn)，不選；師傅們傳遞了耐心、專注、堅持的“工匠精神”，這表明文化對人的影響是潛移默化的，正確；文化能夠增強人的精神力量在材料中沒有體現(xiàn)，不選，故本題答案應(yīng)為B。答案：B3“二十四節(jié)氣”是中國古代勞動人民的智慧結(jié)晶，指導(dǎo)著中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。每一個節(jié)氣對應(yīng)不少詩歌，比如：“九月節(jié)，露氣寒冷，將凝結(jié)也。”“寒露時節(jié)天漸寒，農(nóng)夫天天不停閑。小麥播種尚紅火，晚稻收割搶時間?！钡鹊取＿@些詩歌記載著四季變換，書寫著農(nóng)事與民生。這說明()人們的實踐活動和思維方式受文化的深刻影響人們在社會實踐中創(chuàng)造文化并享用著文化“二十四節(jié)氣”是維系中華民族生存和發(fā)展的精神紐帶“二十四節(jié)氣”是中華傳統(tǒng)文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的豐富成果A B C D解析：本題主要考查的是文化的特點、文化影響人的知識。傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶，錯誤。文字，是文化的基本載體，記載了文化發(fā)展的歷史軌跡和豐富成果，錯誤?！岸墓?jié)氣”是中國古代勞動人民的智慧結(jié)晶，指導(dǎo)著中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，每一個節(jié)氣對應(yīng)不少詩歌，因此表述正確并且符合題意，故本題答案選A。答案：A4中華民族的“家”文化使人們對“家”有著強烈的熱愛眷戀，“孝”文化使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生之大事。在我國，90%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式。由此可見()文化決定人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實踐活動、認(rèn)識活動文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境傳統(tǒng)文化具有順應(yīng)變動性A B C D解析：說法錯誤，文化影響人們的交往行為和交往方式；說法錯誤，傳統(tǒng)文化與時代相符可以起促進社會發(fā)展的作用，否則會阻礙社會的進步?！?0%的老年人認(rèn)為居家養(yǎng)老是自己最中意的養(yǎng)老方式”是受到中華民族的“家”文化的影響，故符合題意入選。答案：A能力提升5M中學(xué)T班同學(xué)小薇關(guān)心集體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師和同學(xué)都對她交口稱贊。她因此慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績不理想而產(chǎn)生的自卑心理，自信心越來越強。小薇的成長經(jīng)歷進一步印證()文化對人的思想和行為有潛移默化的影響文化對提升人的精神境界有著決定性作用優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格優(yōu)秀文化是解決人的心理問題的主導(dǎo)力量A B C D解析：小薇關(guān)心集體、樂于助人，多次榮獲“道德之星”光榮稱號，老師和同學(xué)都對她交口稱贊。在此基礎(chǔ)上小薇慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績不理想而產(chǎn)生的自卑感，自信心越來越強，這既表明了文化對人的思想和行為有潛移默化的影響，也表明了優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格，符合題意；文化屬于思想意識范疇，不能起決定和主導(dǎo)作用，錯誤。故本題答案選B。答案：B6“談笑有鴻儒，往來無白丁”，圈子是中國社會結(jié)構(gòu)中一種獨特的文化現(xiàn)象。同學(xué)圈、老鄉(xiāng)圈、影視圈每個圈子都有特定的文化環(huán)境，并形成了自己的思維和行為方式?！叭ψ游幕?)既有獨特性，又有局限性源于實踐，又促進實踐既有民族性，又有世界性由人創(chuàng)造，又影響著人AB CD解析：“圈子文化”不一定都是優(yōu)秀文化，不一定都能促進實踐發(fā)展，錯誤。“圈子文化”不涉及文化的民族性與世界性，排除。符合題意，答案選D。答案：D7近幾年，霧霾天氣在中國時有出現(xiàn)，需要各方共同致力于大氣污染防治。大氣污染的治理，生活環(huán)境的改善，離不開每個公民的參與。要大力開展環(huán)境道德教育，提升公民自身的環(huán)境道德素質(zhì)，使環(huán)境道德意識深入人心，并變成每個人的自覺行動。請運用“文化對人的影響”的相關(guān)知識，說明如何通過環(huán)境道德教育來提升公民的環(huán)境道德素質(zhì)。解析：本題應(yīng)從文化影響人的表現(xiàn)、特點，結(jié)合環(huán)境道德教育對提升公民的環(huán)境道德素質(zhì)的意義等角度組織答案。答案：(1)世界觀、人生觀和價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志，要加強“三觀”教育，特別是大力宣傳社會主義榮辱觀，提高辨別是非、善惡、美丑的能力。(2)文化影響人的實踐活動、認(rèn)識活動和思維方式，要通過學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，清醒認(rèn)識環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系，轉(zhuǎn)變思維方式，采取自覺行動。(3)文化能產(chǎn)生潛移默化、深遠持久的影響，要通過廣大群眾的積極參與，采用人民群眾喜聞樂見的形式，使人們受到感染，形成良好習(xí)慣。