2019高考語文二輪復習 文言（4）虛詞導學案.doc

文言（4）虛詞李仕才文言虛詞導學案(二)【考綱說明】“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”和“理解并翻譯文中的句子”這兩點考綱都涉及對文言虛詞的考查。導學案(一)已經重點復習了“以、而、因、于、之、乃、為、者、所、與”這八個虛詞，本導學案引導同學重點復習“何、乎、其、且、若、焉、也、則”這八個虛詞，準確熟練地掌握虛詞推斷的方法?！緦W習目標】1.準確熟練地掌握推斷文言虛詞用法的方法。2.快速、準確地推斷虛詞的不同意義和用法。自主學習【學法指導】先學習世紀金榜關于準確理解文言虛詞的意義和用法的四種技巧，再參考虛詞導學案（一）編寫的虛詞推斷方法。【典例剖析】至道二年，太宗五路出師，以討李繼遷之叛，而武 康公出夏州。當是時，公為西頭供奉官而在武康之側，年十七，自護兵當前，所俘斬及得馬羊，功為多。及歸，公又請殿將。至隘，公以為：“歸之至隘而爭先，必亂；亂而繼遷薄我，必敗?！庇谑怯终堃运o兵馳前至隘而陣。武康為公令于軍曰：“至陣而亂行者，斬!”公亦令日：“至吾陣而亂行者，吾亦如公令!”至陣，士卒帖然，以此行而武康公亦為之按轡。繼遷兵相隨屬，左右皆望公，莫敢近。于是武康公嘆日：“王氏有兒矣!”明道元年，除福州觀察使。軍人挾內詔，求為軍吏。公爭日：“軍人敢挾詔以干軍制，后不可復治；且軍吏不可使求而得，得則軍人必大受其侵?！泵髅C太后固使與之，公固不奉詔。已而太后亦寤，卒聽公。于是天子心賢公，遂以公檢校太保、簽署樞密院事。公固辭：“武人不學，不足以當大任?！笔?，人或以公威名聞天下，而狀貌奇?zhèn)ィ煞侨顺贾?。御史中丞孔道輔因 以為人言如此，公不宜典機密，在上左右。天子不得已，以公為武寧軍節(jié)度使、徐州大都督府長史，赴本鎮(zhèn)，賜手詔慰遣?；蚵効椎垒o死，以告日：“是嘗害公者，今死矣?！惫溉蝗眨骸翱字胸┴M害某者乎?彼其心所以事君，當如此也，惜乎朝廷無一忠臣?！奔斡泳拍辏M封魯國公。明年二月辛未，公以疾薨。公忠實樂易，與人不疑，不詰小過，望之毅然有不可犯之色。及就之，溫如也。平生少玩好，不以名位驕人。而所得祿賜，多散之親黨。善治軍旅，寬仁愛士卒，士卒樂為之用。與士大夫游，士大夫亦多服其度，以為莫能窺也。 (選自王安石臨川文集，有刪節(jié))【注】武康公：王德用之父王超，謚武康。護：統(tǒng)率。帖：安定，順從。按轡：扣緊馬韁緩行。2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（ ） A B C D【解題點撥】解答此題的關鍵是先確定四個選項中高中課本上學過的四個語句中加點虛詞的意義和用法；再結合文言文本提供的具體語境，來確定每個選項前一個句子加點虛詞的意義和用法；最后，兩相比照，選出意義和用法都相同的一項。根據語境推斷：A項，連詞，都表承接。B項，介詞，都譯為“在”。C項，前者是代詞，后者是指示代詞。但據學生做題的實際情況看，學生對后者掌握不牢，因此，可以先判斷D項，而且可以不按照常規(guī)判斷，因為D項兩個句子的句式是一樣的，都是形容詞搭配“乎”的結構，所以兩句的“乎”的意義和用法是一樣的。答案只能是C項?！痉椒w納】文言虛詞用法推斷方法：請參考虛詞導學案（一），本導學案重點是訓練方法。1. 語境推斷法 4. 語氣推斷法2. 語法推斷法 5. 句式推斷法3. 成語推斷法 6. 結構推斷法【我的疑問】合作探究研讀剖析1. 2012山東卷下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.以為華而少實 我騰躍而上 B.卒不為宗親求位 為擊破沛公軍 C.欲以代吳漢為大司馬 但以劉日薄西山 D.興皆固讓，安乎里巷 其聞道也固先乎吾2. 2012安徽卷下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A.遂發(fā)憤以卒 木欣欣以向榮 B.填淤則舟楫不通 于其身也，則恥師焉C.因潛請于布政辰公 月出于東山之上 D.既為方伯所知 秦王為趙王擊缶3.2013浙江卷加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A.則皆可為材且良 / 不者，若屬皆且為所虜B.今也，庠序、師友、賞罰之法非古也 / 野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也C.人愚也，則愚矣 / 于其身也，則恥師焉 D.拒而莫之與也 / 恐年歲之不吾與4. 2011天津卷下面加點的詞意義不相同的一組是（ ） A.且如國初時，府業(yè)縣志書成 且庸人尚羞之，況于將相乎B.官于是者，其文優(yōu) 況吾與子漁樵于江渚之上 C.其于是書也有功 風之積也不厚，則其負大翼也無力 D.今則有兩序矣 于其身也，則恥師焉5. 2013四川卷下列各句中，加點詞意義和用法都相同的一項是（ ）A然負其經濟之略余嘉其能行古道 B.歷歷可據以行 使工以藥淬之C且舉先儒之言且貳于楚也 D.履祥則親得之二氏徒慕君之高義也6. 2012江西卷下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一項是（ ）A.賣所在學田以價輸官 樊噲側其盾以撞 B.且使陛下有拒諫之名 不出，火且盡C.得珍寶如內藏之半 長幼之節(jié)，不可廢也 D.其返汝耕桑 且行千里，其誰不知7. 2014江蘇卷下列“其”字的用法與其他三項不同的一項是（ ）A仆之所避者名也，所憂者其實也 B.吾子其詳讀之，仆見解不出此C今世固不少章句師，仆幸非其人 D.仆之所拒，拒為師弟子名，而不敢當其禮者也8. 2011四川卷加點詞意義和用法都相同的一組是（ ）A欲一見而不能 吾嘗終日而思矣 B先生豈其人邪 爾其無忘乃父之志C試問徽之先生何在 君何以知燕王 D告以特來候謝之意 掭以尖草，不出9. 2010浙江卷下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A 其唯易乎 天之蒼蒼，其正色邪 B 拂衣而出 倚歇而和曰C 遂得免焉 風雨興焉 D復還于蜀 且貳于楚也10.2009安徽卷下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）A遂掃石而坐 棄甲曳兵而走 B有茅屋十數(shù)家，遂造焉 積土成山，風雨興焉C樂其無已乎 其孰能譏之乎 D遂與李及道士別 今君與廉頗同列11.請為下面語句中的“若”字作注釋。(1)海內存知己，天涯若比鄰。 (6).使天下法若此，則尊卑無別也。(2)萬里赴戎機，關山度若飛 (7).衰蘭送客咸陽道，天若有情天亦老。(3).徐公不若君之美也。 (8).若不闕秦，將焉取之？(4).彼與彼年相若也，道相似也。 (9).時有軍役若水旱，民不困死(5).若屬皆且為所虜 (10).若夫乘天地之正，而御六氣之辯，【我的收獲】延伸閱讀積累知識 【其】 （一）代詞1第三人稱代詞。作定語，"他的"，"它的"。 臣從其計，大王亦幸赦臣。 2第三人稱代詞。作主語，"他""它"。 秦王恐其破壁。 其聞道也固先乎吾。 3第一人稱或第二人稱?！拔业摹薄拔遥ㄗ约海被蛘摺澳愕摹薄澳恪薄?而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也。4指示代詞，表遠指。"那""那個""那些""那里"。 及其出，則或咎其欲出者。問其深，則其好游者不能窮也不嫁義郎體，其往欲何云？5指示代詞，表近指，“這”“這個”“這些”。 有蔣氏者，專其利三世矣。今存其本不忍廢。（其：這） 5指示代詞，表示"其中的"，后面多為數(shù)詞。 于亂石間擇其一二扣之。（石鐘山記） （二）用作副詞。 1表祈使，“可”、“還是”。 與爾三矢，爾其無忘乃父之志！ 2表揣測，“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”。 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？ 3表反問，“難道”、“怎么”。 盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？4表商量的語氣攻之不克，圍之不繼，吾其還也。（三）連詞。 1表選擇，“是還是”。 嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？ 2表假設，“如果”。 沛然下雨，則苗浡然興之矣。其若是，孰能御之？ （四）助詞，起調節(jié)音節(jié)的作用，可不譯。 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索佩繽紛其繁飾兮，芳菲菲其彌章。 【何其】譯為“多么”。 至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也! 【且】 （一）連詞。 1表遞進，而且，并且。 彼所將中國人不過十五六萬，且己久疲。（赤壁之戰(zhàn)）且舉世而譽之而不加勸。2表遞進，況且，再說。 且將軍大勢可以拒操者，長江也。（赤壁之戰(zhàn)）且燕趙處秦革滅殆盡之際。3表讓步，尚且，還。 臣死且不避，卮酒安足辭！故之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。 彼且惡乎待哉?4表并列，又，又又，一面，一面 示趙弱且怯也。命如南山石，四體康且直。5. 表轉折，卻，反而窮且益堅，不墜青云之志。（二）用作副詞。 1將，將要。 有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡” 且為之奈何？ 若屬皆且為所虜。 卿但暫還家，吾今且報府。且適南冥也。北愚公者，年且九十。2暫且，姑且。 存者且偷生，死者長已矣！誓不相隔卿，且暫還家去。