2019屆高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí) 練案15 俄國十月社會主義革命 岳麓版.doc

練案 15 俄國十月社會主義革命 一 選擇題 1 2018 安陽 歷史學(xué)家德 阿寧說 在革命之前的幾個月就已經(jīng)感覺到充滿大革 命的氣氛 隨時都有發(fā)生動亂的可能 這種感覺卻不是從布爾什維克 馬克思主義者和革 命家那里顯露出來的 這說明俄國十月革命爆發(fā)的主要原因是 A 導(dǎo) 學(xué) 號 26812799 A 國內(nèi)種種不可調(diào)和的矛盾 B 無產(chǎn)階級革命政黨的領(lǐng)導(dǎo) C 沙皇專制統(tǒng)治的極端腐朽 D 一戰(zhàn)激化了國內(nèi)階級矛盾 解析 根據(jù)材料 在革命之前的幾個月就已經(jīng)感覺到充滿大革命的氣氛 隨時都有 發(fā)生動亂的可能 這種感覺卻不是從布爾什維克 馬克思主義者和革命家那里顯露出來的 可知 社會各個階級對資產(chǎn)階級臨時政府都產(chǎn)生了普遍的不滿 換言之 十月革命的爆發(fā) 是各種社會矛盾不可協(xié)調(diào)的產(chǎn)物 故 A項(xiàng)正確 根據(jù)材料 這種感覺卻不是從布爾什維克 馬克思主義者和革命家那里顯露出來的 可知 材料并沒有突出無產(chǎn)階級對革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán) 故 B項(xiàng)錯誤 十月革命的對象是資產(chǎn)階級臨時政府而非沙皇專制政府 故 C項(xiàng)錯誤 材料 中并沒有對一戰(zhàn)的相關(guān)提及 故 D項(xiàng)錯誤 2 2018 湖北重點(diǎn)高中聯(lián)考 俄國二月革命后 列寧在 遠(yuǎn)方來信 中指出 臨時政 府不可能給人民和平 面包和自由 目前俄國處于從革命的第一階段向第二階段的過渡 工人階級團(tuán)結(jié)農(nóng)民 團(tuán)結(jié)各國無產(chǎn)階級 準(zhǔn)備在革命的第二階段取得勝利 這表明列寧的 觀點(diǎn)是 A 導(dǎo) 學(xué) 號 26812800 A 社會主義革命將滿足俄國人民意愿 B 俄國的二月革命基本實(shí)現(xiàn)了民主政治 C 十月革命是俄國歷史發(fā)展必然產(chǎn)物 D 列寧放棄對資產(chǎn)階級臨時政府的幻想 解析 根據(jù) 臨時政府不可能給人民和平 面包和自由 可知列寧認(rèn)為只有推翻資 產(chǎn)階級臨時政府的統(tǒng)治 即進(jìn)行社會主義革命 才能滿足俄國人民的意愿 故 A項(xiàng)正確 臨時政府不可能給人民和平 面包和自由 可知列寧認(rèn)為臨時政府不會給人民自由 因 此無法實(shí)現(xiàn)民主政治 故 B項(xiàng)錯誤 材料反映了列寧主張將俄國革命從資產(chǎn)階級民主革命 轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x革命的任務(wù) 未體現(xiàn)十月革命的必然性 故 C項(xiàng)錯誤 根據(jù) 工人階級團(tuán) 結(jié)農(nóng)民 團(tuán)結(jié)各國無產(chǎn)階級 可知列寧并未提出武裝奪取政權(quán) 說明他對臨時政府抱有幻 想 故 D項(xiàng)錯誤 3 2018 豫西南 全球文明史 中寫道 由于中產(chǎn)階級的弱小 自由主義在俄國 沒有深厚的基礎(chǔ) 自由主義領(lǐng)導(dǎo)者們試圖維持俄國對戰(zhàn)爭的參與 但這增加了經(jīng)濟(jì)的困境 和群眾的不滿情緒 據(jù)此可知 當(dāng)時的俄國 C 導(dǎo) 學(xué) 號 26812801 A 沙皇政府的統(tǒng)治出現(xiàn)危機(jī) B 臨時政府的統(tǒng)治缺乏合法性 C 臨時政府的政治策略失當(dāng) D 新生的蘇維埃政權(quán)面臨困境 解析 由于中產(chǎn)階級的弱小 自由主義在俄國沒有深厚的基礎(chǔ) 可見此時沙皇已 被推翻 故 A項(xiàng)錯誤 由于中產(chǎn)階級的弱小 自由主義在俄國沒有深厚的基礎(chǔ) 不能說 明其政權(quán)的非法 故 B項(xiàng)錯誤 自由主義領(lǐng)導(dǎo)者們試圖維持俄國對戰(zhàn)爭的參與 但這增 加了經(jīng)濟(jì)的困境和群眾的不滿情緒 可見其政策有問題 故 C項(xiàng)正確 自由主義 指資 產(chǎn)階級的統(tǒng)治 不是蘇維埃統(tǒng)治 故 D項(xiàng)錯誤 4 2018 吉林百校聯(lián)盟聯(lián)考 21 1917 年 4月 普列漢諾夫在 統(tǒng)一報(bào) 上評論說 列寧 在革命民主派的隊(duì)伍中豎起了內(nèi)戰(zhàn)的旗幟 此評論主要是針對列寧 C 導(dǎo) 學(xué) 號 26812802 A 要求推翻沙皇專制政府 B 主張建立工兵蘇維埃政權(quán) C 提出進(jìn)行社會主義革命 D 主張實(shí)現(xiàn)工農(nóng)兵聯(lián)合革命 解析 以推翻沙皇專制政府為任務(wù)的是 1917年二月革命 故 A項(xiàng)錯誤 建立工農(nóng)兵 蘇維埃政權(quán)是 1917年十月革命的主要任務(wù) 故 B項(xiàng)錯誤 1917 年 4月 列寧發(fā)表了 四 月提綱 提出從資產(chǎn)階級民主革命過渡到社會主義革命的任務(wù) 主張推翻資產(chǎn)階級臨時政 府的統(tǒng)治 故 C項(xiàng)正確 主張工農(nóng)兵聯(lián)合革命與材料中 豎起了內(nèi)戰(zhàn)的旗幟 不符 故 D 項(xiàng)錯誤 5 有學(xué)者認(rèn)為 二十世紀(jì)初有兩場偉大的革命 一場是中國的辛亥革命 一場是俄國 的革命 兩者均屬 共和革命 性質(zhì) 都是應(yīng)當(dāng)彪炳史冊的 這一觀點(diǎn) 導(dǎo) 學(xué) 號 26812803 D A 建立了眾人共享的價值觀念 B 指出了中俄革命指導(dǎo)思想的一致性 C 客觀分析了俄國十月革命的世界影響 D 準(zhǔn)確評價了俄國二月革命的意義 解析 題目中對比了中國的辛亥革命和俄國的革命 說明二者是同一性質(zhì)的革命 俄國的革命應(yīng)當(dāng)是二月革命 不是十月革命 二者都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的民主革命 并不是 眾人共享 故 A項(xiàng)錯誤 中俄革命各自有自己的指導(dǎo)思想 故 B項(xiàng)錯誤 題目不是說十月 革命 故 C項(xiàng)錯誤 題目說明了二月革命的意義 故 D項(xiàng)正確 6 對于十月革命 前蘇聯(lián)宣傳 當(dāng)晚阿芙樂爾巡洋艦上起義成功的士兵用炮轟擊冬 宮 發(fā)生了激烈的武裝沖突 而蘇聯(lián)解體之后 有人稱掌握了解密資料 有人稱當(dāng)晚在冬 宮附近并無武裝沖突 守衛(wèi)冬宮的僅一個婦女營和一個士官生營 很快就投降了 因此 起義 未流一滴血就取得了勝利 由此可見 C A 十月革命的勝利通過和平方式取得 B 解密資料揭開了歷史真相 C 攻占冬宮的史實(shí)有待進(jìn)一步考證 D 前蘇聯(lián)的宣傳具有真實(shí)性 解析 本題考查俄國十月革命的勝利 從材料中 前蘇聯(lián)宣傳 當(dāng)晚阿芙樂爾巡洋 艦上起義成功的士兵用炮轟擊冬宮 發(fā)生了激烈的武裝沖突 蘇聯(lián)解體之后 有人稱當(dāng)晚 在冬宮附近并無武裝沖突 可分析出蘇聯(lián)解體前后對俄國十月革命過程中的攻占冬宮的說 法不一 有待進(jìn)一步考證 二 非選擇題 7 閱讀材料 回答問題 導(dǎo) 學(xué) 號 26812804 材料一 俄國式的革命 是無可奈何的山窮水盡諸路皆走不通了的一個變計(jì) 并不是 有更好的方法棄而不采 單要采這個恐怖的方法 毛澤東給肖旭東 蔡林彬并在法諸友信 1920 年 材料二 1920 年羅素訪問蘇俄的記載 殘酷 貧困 猜疑 迫害 構(gòu)成了我們生活于 其間的氣氛 我們的談話不斷受到暗中監(jiān)視 深夜你會聽到槍響 而且知道是唯心主義者 們在獄中被殺害了 蘇俄這種以暴力奪取和維系政權(quán) 將無限權(quán)力集中在少數(shù)人手里的共 產(chǎn)主義是不可取的 羅素英國哲學(xué)家 材料三 假如有那么一天你想看某作者的書 算是托爾斯泰的 可是有人告訴你不但 他的書再也買不到 你有了書也是再也不能看的 你的感想怎樣 他 列寧 不承認(rèn) 他的思想有錯誤的機(jī)會 鐵不僅是他的手 他的心也是的 他是一個制警句編口號的 圣手 他的話里有魔力 這就是他的危險性 徐志摩 歐游漫錄 1925 年 根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識 你如何看待材料中對俄國革命的不同評價 答案 本大題采用分項(xiàng)評級方法 評級觀察的要素是 概括觀點(diǎn) 分析觀點(diǎn) 論述 評級項(xiàng)一 概括觀點(diǎn) 水平 1 能準(zhǔn)確概括三個人的主要觀點(diǎn) 如毛澤東認(rèn)為俄國采取暴力奪權(quán)的方式是歷 史的必然 羅素反對俄國暴力奪權(quán) 專制獨(dú)裁和文化專制的手段和統(tǒng)治方式 徐志摩反對 對列寧的個人崇拜和思想專制政策 水平 2 只概括了部分人的觀點(diǎn)或概括不準(zhǔn)確 水平 3 無觀點(diǎn)或觀點(diǎn)與情景無關(guān) 評級項(xiàng)二 分析觀點(diǎn) 水平 1 能上升到理論層面分析作者觀點(diǎn)形成的原因 如 俄國革命是建立社會主義 的第一次嘗試 本身不完善 評價者的立場 所處環(huán)境和文化背景不同 看問題的角度不 同 水平 2 能根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析作者觀點(diǎn)形成的原因 如毛澤東 1920 年的 中國面臨外部帝國主義國家恃強(qiáng)凌弱 巴黎和會上列強(qiáng)損害中國主權(quán) 內(nèi)部軍閥混戰(zhàn) 動 蕩不安 在毛澤東看來只有學(xué)習(xí)俄國的方法才能拯救中國 羅素 1920 年蘇俄實(shí)行戰(zhàn)時共 產(chǎn)主義政策 高度集權(quán) 對于生于現(xiàn)代民主制度誕生地英國 深受自由主義思想影響的羅 素是無法接受的 徐志摩 深受五四新文化運(yùn)動民主科學(xué)和英國文化影響的徐志摩無法接 受布爾什維克的文化專制政策和個人崇拜 水平 3 不能全面分析作者觀點(diǎn)形成的原因 水平 4 沒有分析作者觀點(diǎn)形成的原因或分析的原因不正確 評級項(xiàng)三 論述 水平 1 能夠進(jìn)行深刻的論述 史實(shí) 觀點(diǎn)與論證三者能做到一致 邏輯完整 水平 2 史實(shí) 觀點(diǎn)與論證三者不一致 邏輯混亂 跳躍 解析 解答本題首先需要概括三則材料的觀點(diǎn) 其次能上升到理論層面分析三種不 同觀點(diǎn)的成因 最后結(jié)合相關(guān)史實(shí)進(jìn)行論述 材料一的主要觀點(diǎn)是毛澤東認(rèn)為俄國采取暴 力奪權(quán)的方式是歷史的必然 結(jié)合所學(xué)知識中國新民主主義革命的史實(shí)分析毛澤東此觀點(diǎn) 產(chǎn)生的原因 材料二的主要觀點(diǎn)是羅素反對俄國暴力奪權(quán) 專制獨(dú)裁和文化專制的手段和 統(tǒng)治方式 需結(jié)合戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策內(nèi)容和羅素所接受的思想觀念進(jìn)行分析即可 材料三 的主要觀點(diǎn)是反對對列寧的個人崇拜和思想專制政策 結(jié)合徐志摩所處的時代特征分析即 可 三種不同觀點(diǎn)出現(xiàn)一方面是由于俄國革命本身的不完善性 另一方面是由于評價者的 立場 所處環(huán)境和文化背景不同 以及看問題的角度不同