2019高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第3單元 生物變異、育種和進(jìn)化 第2講 染色體變異與生物育種課后提能演練 新人教版必修2.doc

第2講 染色體變異與生物育種一、單項(xiàng)選擇題1(2017年河北石家莊一模)下列關(guān)于染色體變異的敘述，不正確的是()A染色體變異通常都可用光學(xué)顯微鏡觀察到B染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變C染色體片段的缺失或重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的改變D染色體之間交換部分片段不一定屬于染色體結(jié)構(gòu)變異【答案】C【解析】染色體變異變化的范圍大，在光學(xué)顯微鏡可以觀察到，A正確；染色體結(jié)構(gòu)的改變會(huì)使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，B正確；染色體片段的重復(fù)不會(huì)導(dǎo)致基因種類改變，C錯(cuò)誤；同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換屬于基因重組，D正確。2下圖所示細(xì)胞中所含的染色體，有關(guān)敘述正確的是()A圖a含有2個(gè)染色體組，圖b含有3個(gè)染色體組B如果圖b表示體細(xì)胞，則圖b代表的生物一定是三倍體C如果圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細(xì)胞，則該生物一定是二倍體D圖d代表的生物一定是由卵細(xì)胞發(fā)育而成的，是單倍體【答案】C【解析】圖a處于有絲分裂后期，含有4個(gè)染色體組，圖b有同源染色體，含有3個(gè)染色體組；如果圖b生物是由配子發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是單倍體，如果圖b生物是由受精卵發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是三倍體；圖c中有同源染色體，含有2個(gè)染色體組，若是由受精卵發(fā)育而成的，則該細(xì)胞所代表的生物一定是二倍體；圖d中只含1個(gè)染色體組，一定是單倍體，可能是由雄性配子或雌性配子發(fā)育而成的。3六倍體小麥和二倍體黑麥可雜交得種子(F1)，種子萌發(fā)后，再用秋水仙素處理幼苗的芽尖，待其開花后自交得到八倍體小黑麥若干。下列敘述正確的是()A此育種過程依據(jù)的原理是基因重組BF1是一個(gè)含四個(gè)染色體組的新物種C該過程說明不經(jīng)過地理隔離也可形成新物種D秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍決定了生物進(jìn)化的方向【答案】C【解析】此育種過程依據(jù)的原理是染色體變異；F1中的四個(gè)染色體組，一組來自二倍體的生殖細(xì)胞，另三個(gè)來自六倍體小麥的生殖細(xì)胞，F(xiàn)1進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)無法產(chǎn)生可育的配子，即F1無法產(chǎn)生可育的后代，因此其不是一個(gè)新物種；秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，即發(fā)生了染色體數(shù)目變異，此變異是不定向的，不能決定生物進(jìn)化的方向。地理隔離并不是形成新物種的必經(jīng)途徑。4(2017年山東百校聯(lián)盟?？?家蠶中，基因S(黑縞斑)、s(無斑)位于2號染色體上，因Y(黃血)和y(白血)也位于第2號染色體上，假定兩對等位基因間完全連鎖無互換。用X射線處理蠶卵后，發(fā)生了圖中所示的變異，具有該類型變異的一對家蠶交配產(chǎn)生的子代中，黑縞斑白血無斑白血為21。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A具有甲圖基因的家蠶表現(xiàn)為黑縞斑、黃血B具有甲圖基因的家蠶交配產(chǎn)生的后代有三種基因型CX射線照射后發(fā)生的變異為染色體缺失D缺失雜合體和缺失純合體的存活率相同【答案】D【解析】甲的基因型為SsYy，其表現(xiàn)型為黑縞斑、黃血，A正確；由于S與Y、s與y分別連鎖，圖甲所示的家蠶產(chǎn)生配子的基因組成為SY、sy；基因型為SsYy的家蠶交配產(chǎn)生的后代基因型有SSYY、SsYy、ssyy共三種，B正確；由于射線照射的含有Y基因的染色體片段丟失，此變異為染色體缺失，C正確；圖乙的基因型為SsyO，具有此基因型的家蠶雜交的子代表現(xiàn)型黑縞斑白血無斑白血21，由此推知缺失純合體死亡，D錯(cuò)誤。5下列是用光學(xué)顯微鏡觀察到的幾種染色體聯(lián)會(huì)時(shí)的模式圖，關(guān)于這些圖像的敘述，正確的是()A圖1中含有2條染色體，4個(gè)完全相同的DNA分子，8條脫氧核苷酸單鏈B圖2中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的缺失C圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位D圖4中“十”字形圖像是由于染色體發(fā)生了交叉互換或者染色體片段易位【答案】C【解析】本題主要考查染色體結(jié)構(gòu)變異以及同源染色體聯(lián)會(huì)圖像辨析。圖1是正常的同源染色體聯(lián)會(huì)圖像：一個(gè)四分體包括2條染色體、4個(gè)DNA分子、8條脫氧核苷酸單鏈，由于同源染色體上的基因可能相同也可能是等位基因，甚至在DNA復(fù)制過程中還可能發(fā)生堿基對替換、缺失等，故4個(gè)DNA分子不一定完全相同，A錯(cuò)誤。圖2中的四分體形態(tài)可能是由染色體片段缺失導(dǎo)致的，也可能是由染色體片段重復(fù)導(dǎo)致的，B錯(cuò)誤。圖3中的四分體形態(tài)是由于發(fā)生了染色體片段的倒位，C正確。圖4中“十”字形圖像是由非同源染色體片段易位造成的，D錯(cuò)誤。6(2017年廣東廣州期中)野生獼猴桃是一種多年生富含維生素C的二倍體(2n58)小野果。如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子(aa)為實(shí)驗(yàn)材料培育抗蟲獼猴桃無子新品種的過程，以下分析正確的是()A該培育過程中不可使用花藥離體培養(yǎng)B過程必須使用秋水仙素C圖中AAA個(gè)體的親本不是同一物種D過程得到的個(gè)體是四倍體【答案】C【解析】據(jù)圖可知，aa變?yōu)锳a，發(fā)生了基因突變，因此對應(yīng)的育種方式為誘變育種；Aa變成AAaa，表明染色體數(shù)目加倍，對應(yīng)的育種方式是多倍體育種；過程是將另一種生物的基因B導(dǎo)入基因型為AAA的個(gè)體中，屬于基因工程育種。圖中過程可使用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)和秋水仙素處理的方法獲得AA，A錯(cuò)誤。過程也可以利用低溫誘導(dǎo)使染色體數(shù)目加倍，B錯(cuò)誤。過程產(chǎn)生的三倍體(AAA)高度不育，說明兩親本具有生殖隔離，是不同的物種，C正確。過程屬于基因工程育種，實(shí)質(zhì)是基因重組，染色體組數(shù)保持不變，D錯(cuò)誤。7(2017年山東德州考試)果蠅的缺刻翅是染色體部分缺失的結(jié)果，現(xiàn)有純種缺刻翅果蠅和純種正常翅果蠅若干只，科學(xué)家通過下列雜交實(shí)驗(yàn)：缺刻翅()正常翅()，缺刻翅()正常翅()，判斷缺刻翅和正常翅的顯隱性關(guān)系，缺失的染色體是常染色體還是X染色體，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A若和的后代均為缺刻翅，則可判定正常翅和缺刻翅的顯隱性關(guān)系B若和的后代均為正常翅，則無法判定正常翅和缺刻翅的顯隱性關(guān)系C若的后代和的后代個(gè)體性狀不同，則缺失的染色體是X染色體D若的后代和的后代個(gè)體性狀相同，則缺失的染色體是常染色體【答案】B【解析】本題考查顯隱性的判斷及基因位置的判斷，意在考查考生的推理判斷能力。若和的后代均為正常翅或缺刻翅時(shí)，則可判定正常翅和缺刻翅的顯隱性關(guān)系；若正交和反交結(jié)果相同，則缺失的染色體是常染色體；若正交和反交結(jié)果不同，則缺失的染色體是X染色體。8(2017年安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二測試)下圖表示的是培育三倍體無子西瓜的兩種方法，若甲、乙兩圖中二倍體西瓜植株的基因型均為Aa，下列說法正確的是()A按照染色體組數(shù)目劃分，乙圖中會(huì)出現(xiàn)4種染色體組數(shù)目不同的細(xì)胞B乙圖中獲得的三倍體西瓜植株中有兩種基因型C甲圖a過程常用的試劑是秋水仙素D甲圖中獲得的三倍體西瓜中AAa個(gè)體占1/2【答案】D【解析】乙圖中二倍體植株正常體細(xì)胞中有2個(gè)染色體組，處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中有4個(gè)染色體組，二倍體植株產(chǎn)生的配子中有1個(gè)染色體組；四倍體植株內(nèi)處于有絲分裂后期的體細(xì)胞中含8個(gè)染色體組；三倍體植株正常體細(xì)胞中含3個(gè)染色體組，而處于有絲分裂后期的細(xì)胞中含6個(gè)染色體組；故按照染色體組數(shù)目劃分共有6種細(xì)胞。乙圖中四倍體植株的基因型為AAaa，產(chǎn)生的配子有三種：AA、Aa、aa，二倍體植株的基因型為Aa，產(chǎn)生的配子有A、a兩種，故產(chǎn)生的三倍體西瓜植株的基因型有AAA、AAa、Aaa、aaa四種。甲圖a過程為植物細(xì)胞雜交過程，常用的試劑是聚乙二醇。由于二倍體植株的基因型為Aa，其產(chǎn)生的花粉有A和a兩種，并且各占1/2，因此甲圖中獲得三倍體西瓜植株的基因型有兩種：AAa、Aaa，數(shù)目各占1/2。9關(guān)于低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)中，部分試劑的使用方法及其作用的敘述中不正確的是()選項(xiàng)試劑使用方法作用A卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.51 h培養(yǎng)根尖，促進(jìn)細(xì)胞分裂B體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)固定的根尖解離根尖細(xì)胞，使細(xì)胞之間的聯(lián)系變得疏松C蒸餾水浸泡解離后的根尖約10 min漂洗根尖，去除解離液D改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進(jìn)盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色35 min使染色體著色【答案】A【解析】卡諾氏液是固定液的一種，固定液的作用是固定細(xì)胞形態(tài)以及細(xì)胞內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)，固定之后，細(xì)胞死亡并且定型，A錯(cuò)誤；體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸等體積混合后即為解離液，用于溶解細(xì)胞間的連接物質(zhì)，使細(xì)胞分開，便于觀察，B正確；蒸餾水的作用是漂洗根尖，去除解離液，便于染色，C正確；改良苯酚品紅染液是一種堿性染料，能使染色體著色，D正確。10如圖甲、乙表示水稻兩個(gè)品種(兩對相對性狀獨(dú)立遺傳)，表示培育水稻新品種的過程。下列說法正確的是()A育種過程中需要進(jìn)行篩選，篩選不會(huì)改變?nèi)魏我粋€(gè)基因的頻率B與過程的育種原理不同，過程表示單倍體育種C如果過程中逐代自交，那么由自交出現(xiàn)符合生產(chǎn)要求的性狀需要兩年D經(jīng)過和過程培育的品種和甲、乙品種基因型不同，但是仍然屬于同一個(gè)物種【答案】C【解析】“篩選”可改變基因頻率；圖中、合稱單倍體育種；圖中為四倍體，它與甲或乙雜交產(chǎn)生的為三倍體，高度不育，表明已產(chǎn)生生殖隔離，故已成為新物種。11玉米的抗病和不抗病、高稈和矮稈是兩對獨(dú)立遺傳的相對性狀?，F(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗6株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后，選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。實(shí)驗(yàn)：以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1都表現(xiàn)為抗病高稈。以下敘述中，不正確的是()A實(shí)驗(yàn)可以確定這兩對相對性狀之間的顯、隱性關(guān)系B實(shí)驗(yàn)F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生四種類型的雌、雄配子C該育種實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了誘變育種、單倍體育種和雜交育種技術(shù)D實(shí)驗(yàn)中的白化苗不能合成葉綠素，不久會(huì)死亡。這類變異屬于不可遺傳的變異【答案】D【解析】實(shí)驗(yàn)是不抗病矮稈(甲)與純合抗病高稈(丁)雜交，后代全表現(xiàn)為抗病高稈，這說明抗病對不抗病是顯性性狀，高稈對矮稈是顯性性狀；假設(shè)控制性狀的基因?yàn)锳(抗病)、a(不抗病)、B(高稈)、b(矮稈)，則實(shí)驗(yàn)中乙(抗病矮稈)的基因型為Aabb，丙(不抗病高稈)的基因型為aaBb，則F1中抗病高稈的基因型為AaBb，該個(gè)體可以產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab四種類型的雌、雄配子；用合適劑量的射線照射甲后種植，該過程運(yùn)用的是誘變育種的方法，用花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體后，再用秋水仙素處理獲得能穩(wěn)定遺傳的純合子為單倍體育種；實(shí)驗(yàn)中的白化苗是因物理射線處理導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而形成的，這種變異是可遺傳變異。12假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因，現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上，實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見圖)，下列說法不正確的是()A過程育種方法運(yùn)用的原理是基因突變，最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率，在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的變異類型B過程使用的試劑是秋水仙素，它可作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成C過程育種方法運(yùn)用的原理是基因重組，基因型aaB_的類型經(jīng)后，子代中aaBB所占比例是5/6D過程應(yīng)用了單倍體育種的方法，最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限【答案】C【解析】是誘變育種。是雜交育種，原理是基因重組，基因型aaB_的類型中aaBB占1/3，aaBb占2/3，經(jīng)過自交后，子代中aaBB所占比例是1/2，故C錯(cuò)誤。二、非選擇題13下圖為水稻的幾種不同育種方法的示意圖，據(jù)圖回答問題：(1)B過程常用的方法是_；可能用到秋水仙素的過程有_(用圖中字母表示)。(2)可以打破物種界限的育種方法是_(用圖中的字母表示)，該方法所運(yùn)用的原理是_。(3)假設(shè)要培育一個(gè)能穩(wěn)定遺傳的水稻品種，它的性狀都是由隱性基因控制的，則最簡單的育種方法是_(用圖中的字母表示)；如果它的性狀都是由顯性基因控制的，為縮短育種時(shí)間常采用的方法是_(用圖中的字母表示)。(4)現(xiàn)有三個(gè)水稻品種：的基因型為aaBBDD，的基因型為AAbbDD，的基因型為AABBdd。這三對等位基因分別位于三對同源染色體上。請通過雜交育種方法利用以上三個(gè)品種獲得基因型為aabbdd的植株(用文字簡要描述獲得過程即可)：_?！敬鸢浮?1)花藥離體培養(yǎng)C、F(2)E基因重組(3)A、DA、B、C(4)與雜交得到雜交一代，雜交一代與雜交得到雜交二代，雜交二代自交可以得到基因型為aabbdd的植株(合理即可)【解析】(1)A、B、C過程表示單倍體育種過程，其中B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)，C過程常需要用適宜濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，F(xiàn)表示多倍體育種，也常需要用適宜濃度的秋水仙素處理種子或幼苗。(2)圖中E表示基因工程育種，此方法可以打破物種的界限；基因工程育種運(yùn)用的原理是基因重組。(3)育種時(shí)若要選育表現(xiàn)為隱性性狀的個(gè)體，最簡單的育種方法是雜交育種；運(yùn)用單倍體育種能明顯縮短育種年限。(4)三個(gè)水稻品種的基因型均為“雙顯加一隱”的組合方式，要利用雜交育種方法培育基因型為aabbdd的品種，可選擇任意兩個(gè)品種作親本雜交得到雜交一代，然后雜交一代與剩下的一個(gè)品種雜交得到雜交二代，雜交二代自交即可得到基因型為aabbdd的種子，由基因型為aabbdd的種子長成的植株即為符合要求的植株。14在栽培某種農(nóng)作物(2n42)的過程中，有時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)單體植株(2n1)，例如有一種單體植株就比正常植株缺少一條6號染色體，稱為6號單體植株。(1)6號單體植株的變異類型為_，該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過程中_出現(xiàn)未分離而形成異常配子所致。(2)6號單體植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成_個(gè)四分體。如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目相等的n型和n1型配子，則自交后代(受精卵)的染色體組成類型及比例為_。(3)科研人員利用6號單體植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。雜交親本實(shí)驗(yàn)結(jié)果6號單體()正常二倍體()子代中單體占75%，正常二倍體占25%6號單體()正常二倍體()子代中單體占4%，正常二倍體占96%單體在減數(shù)分裂時(shí)，形成的n1型配子_(填“多于”“等于”或“少于”)n型配子，這是因?yàn)?號染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法_而丟失。n1型配子對外界環(huán)境敏感，尤其是其中的_(填“雌”或“雄”)配子育性很低。(4)現(xiàn)有該作物的兩個(gè)品種，甲品種抗病但其他性狀較差(抗病基因R位于6號染色體上)，乙品種不抗病但其他性狀優(yōu)良，為獲得抗病且其他性狀優(yōu)良的品種，理想的育種方案是：以乙品種6號單體植株為_(填“父本”或“母本”)與甲品種雜交，在其后代中選出單體，再連續(xù)多代與_雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株，最后使該單體_，在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種。【答案】(1)染色體變異(或染色體數(shù)目變異)6號染色體的同源染色體或姐妹染色單體(2)20正常二倍體(2n)單體(2n1)缺體(2n2)121(3)多于聯(lián)會(huì)(形成四分體)雄(4)母本乙品種6號單體自交【解析】(1)6號單體植株比正常植株缺少一條6號染色體，故6號單體植株的變異類型為染色體數(shù)目變異，該植株的形成是因?yàn)橛H代中的一方在減數(shù)分裂過程中6號染色體的同源染色體或姐妹染色單體未分離。(2)某種農(nóng)作物(2n42)，則單體植株為2n141條染色體，故6號單體植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成20個(gè)四分體。如果該植株能夠產(chǎn)生數(shù)目相等的n型和n1型配子，則自交后代(受精卵)的染色體組成類型及比例為正常二倍體(2n)單體(2n1)缺體(2n2)121。(3)據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，單體在減數(shù)分裂時(shí)，形成的n1型配子多于n型配子，這是因?yàn)?號染色體往往在減數(shù)第一次分裂過程中因無法聯(lián)會(huì)(或無法形成四分體)而丟失。據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，n1型配子對外界環(huán)境敏感，尤其是其中的雄配子育性很低。(4)根據(jù)(3)中的可知，n1型雄配子育性很低，所以以乙品種6號單體植株為母本與甲品種雜交，在其后代中選出單體，再連續(xù)多代與乙品種6號單體雜交，每次均選擇抗病且其他性狀優(yōu)良的單體植株，最后使該單體自交，在后代中即可挑選出RR型且其他性狀優(yōu)良的新品種。15在一個(gè)自然果蠅種群中，灰身與黑身為一對相對性狀(由A、a控制)；棒眼與紅眼為一對相對性狀(由B、b控制)?，F(xiàn)有兩果蠅雜交，得到F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表。請據(jù)圖回答：項(xiàng)目灰身棒眼灰身紅眼黑身棒眼黑身紅眼雌蠅1560500雄蠅70822623(1)該種群中控制灰身與黑身的基因位于_染色體上；控制棒眼與紅眼的基因位于_染色體上。(2)親代雌雄果蠅的基因型分別為_、_。(3)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為_。(4)1915年，遺傳學(xué)家Bridges發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與X射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交，總能在某些雜交組合的F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅。該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)可能是由于父本發(fā)生了基因突變，也可能是父本棒眼果蠅X染色體上缺失了顯性基因B。已知沒有B或b基因的受精卵是不能發(fā)育成新個(gè)體的。請你設(shè)計(jì)簡單的雜交實(shí)驗(yàn)檢測F1中紅眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。雜交方法：_。結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：若子代_，則是由于基因突變。若子代_，則是由于父本棒眼果蠅X染色體上缺失了顯性基因B。【答案】(1)常X(2)AaXBXbAaXBY(3)黑身棒眼雌蠅黑身棒眼雄蠅黑身紅眼雄蠅431(4)讓F1中紅眼雌果蠅與正常棒眼雄果蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型及其比例棒眼雌果蠅紅眼雄果蠅接近11(或雌果蠅雄果蠅數(shù)量比接近11)棒眼雌果蠅紅眼雄果蠅接近21(或雌果蠅雄果蠅數(shù)量比接近21)【解析】(1)子代雌蠅中黑身灰身5015613，雄蠅中黑身灰身(2623)(7082)13，故控制灰身與黑身的基因位于常染色體上。子代雌蠅全是棒眼，雄蠅中棒眼紅眼(7026)(8223)11，故控制棒眼與紅眼的基因位于X染色體上。(2)子代黑身灰身13，親本相關(guān)基因型為AaAa；子代雌蠅全是棒眼，雄蠅中棒眼紅眼11，親本相關(guān)基因型為XBXbXBY，故親本基因型為AaXBXb和AaXBY。(3)F1中黑身棒眼雌果蠅基因型為aaXBXb(1/2)、aaXBXB(1/2)，黑身棒眼雄果蠅基因型為aaXBY，故有2種雜交組合：aaXBXbaaXBY，子代為1/2(1/2黑身棒眼雌蠅1/4黑身棒眼雄蠅1/4黑身紅眼雄蠅)。aaXBXBaaXBY，子代為1/2(1/2黑身棒眼雌蠅1/2黑身棒眼雄蠅)，故F2表現(xiàn)型及其比例為：黑身棒眼雌蠅黑身棒眼雄蠅黑身紅眼雄蠅(1/41/4)(1/81/4)1/8431。(4)根據(jù)題意用假說演繹法解決，要探究F1中紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于父本發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅X染色體缺失了顯性基因B，必須讓該F1中紅眼雌果蠅與棒眼雄蠅雜交，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型和比例，作出判斷。如果是由于父本基因突變，則該紅眼雌果蠅基因型為XbXb，而棒眼雄蠅基因型為XBY，雜交子代為1XBXb1XbY，即子代棒眼雌果蠅紅眼雄果蠅11；如果是由于父本棒眼果蠅X染色體缺失，則該紅眼雌果蠅為XXb，而棒眼雄蠅為XBY，雜交子代1XBXb1XbY1XBX1XY(致死)，即子代棒眼雌果蠅紅眼雄果蠅21。