2020八年級語文上冊 第23課 核舟記導學案 人教版
-
資源ID:62967787
資源大小:127.50KB
全文頁數:5頁
- 資源格式: DOC
下載積分:10積分
快捷下載
會員登錄下載
微信登錄下載
微信掃一掃登錄
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。
|
2020八年級語文上冊 第23課 核舟記導學案 人教版
2019-2020學年部編版初中語文精品資料23.核舟記第一課時【學習目標】1積累文言詞語、句式。 2理清文章的整體思路,學習采用總-分-總的結構形式和按照空間順序說明事物的方法。 3學習掌握本文運用說明和描繪相結合的筆法,理解本文說明語言簡潔、周密、生動的特點。 4、了解我國古代工藝美術的卓越成就,培養(yǎng)民族自豪感。 【學習過程】前置作業(yè)1、自由閱讀課文,達到熟練成誦的程度;2、自學檢測:(1)檢查背誦課文2、3、4段:(2)給下列加點字注音:器皿( ) 罔不( ) 貽( ) 有奇( ) 黍( ) 箬篷( ) 糝( ) 峨冠( ) 髯( ) 髻( ) 衣褶( ) 詘( ) 楫( ) 壬戌( ) 虞山( ) 篆章( ) 矯( )課堂探究1、閱讀課文,結合注釋,借助工具書,疏通重點詞匯,理解文句,把握文意。同時互相交流,共同完成對疑難詞匯、語句的理解;(1)釋詞:1.有奇巧人 ( ) 2.罔不因勢象形 ( ) ( )3.嘗貽余核舟一 ( ) 4.蓋大蘇泛赤壁云 ( ) ( ) 5.啟窗而觀 ( ) 6.高可二黍許 ( ) ( )7.箬篷覆之 ( ) 8.清風徐來,水波不興( ) ( )9.石青糝之 ( ) 10.中峨冠而多髯者 ( ) ( )11.其兩膝相比者 ( ) 12.佛印絕類彌勒 ( ) 13.矯首昂視 ( ) 14.神情與蘇、黃不屬 ( )15.珠可歷歷數也 ( ) 16.居右者椎髻仰面 ( ) 17.若聽茶聲然 ( )18.其人視端容寂 ( ) ( )19.其船背稍夷 ( ) 20.鉤畫了了,其色墨 ( )21.長曾不盈寸 ( ) ( )22.蓋簡桃核修狹者為之( )( )( )(2) 找出下列句中的通假字并解釋1、舟首尾長約八分有奇( ) 2、詘右臂支船( ) 3、左手倚一衡木( ) 4、虞山王毅叔遠甫刻( )5、蓋簡桃核修狹者為之( )(3)、比較下列字在句中的含義木:能以徑寸之木( ) 曰:明有奇巧人曰王叔遠( ) 以至鳥獸、木石( ) 文曰“初平山人”( )奇:明有奇巧人( ) 有:明有奇巧人( ) 長約八分有奇( ) 長約八分有奇( )為:為宮室、器皿、人物( ) 而:中峨冠而多髯者為東坡( ) 中峨冠而多髯者為東坡( ) 啟窗而觀( ) 為人五;為窗八( ) 而計其長曾不盈寸( )可:高可二黍許( ) 云:蓋大蘇泛赤壁云( ) 珠可歷歷數也( ) 此中人語云( )當堂檢測1.核舟記選自清代張潮編的 。作者是 字 , 嘉善人。2.赤壁賦后赤壁賦的作者是宋代大作家_ 。“山高月小,水落石出”是 中的句子;“清風徐來,水波不興”是 中的句子。3黃庭堅是 朝的文學家,字 。4了解一些關于中國古代歷法的知識,試著將天干地支背下來,并且推算一下自己的屬相?!笆旄伞保杭?、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸;“十二地支”:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。 第二課時【學習內容】1、疏通課文,翻譯重點句子;2、理解課文,賞析文段,掌握方法,培養(yǎng)情感?!緦W習過程】前置作業(yè)1、 根據重點詞匯的理解,翻譯全文;2、 積累檢測:翻譯下列重點句子(1)罔不因勢象形,各具態(tài)。 (2)嘗貽余核舟一,蓋大蘇泛赤壁云。 (3)中軒敞者為艙,箬篷覆之。 (4)啟窗而觀,雕欄相望焉。 (5)蘇、黃共閱一手卷。 (6)其兩膝相比者,各隱卷底衣褶中。 (7)其人視端容寂,若聽茶聲然。 (8)細若蚊足,鉤畫了了,其色墨。 (9)而計其長曾不盈寸。 (10)蓋簡桃核修狹者為之。 課堂探究1該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方? 2文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置,為什么先從中間的蘇東坡介紹起? 寫三個人的神情主要是為了說明什么? 3窗上對聯(lián)為什么要刻這十六個字,而不刻別的字? 4文章主體部分是按照什么順序來寫的? 5文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超? 當堂檢測1點明核舟主題的句子是 。2“啟窗而觀,雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點,說明雕刻的精巧。3蘇、黃二人的友好關系可以通過“ ”一個動作“ ”的神態(tài)看出來。4從對佛印的神情描寫中,可以看出佛印 的性格特點。5第三段中作者以對人物姿態(tài)、神情的生動細膩的描述,具體說明雕刻人“ , ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。6從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態(tài),而左邊舟子的神態(tài)則顯得 。7文中最后一段運用了 、 的說明方法,這樣說明的作用是 。8點明全文中心的句子是 。9最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。10、寫出兩句其他詩詞中與船有關的句 。 s答案:虞初新志及作者簡介課文選自張潮(清代文學家,以刊刻叢書在當時知名)編輯的短篇小說集虞初新志。虞初新志所收入的作品,多為明末清初人的文言短篇,并附評語。張潮編輯此書,意在“表彰逸事,傳布奇文”,少數作品對當時不合理的社會現象有所反映。魏學洢(約1596-1625),字子敬,明末嘉善(現在浙江嘉興)人。敏而好學,善為文,一生沒有做過官。他父親魏大中因彈劾權宦魏忠賢而遭誣害,他自己也因受閹黨威逼悲憤而死。著有茅檐集。1、蓋大蘇泛赤壁云2、靈活精致3、“左手扶魯直背”“右手指卷,如有所語”4、豁達開朗5 罔不因勢象形,各具情態(tài)。6、輕松悠閑 專注悠閑7、列數字 作比較 突出雕刻者技藝的高超8、嘻,技亦靈怪矣哉9、 罔不因勢象形,各具情態(tài)。10、野徑云俱黑,江船火獨明。 兩岸青山相對出,孤帆一片日邊來姑蘇城外寒山寺, 夜半鐘聲到客船。兩岸猿聲啼不住 輕舟已過萬重山