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2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展之“壓縮語段”導(dǎo)學(xué)案.doc

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2019高考語文二輪復(fù)習(xí) 擴(kuò)展之“壓縮語段”導(dǎo)學(xué)案.doc

“壓縮語段”李仕才【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 掌握壓縮語段的一般方法,即刪除法、分層法、提取法。2. 明晰壓縮語段的類型,并掌握各種類型的答題方法。【學(xué)法指導(dǎo)】 1. 用10分鐘的時(shí)間,結(jié)合【典例剖析】和【方法歸納】完成自主學(xué)習(xí)部分。2. 用25分鐘的時(shí)間思考并【合作探究】中的問題,寫下答題盲點(diǎn),為課堂中的討論發(fā)言做準(zhǔn)備。自主學(xué)習(xí)整體感知【方法歸納】【刪除法】壓縮語段時(shí)應(yīng)刪除的輔助性信息1.補(bǔ)充說明性內(nèi)容(與此同時(shí),另外)2.解釋說明性內(nèi)容3.舉例說明的內(nèi)容4.插入的背景材料5.數(shù)字刪掉,但數(shù)字反映的規(guī)律總結(jié)出來6.比較的客體(遍布全身的微小透鏡就組成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼,與昆蟲的復(fù)眼相似,它在躲避天敵時(shí)非常有用。) 7.比喻性詞語8.描述性詞語 【典例剖析】下面是關(guān)于海洋生物的介紹,請(qǐng)用簡(jiǎn)明的文字概述海蛇尾的特點(diǎn),功能。(不超過35個(gè)字) 一只海星模樣的動(dòng)物揮舞著五條長長的手臂游過來,它看上去沒有頭也沒有眼睛,但事實(shí)上每條 手臂都遍布著“眼睛” ,全身就是一只巨大的復(fù)眼。(美國貝爾實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家說,他們?cè)谘芯窟@種被稱為海蛇尾的動(dòng)物時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)它身體表面由酸鈣構(gòu)成的骨板)是由許多極為細(xì)小的凸透鏡構(gòu)成,可以把光聚焦到神經(jīng)束上,產(chǎn)生視覺信號(hào)。這樣,遍布全身的微小凸透鏡就組成了一個(gè)可以看到四面八方的復(fù)眼,與昆蟲的復(fù)眼相似,它在躲避天敵時(shí)非常有用。參考答案:海尾蛇體表遍布細(xì)小的凸透鏡,組成一只巨大的復(fù)眼,利于躲避天敵。 【分層法】“分層法”是“語段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方法的步驟是: (一)給段落劃分層次,概括層意; (二)辨別主次,留主舍次; (三)壓縮語段,連綴語句。 【典例剖析】壓縮下面這段文字的主要內(nèi)容(25個(gè)字以內(nèi))醞釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施,這標(biāo)志著我國個(gè)人存款管理制度日趨向國際慣例靠攏。個(gè)人存款實(shí)名制是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí),必須使用真名,并出示個(gè)人法定身份證件。此項(xiàng)制度的實(shí)施,是我國個(gè)人存款賬戶管理制度的一項(xiàng)重要變革,涉及千家萬戶的利益。從全省各地傳來的信息看,個(gè)人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普遍歡迎,絕大多數(shù)儲(chǔ)戶對(duì)這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。 分層:實(shí)名制頒布實(shí)施何謂實(shí)名制 實(shí)施實(shí)名制的重要性實(shí)名制引起的反響參加答案:個(gè)人存款賬戶實(shí)名制頒布實(shí)施,在我省受到普遍歡迎。【提取法】所謂“提取法”,是指提取句子主干的方法,也就是把每個(gè)句子所表達(dá)的重要內(nèi)容摘出來,然后按題干要求進(jìn)行連綴。【典例剖析】下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮,不出現(xiàn)具體時(shí)間,不超過35個(gè)字。上午9時(shí)整,考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易,直到9時(shí)45分,考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開,露出93厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字,但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整蓋板還沒有打開,發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分,最激動(dòng)人心的時(shí)候到了,考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分,考古人員翻開大理石蓋板,地宮口終于打開了。參考答案:先移開地宮的巨石露出蓋板,然后清理蓋板并繪圖,最后撬開蓋板打開地宮。 壓縮語段的考查類型:1.下定義方法: (1)明確概念,掌握形式。(“被定義概念” =“種差”+“上級(jí)概念” )(2)理解材料,確定上級(jí)概念。(3)分析材料,篩選本質(zhì)特征。 (4)整合信息,合理表達(dá)。2.概括主要信息方法:審查題干,明確方向;梳理語段,把握關(guān)鍵;整合信息,恰當(dāng)表述?!咀⒁狻勘婷魑捏w,準(zhǔn)確壓縮。(1) 記敘:六要素(2) 描寫:描寫對(duì)象及特點(diǎn)(3) 說明:說明對(duì)象及對(duì)象特點(diǎn)(功用、性質(zhì)和成因)(4) 議論:觀點(diǎn)態(tài)度3.提取關(guān)鍵詞注意問題:研究語段話題、尋找中心句、明確具體要求、分析語段特點(diǎn)、關(guān)注層次和用詞頻率4.寓言故事壓縮(1)把握整體寓意具體操作時(shí)需要精讀材料,提取揭示寓意的關(guān)鍵語句。(一般來說,記敘類的找出議論抒情性的句子,議論類的找出觀點(diǎn)句),明確材料主旨(寓意)(2)由表及里。由具體故事推想出一定的哲理或抽象的意義。提煉的結(jié)果往往不是故事本身,而是故事說明了什么或反映了什么,表達(dá)了某種道理。(3)由果及因,為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的結(jié)果,在此基礎(chǔ)上正面提出中心論點(diǎn)。新聞?lì)悏嚎s:標(biāo)題:高度概括,抓人眼球?qū)дZ:提示消息的重要事實(shí),使人一目了然主體:中心部分背景:事物的歷史狀況或存在的背景,是從屬部分。結(jié)語:一般指消息的最后一段或一句話,可有可無。1.擬寫新聞標(biāo)題標(biāo)題只要求兩個(gè)必備要素 :人物(陳述對(duì)象)和事件。 格式:對(duì)象+事件 (什么人做什么事、什么事情怎么樣)標(biāo)題一般為短句,有時(shí)為比較對(duì)稱的兩個(gè)短句(或?qū)ε季?,文末不用標(biāo)點(diǎn)。 標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、確切、醒目,即要概括主要內(nèi)容,又要有很強(qiáng)的吸引力。 2.擬寫一句話新聞一句話新聞,就是運(yùn)用一句話,最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。它要求比導(dǎo)語精練,比標(biāo)題具體豐富。 形式上:一句話新聞,一般是單句。內(nèi)容上: 以盡可能少的語言表達(dá)盡可能豐富的新聞內(nèi)容,應(yīng)有對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、事件、結(jié)果等基本要素。格式上:對(duì)象+時(shí)間+地點(diǎn)+事情+結(jié)果【什么對(duì)象在(什么時(shí)間、地點(diǎn))做什么事、結(jié)果如何】3.概括新聞主要內(nèi)容4.擬寫導(dǎo)語新聞導(dǎo)語是新聞的開頭,常用一段話概括消息的最基本、最核心的內(nèi)容。 一般來說擬寫導(dǎo)語的方法是寫出 :何時(shí)何地何人(物)做何事有何結(jié)局,適當(dāng)可以增加背景、意義、作用、影響等信息。格式:人物+時(shí)間+地點(diǎn)+事件+結(jié)果+意義+影響 5.新聞短評(píng)格式:歸納核心時(shí)間、亮明觀點(diǎn)態(tài)度、簡(jiǎn)單闡釋理由 合作探究研讀剖析1.閱讀下面文字,篩選、整合相關(guān)信息,為“光活化農(nóng)藥”下一定義。20世紀(jì)初,人們研究了吖啶、熒光素等染料在光照下的殺蟲作用。70年代,約荷等人又研究了鹵代熒光素對(duì)家蠅的光動(dòng)力作用,將光活化農(nóng)藥的研究推向一個(gè)新的高潮。研究中人們發(fā)現(xiàn),一些物質(zhì)平時(shí)并沒有毒性,但進(jìn)入生物體內(nèi)以后在光誘導(dǎo)的氧化作用下,會(huì)變得有毒,從而對(duì)家蠅、大蟻、象鼻蟲等害蟲起到毒害作用。這些物質(zhì)還具有在自然界迅速降解為無害物質(zhì)的特性,困此很適合制成農(nóng)藥。近年來,光活化農(nóng)藥的優(yōu)點(diǎn)和應(yīng)用前景正引起人們的廣泛關(guān)注。光活化農(nóng)藥是2.用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過25個(gè)字。(4分) 太陽怨云:“你為什么總是匆匆跑掉?”云怨風(fēng):“你為什么吹得我站不住腳?”風(fēng)怨太陽:“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑?” 最后,雨一直下不來,禾苗干死了。寓意:3.提取下面一段話的主要信息,寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)據(jù)報(bào)道,我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中,僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復(fù),而國圖從事古籍修復(fù)的專業(yè)人員不過10人;各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻(xiàn)共計(jì)3000萬冊(cè),殘損情況也相當(dāng)嚴(yán)重,亟待搶救性修復(fù),但全國的古籍修復(fù)人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復(fù)工程,即使夜以繼日地工作也需要近千年。4.閱讀下面的文字,完成題目。 倫敦當(dāng)?shù)貢r(shí)間18日17時(shí),隨著中國與土耳其主賓國活動(dòng)交接儀式的正式舉行,為期3天的倫敦書展落下帷幕。在此次書展上,中國以迄今最大規(guī)模的主賓國活動(dòng)隆重登場(chǎng),向英國及來自世界各國的出版商、版權(quán)交易商展示了中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及各類圖書出版現(xiàn)狀。今年的中國展臺(tái)上有近3000種英文圖書展出。書展推出的中國作品包括錢鐘書英文散文選和蘇童的大紅燈籠高高掛等書的英文版,以及紅樓夢(mèng)、聊齋志異、孫子兵法、論語等中國古典名著英文版。 倫敦書展落下了帷幕,但書展對(duì)中英兩國文化交流所產(chǎn)生的重大推動(dòng)意義,將留下長遠(yuǎn)影響。正如中國作家協(xié)會(huì)主席鐵凝在接受本報(bào)記者采訪時(shí)所指出,長期以來,中英文學(xué)的交流有點(diǎn)失衡,不對(duì)等。中國讀者對(duì)英國文學(xué)的了解,遠(yuǎn)比英國讀者對(duì)中國文學(xué)了解得多,英方對(duì)中國文學(xué)的了解僅限于古典文學(xué),像紅樓夢(mèng)等。中國一般讀者,對(duì)英國的莎士比亞、狄更斯、勃朗特姐妹等,直到當(dāng)代作家作品,如深受年輕人喜愛的哈利波特等都非常了解。 2013年度倫敦書展將于明年4月15日17日舉行,市場(chǎng)焦點(diǎn)主賓國是近年出版業(yè)蓬勃發(fā)展的土耳其。(1) 請(qǐng)為上述消息擬一個(gè)標(biāo)題并闡述理由。(2)根據(jù)上述消息,自選角度,寫一段新聞短評(píng)。實(shí)戰(zhàn)演練鞏固訓(xùn)練1.根據(jù)下面這段文字提供的信息,擬一條一句話新聞。(限36字以內(nèi))在建的津門塔將成為天津新的地標(biāo)式建筑。津門的設(shè)計(jì)理念源于法國著名建筑拉德芳斯門,兩座頂部相連的高樓構(gòu)成巨大的“門”字型,象征著天津建設(shè)北方經(jīng)濟(jì)中心和世界港口大都市的包容與開放,津塔高336、9米,地上75層,地下4層,其外形設(shè)計(jì)則采用中國傳統(tǒng)的折紙風(fēng)帆造型,是現(xiàn)代建筑科技與中國文化元素的有機(jī)融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。2.請(qǐng)為下面的消息擬一條導(dǎo)語。(不超過40字)最近,法國科學(xué)研究中心和歐洲南方天文臺(tái)說,天文學(xué)家去年利用位于智利的超大望遠(yuǎn)鏡拍攝到另一個(gè)“太陽系”行星的照片。這顆系外行星的體積是太陽系最大行星(木星)的5倍,溫度是它的10倍。這顆系外行星圍繞一顆年輕的棕矮星運(yùn)行。但棕矮星與行星很難區(qū)分。天文學(xué)家早先說過他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)距離地球230光年的物體圍繞棕矮星運(yùn)行,亮度僅為后者的1100。但他們不能確定這個(gè)物體是一顆棕矮星,還是繞棕矮星運(yùn)行的系外行星??山衲暝缧r(shí)候的觀測(cè)報(bào)告根據(jù)它一年來的運(yùn)動(dòng)軌跡證明,該物體確實(shí)是系外行星。這也是迄今為止第一次拍到系外行星的照片。3.根據(jù)要求提取下面一段話的主要信息,寫出六個(gè)關(guān)鍵詞(可以是短語)。 由于司馬遷認(rèn)識(shí)到了,歷史終歸是“人”的歷史,不是“天”的意志史,于是以“紹圣春秋”為使命的司馬遷拋棄了孔子既定的歷史紀(jì)年法編年體,而改用紀(jì)傳體。這決不是個(gè)技術(shù)問題,而是觀念問題。他對(duì)那冰冷的歷史巨輪投以輕蔑的哂,然后滿懷慈悲地去關(guān)心輪子下的那些泣血的生靈:從而,我們看到,一代一代的人物以及他們對(duì)歷史必然性的反抗,對(duì)自身命運(yùn)的體認(rèn),構(gòu)成了史記的主色調(diào)。史學(xué)成了人學(xué),必然性成了戲劇性,邏輯的鏈條崩潰了,生命的熱血噴涌而出(1)歷史紀(jì)年法的史學(xué)觀: (2)人學(xué)的史學(xué)觀: 4.提取下列材料中的要點(diǎn),整合成一個(gè)單句,解釋“端午節(jié)”。(不超過35字)(4分) 端午節(jié)是我國民間的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,又是稱端陽節(jié)。 端午節(jié)的時(shí)間是在每年的夏歷五月初五這一天。 端午節(jié)的起源說法不一,但大多認(rèn)為源于紀(jì)念投汩羅江自沉的戰(zhàn)國時(shí)楚國愛國詩人屈原。 過端午節(jié)人們通常要賽龍舟,今年湖北就舉行了龍舟競(jìng)賽渡活動(dòng),香港、澳門也派了代表隊(duì)參加。 過端午節(jié)時(shí)南方各省區(qū)人們通常要吃粽子,這是用箸葉包裹糯米而煮成的一種食品。端午節(jié)是

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