2018-2019學(xué)年高考?xì)v史 第七單元 戊戌變法 第4課 戊戌政變學(xué)案 新人教版選修1 .doc

第4課戊戌政變指導(dǎo)意見(jiàn)學(xué)習(xí)要求知道戊戌變法失敗的基本史實(shí)，探討中國(guó)近代化道路的曲折性1.了解百日維新期間新舊勢(shì)力交鋒的表現(xiàn)。2.理解百日維新失敗的原因及其歷史意義。3.認(rèn)識(shí)改良主義道路在中國(guó)走不通，中國(guó)近代道路的曲折性。知識(shí)點(diǎn)一新舊勢(shì)力的交鋒1.原因：維新變法遭到守舊勢(shì)力的抵制和反對(duì)。2.交鋒舉措(1)舊勢(shì)力：以慈禧太后為首。解除支持新政的光緒帝老師翁同龢的軍機(jī)大臣職務(wù)。任命榮祿為直隸總督，控制京津地區(qū)。大部分中央和地方官員對(duì)新政抵制。榮祿等人暗中勾結(jié)，密謀由慈禧太后訓(xùn)政。(2)新勢(shì)力：以光緒帝為首。光緒帝革去禮部?jī)擅袝八拿汤傻穆殑?wù)，任命譚嗣同等“軍機(jī)四卿”。拉攏袁世凱，卻不識(shí)其真面目，游說(shuō)列強(qiáng)支持落空。3.態(tài)勢(shì)：光緒帝和維新派形勢(shì)危急。知識(shí)點(diǎn)二百日維新的失敗1.導(dǎo)火線(1)光緒帝受到慈禧太后訓(xùn)斥，召見(jiàn)楊銳商議對(duì)策，授以密諭。(2)譚嗣同拜訪袁世凱，但沒(méi)有得到袁世凱的明確支持。(3)光緒帝接見(jiàn)日本前首相伊藤博文。2.過(guò)程(1)1898年9月21日，慈禧太后宣布“臨朝聽(tīng)政”，將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺(tái)。(2)慈禧太后下令逮捕“軍機(jī)四卿”及其他維新派人士，“戊戌六君子”被殺害。(3)政變后除了京師大學(xué)堂被保留下來(lái)之外，其他新政措施全被取消。“百日維新”宣告失敗。知識(shí)點(diǎn)三變法失敗的原因與變法的歷史意義1.失敗原因(1)根本原因：資產(chǎn)階級(jí)維新派勢(shì)力過(guò)于弱小，而封建頑固勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大。(2)主觀原因資產(chǎn)階級(jí)維新派缺乏堅(jiān)強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，又脫離廣大人民群眾，依靠一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝。對(duì)帝國(guó)主義列強(qiáng)抱有幻想。2.教訓(xùn)：在當(dāng)時(shí)的中國(guó)，改良主義的道路是走不通的，中國(guó)近代化的道路是漫長(zhǎng)而又坎坷的。3.歷史意義(1)是一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)。維新派以變法圖強(qiáng)、救亡圖存為目標(biāo)，希望通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)中國(guó)獨(dú)立、民主和富強(qiáng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。(2)是資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試。他們?cè)噲D實(shí)行君主立憲制，在經(jīng)濟(jì)上發(fā)展資本主義工商業(yè)，符合歷史發(fā)展趨勢(shì)。(3)是近代中國(guó)一次思想解放的潮流，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒?！靖拍铌U釋】1.戊戌政變：1898年9月，以慈禧太后為首的守舊派勢(shì)力向以光緒帝為首的改良派勢(shì)力發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)血腥政變，政變的結(jié)果是，持續(xù)了百余日的戊戌變法宣告失敗。2.戊戌六君子：戊戌政變時(shí)，以慈禧太后為首的封建頑固派大肆捕殺維新黨人，維新志士譚嗣同、康廣仁、林旭、楊深秀、楊銳、劉光第6人于1898年9月28日在北京慘遭殺害，史稱“戊戌六君子”。3.改良主義：改良主義是一種政治思想，一般來(lái)說(shuō)，是作為暴力革命對(duì)立面而出現(xiàn)的。改良主義并非排除暴力革命，而是以溫和的手段在細(xì)枝末節(jié)上對(duì)原有體系制度進(jìn)行修定補(bǔ)充。【思維點(diǎn)撥】1.新舊勢(shì)力各自為了維護(hù)自身的利益而采取一系列措施，雙方的交鋒點(diǎn)是人事安排和軍事力量的控制，交鋒中新勢(shì)力處在弱勢(shì)。2.維新派變法措施嚴(yán)重觸及了守舊派的利益，遭到他們的強(qiáng)烈抵制和反對(duì)。這些從中央到地方的反對(duì)勢(shì)力匯聚在一起，形成了后來(lái)慈禧太后發(fā)動(dòng)政變的社會(huì)基礎(chǔ)。3.戊戌變法失敗的根本原因是民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級(jí)力量弱小，而封建勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大，不是袁世凱的告密。袁世凱告密加快了戊戌政變的進(jìn)程及斗爭(zhēng)的激烈程度?！窘Y(jié)構(gòu)圖示】 戊戌政變主題戊戌變法運(yùn)動(dòng)失敗的原因、性質(zhì)和意義史料研讀史料一戊戌變法初期，康有為認(rèn)為“日本施行三十年而強(qiáng)，吾中國(guó)國(guó)土之大，人民之眾，變法三年，可以自立少變而不全變，舉其一而不改其二，連類并敗，必至無(wú)功”。戊戌政變后，封建頑固派大肆捕殺維新黨人，市民百姓圍觀(戊戌)六君子，紛紛叫罵：“亂臣賊子，書生狂徒，割了他們的舌頭！不好好讀圣賢之書，跑出來(lái)禍亂人心！”史料二以康、梁為首的維新派是中國(guó)知識(shí)分子中的開(kāi)明分子采取了防衛(wèi)性的、自覺(jué)的現(xiàn)代化變革嘗試。他們從西方政治學(xué)和西方政治制度的角度，力圖對(duì)中國(guó)的政治制度進(jìn)行變革。無(wú)論如何，戊戌變法為近代中國(guó)早期現(xiàn)代化拉開(kāi)了序幕，這是它在中國(guó)歷史上應(yīng)有的地位，不能因其結(jié)果的失敗而抹殺。周嫦妮現(xiàn)代化視野中的戊戌變法史料三“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國(guó)政治體制，為現(xiàn)代國(guó)家的建立作出了有益的嘗試。以后發(fā)生的歷次革命運(yùn)動(dòng)，從現(xiàn)代化的進(jìn)程看，都與戊戌變法有著歷史的連續(xù)性，也正因?yàn)槿绱耍穼W(xué)界才會(huì)把戊戌變法視作近代中國(guó)(政治)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。危兆蓋回顧戊戌，重溫歷史1.史料一說(shuō)明變法者急于求成，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到變法的困難。也沒(méi)有得到群眾的理解和支持。經(jīng)過(guò)三年改革可以實(shí)現(xiàn)自主。2.史料二肯定了戊戌變法在中國(guó)近代化中的積極作用。3.史料三肯定了戊戌變法在中國(guó)近代化進(jìn)程中的地位。史學(xué)界把戊戌變法看作中國(guó)政治近代化的起點(diǎn)。1.據(jù)史料一概括戊戌變法失敗的原因是什么。提示強(qiáng)求變法的“速度”“全變”，沒(méi)有發(fā)動(dòng)廣大人民群眾。2.據(jù)史料二，概括指出戊戌變法的歷史影響，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明變法在文化上進(jìn)行了哪些“現(xiàn)代化變革嘗試”。提示影響：拉開(kāi)了近代中國(guó)早期現(xiàn)代化的序幕。嘗試：廢八股、改革科舉制度；創(chuàng)辦新式學(xué)堂(京師大學(xué)堂)；選派留學(xué)生等。3.據(jù)史料三和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)戊戌變法在中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用。提示評(píng)價(jià)：變法觸動(dòng)了傳統(tǒng)體制，為現(xiàn)代國(guó)家的建立作出了有益的嘗試，是近代中國(guó)政治現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)；但由于資產(chǎn)階級(jí)的力量薄弱，變法以失敗告終，沒(méi)有從根本上改變半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)。史論歸納戊戌變法在推動(dòng)中國(guó)近代化進(jìn)程中的意義(1)政治上：維新派試圖在政治上變封建君主專制制度為資產(chǎn)階級(jí)君主立憲制度，揭開(kāi)了中國(guó)政治民主化的序幕。(2)經(jīng)濟(jì)上：維新派在經(jīng)濟(jì)上提倡近代工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)，為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。(3)思想上：對(duì)激發(fā)人民的愛(ài)國(guó)情感和民族意識(shí)起了重要作用；為近代思想啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起開(kāi)辟了道路，促進(jìn)了中國(guó)人民的覺(jué)醒。(4)文化教育上：百日維新中改革科舉制，廢除八股，設(shè)立新式學(xué)堂，也為改革封建教育制度打開(kāi)了缺口，促進(jìn)了近代科學(xué)文化知識(shí)的傳播。(5)社會(huì)生活上：維新派建立社團(tuán)、興辦學(xué)堂、創(chuàng)辦報(bào)刊、提倡女學(xué)、改易風(fēng)俗等，對(duì)促進(jìn)社會(huì)生活和社會(huì)意識(shí)的近代化也起了重要作用。(6)軍事上：推動(dòng)了軍事近代化，變法有利于軍事力量的增強(qiáng)。1.光緒帝詔令：“嗣后中外大小諸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，發(fā)憤為雄，以圣賢義理之學(xué)，植其根本。又須博采西學(xué)之切于時(shí)務(wù)者，實(shí)力講求，以救空疏迂謬之弊。”這從本質(zhì)上表明光緒帝()A.主張變法圖強(qiáng)，建立資產(chǎn)階級(jí)立憲政治B.雜糅中西學(xué)精華，創(chuàng)造新儒學(xué)體系C.維護(hù)封建根本，與守舊派根本利益一致D.崇尚經(jīng)世致用，主張兼容中西解析由“以圣賢義理之學(xué)，植其根本”可知，光緒帝變法的根本目的在于維護(hù)封建專制體系，與頑固派根本訴求一致，故本題選C；A錯(cuò)誤；B、D并非本質(zhì)性內(nèi)容。答案C2.清末頒布的一份懿旨中稱：“嗣后鄉(xiāng)試會(huì)試及歲考科考等場(chǎng)悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問(wèn)等項(xiàng)，分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷。”與這一懿旨的頒布有直接關(guān)系的歷史事件是()A.百日維新 B.戊戌政變C.清末新政 D.預(yù)備立憲解析“嗣后鄉(xiāng)試會(huì)試及歲考科考等場(chǎng)悉照舊制，仍以四書文試帖經(jīng)文策問(wèn)等項(xiàng)，分別考試。經(jīng)濟(jì)特科，易滋流弊，并著即行停罷”，說(shuō)明戊戌變法的措施被廢除，維新變法運(yùn)動(dòng)失敗，與此直接相關(guān)的是戊戌政變，故B項(xiàng)正確。答案B3.1898年9月21日，慈禧太后宣布“臨朝聽(tīng)政”，將光緒帝囚禁于中南海的瀛臺(tái)。導(dǎo)致慈禧太后這一做法的最主要原因是()A.戊戌變法挑戰(zhàn)了慈禧太后的權(quán)威B.戊戌變法觸動(dòng)了慈禧太后統(tǒng)治的基礎(chǔ)C.戊戌變法提拔了一些維新人士D.戊戌變法使資產(chǎn)階級(jí)獲取了政權(quán)解析戊戌變法觸及封建制度，動(dòng)搖了封建統(tǒng)治基礎(chǔ)，損害了封建頑固派的利益，所以他們發(fā)動(dòng)了戊戌政變。答案B4.戊戌變法期間，光緒帝共計(jì)發(fā)布變法詔令184條，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育等各個(gè)方面。對(duì)此，時(shí)任海關(guān)總稅務(wù)司的赫德指出：“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個(gè)月之內(nèi)，都填塞給它吃了?！笨梢?jiàn)變法失敗的原因是()A.變法過(guò)程過(guò)分急于求成B.變法內(nèi)容涉及領(lǐng)域過(guò)寬C.變法沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步D.變法主持屬于封建皇帝解析從材料中“詔令184條”可知政令頒發(fā)之多，改革者改革之心切。“不顧它的胃量和消化能力”進(jìn)一步佐證改革進(jìn)度超出了正常幅度，急于求成，故選A。答案A5.戊戌政變后，大部分新政措施被推翻、廢止，重行禁止士民上書，大權(quán)被慈禧太后所掌握，皇帝徒有虛名，改革之事，遂成泡影。當(dāng)時(shí)被保留下來(lái)的是()A.改革科舉制，廢除八股取士B.允許官民上書言事C.精簡(jiǎn)機(jī)構(gòu)，裁減冗員D.設(shè)立京師大學(xué)堂解析戊戌政變后，除京師大學(xué)堂被保留下來(lái)外，其他新政措施全被取消。答案D6.著名史學(xué)家戴逸根據(jù)戊戌變法的歷史影響指出：“人們久處在封建閉塞的發(fā)霉氣氛中，忽然從那里吹過(guò)來(lái)一股新鮮的氣息，麻木不仁的頭腦開(kāi)始清醒過(guò)來(lái)了，僵硬的四肢逐漸動(dòng)彈起來(lái)了。”這是強(qiáng)調(diào)了戊戌變法的意義是()A.挽救民族危亡 B.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵C.引領(lǐng)思想啟蒙 D.建立民主政治解析戊戌變法是一次資產(chǎn)階級(jí)的改良運(yùn)動(dòng)，有利于發(fā)展資本主義；也是一次愛(ài)國(guó)救亡的政治運(yùn)動(dòng)；同時(shí)是近代第一次思想解放的潮流，在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用。結(jié)合材料所述，材料強(qiáng)調(diào)了戊戌變法引領(lǐng)思想啟蒙的意義。答案C7.新中國(guó)成立以來(lái)，對(duì)戊戌變法的評(píng)價(jià)經(jīng)歷了一個(gè)漸變的過(guò)程。閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一戊戌變法的代表人物本身就是剝削、壓迫勞動(dòng)人民的統(tǒng)治者，他們的改良，從來(lái)不是也絕不可能是為了人民革命的利益，而是為了更好地剝削人民和鞏固他們的統(tǒng)治并企圖以此來(lái)阻擋人民革命運(yùn)動(dòng)，把革命熄滅于無(wú)形之中。所以，改良主義絕不是中國(guó)人民的出路。摘編自戚本禹愛(ài)國(guó)主義還是賣國(guó)主義(1967年)材料二研究戊戌變法的歷史，要考慮兩個(gè)方面。第一，戊戌變法要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，在當(dāng)時(shí)代表著中國(guó)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，所以有進(jìn)步意義。第二，戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派發(fā)動(dòng)的，他們是少數(shù)從地主階級(jí)分化出來(lái)的資產(chǎn)階級(jí)及其知識(shí)分子，脫離了人民群眾。因此，它是一個(gè)軟弱的改良運(yùn)動(dòng)。摘編自楊志鈞關(guān)于戊戌變法的評(píng)價(jià)問(wèn)題(1980年)材料三“百日維新”雖然失敗了，但它畢竟觸動(dòng)了傳統(tǒng)的中國(guó)政治體制，為現(xiàn)代國(guó)家的建立做了有益的嘗試。從現(xiàn)代化的角度來(lái)看，它是以實(shí)現(xiàn)政治制度的現(xiàn)代變革為目的的，因此，有些學(xué)者把戊戌變法視為近代中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的起點(diǎn)。摘編自危兆蓋回顧戊戌，重溫歷史(2008年)(1)材料一對(duì)戊戌變法作出了怎樣的評(píng)價(jià)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析這種評(píng)價(jià)產(chǎn)生的時(shí)代因素。(2)試比較材料二對(duì)戊戌變法的評(píng)價(jià)與材料一的異同。(3)材料三對(duì)戊戌變法的評(píng)價(jià)又有了怎樣的發(fā)展？產(chǎn)生變化的原因有哪些？解析第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，根據(jù)材料信息概括即可；第二小問(wèn)，根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從評(píng)價(jià)者所處的時(shí)代特征及當(dāng)時(shí)占主導(dǎo)地位的史觀進(jìn)行分析。第(2)問(wèn)，不同點(diǎn)，根據(jù)材料信息，從方法和結(jié)論上分析概括；相同點(diǎn)，根據(jù)材料信息，從研究方法上進(jìn)行比較。第(3)問(wèn)，第一小問(wèn)，根據(jù)材料信息，從研究方法和結(jié)論上概括；第二小問(wèn)，根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從社會(huì)發(fā)展、思想狀況、學(xué)術(shù)方針、史學(xué)研究狀況等方面分析歸納。答案(1)評(píng)價(jià)：認(rèn)為戊戌變法是反動(dòng)階級(jí)發(fā)動(dòng)的反動(dòng)運(yùn)動(dòng)，目的在于剝削人民、鞏固其統(tǒng)治和扼殺革命。因素：背景是“文革”時(shí)期，當(dāng)時(shí)以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱，正常的史學(xué)研究中斷，宣揚(yáng)革命史觀。(2)不同：方法上，材料二采用了辯證的分析方法，結(jié)論上，給予戊戌變法一定的肯定。相同：材料一、二均采用階級(jí)分析的方法。(3)發(fā)展：運(yùn)用現(xiàn)代化史觀，肯定戊戌變法是中國(guó)政治民主化的有益嘗試。原因：改革開(kāi)放和逐漸融入世界；思想解放；“雙百”方針的貫徹；史學(xué)研究不斷深入。1.有人說(shuō)：“康有為不是一個(gè)政治家，實(shí)是光緒皇帝以及全中國(guó)的不幸。假如康氏的謹(jǐn)慎能像他的熱情那樣，他也許能在十三年前展開(kāi)維新，早就帶來(lái)了未來(lái)的中國(guó)。”這段話主要說(shuō)明了()A.只有政治家才能帶來(lái)“未來(lái)的中國(guó)”B.康有為性格對(duì)維新運(yùn)動(dòng)的重要影響C.康有為性格中的弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)D.改革家應(yīng)兼具謹(jǐn)慎與熱情的性格解析從材料可以看出，作者批判康有為過(guò)于謹(jǐn)慎的性格是導(dǎo)致改革失敗的原因。A、C兩項(xiàng)未能體現(xiàn)作者的意圖，D項(xiàng)理解錯(cuò)誤，改革應(yīng)該謹(jǐn)慎，但作者批判康有為過(guò)于謹(jǐn)慎的性格。故選B項(xiàng)。答案B2.1898年9月18日，御史楊崇伊上書慈禧，稱康、梁等蠱惑士心，紊亂朝政，引用東人(日本人)，深恐貽禍宗社，吁懇皇太后即日“訓(xùn)政”以遏亂萌。材料表明()A.頑固勢(shì)力遭到維新派的阻撓B.戊戌變法因阻礙社會(huì)發(fā)展遭反對(duì)C.頑固勢(shì)力竭力破壞維新變法D.頑固勢(shì)力擔(dān)心維新派獲取政權(quán)解析材料中御史楊崇伊的上書大肆詆毀維新派，懇請(qǐng)慈禧太后訓(xùn)政，這實(shí)質(zhì)上反映了封建頑固勢(shì)力對(duì)戊戌變法運(yùn)動(dòng)的破壞。答案C3.在老百姓眼里，“康黨”根本不值得半點(diǎn)同情，他們都是一群瞎折騰的“白臉奸臣”，正如維新派也將一般老百姓說(shuō)成“愚民”“群盲”不可救藥一樣。這主要說(shuō)明()A.維新變法的失敗是因?yàn)榘傩盏姆磳?duì)B.民主憲政思想缺乏普遍的社會(huì)認(rèn)同C.維新變法時(shí)期的中國(guó)民眾愚昧落后D.維新變法違背了中國(guó)歷史的發(fā)展潮流解析題干材料中“在老百姓眼里，康黨根本不值得半點(diǎn)同情，他們都是一群瞎折騰的白臉奸臣”直接說(shuō)明老百姓并不認(rèn)同維新派的民主憲政思想，故選B項(xiàng)。答案B4.某班同學(xué)在對(duì)戊戌變法進(jìn)行研究學(xué)習(xí)時(shí)，繪制了下面的一幅圖畫，該畫最好命名為()A.戊戌政變 B.志士悲歌C.晚清喪鐘 D.君子之度解析題目中的圖畫再現(xiàn)了變法志士譚嗣同慷慨赴死以警醒國(guó)人的場(chǎng)面。譚嗣同是資產(chǎn)階級(jí)維新派的代表人物，他“無(wú)力回天”的感嘆，又表現(xiàn)出這一派別在封建勢(shì)力鎮(zhèn)壓面前的無(wú)可奈何。綜合上述分析，B項(xiàng)是符合題目要求的最佳答案。答案B5.“千余名為求官而來(lái)的三分鐘慷慨派(史學(xué)家胡繩語(yǔ))，在已成定局的悲劇面前，以成事不說(shuō)為由紛紛散去。但是，他們共同簽名的激揚(yáng)文字卻流傳甚廣，以致成為一場(chǎng)現(xiàn)代化運(yùn)動(dòng)的先聲?！边@場(chǎng)“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)的主要功績(jī)是()A.沉重打擊了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治B.把思想宣傳轉(zhuǎn)化成了愛(ài)國(guó)實(shí)踐C.動(dòng)搖了儒家思想的正統(tǒng)地位D.起了重要思想啟蒙作用解析根據(jù)材料可以判斷該情景是“公車上書”，這場(chǎng)“現(xiàn)代化”運(yùn)動(dòng)指的是戊戌變法，其主要功績(jī)?cè)谟谒枷雴⒚伞４鸢窪6.戊戌變法雖然最終是失敗的，但是，這次變法是符合歷史發(fā)展潮流的，主要是由于其()A.表現(xiàn)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情B.進(jìn)行了資產(chǎn)階級(jí)變革社會(huì)制度的初步嘗試C.由于封建勢(shì)力過(guò)于強(qiáng)大而失敗D.新政措施中除京師大學(xué)堂外都被廢除解析根據(jù)“符合歷史發(fā)展潮流”，可以推斷出其力圖變革社會(huì)制度的初步嘗試是符合歷史發(fā)展潮流的。答案B7.某學(xué)者說(shuō)：“19世紀(jì)末，中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的力量還很弱小，因此維新派在鼓吹變法的時(shí)候，就只能從其他階級(jí)中尋找同盟者或依靠對(duì)象?！边@里的“同盟者”是指()A.地主階級(jí) B.無(wú)產(chǎn)階級(jí)C.勞動(dòng)群眾 D.洋務(wù)派解析資產(chǎn)階級(jí)維新派依靠沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝進(jìn)行改革，借助儒家思想宣傳維新思想，皇帝和儒家思想都代表地主階級(jí)的利益。答案A8.日本福澤諭吉的文明論概略就社會(huì)轉(zhuǎn)型的問(wèn)題說(shuō)：“汲取歐洲文明，必須先其難者而后其易者，首先變革人心，然后改變政令，最后達(dá)到有形的物質(zhì)。按照這個(gè)順序做，雖然有困難，但是沒(méi)有真正的障礙，可以順利達(dá)到目的。倘若次序顛倒，看似容易，實(shí)則不通?！迸c此相比，中國(guó)的近代化進(jìn)程()A.正好相反 B.完全相同C.部分相似 D.三者同步解析近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程中先后經(jīng)歷了由器物到制度再到思想的過(guò)程，走的是先易后難的道路，與日本的做法正好相反。故選A。答案A9.戊戌變法是中國(guó)近代史上一次重要的政治改革運(yùn)動(dòng)。閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。材料一在這百天之內(nèi)，康有為及其同志推行了不少的新政。其中最要緊的有兩件事。第一，以后政府的考試不用八股文，都用政治、經(jīng)濟(jì)的策論。換句話說(shuō)，以后讀書人要做官不能靠虛文，必須靠實(shí)學(xué)。第二，調(diào)整行政機(jī)構(gòu)。康有為裁汰了許多無(wú)用的衙門和官職同時(shí)他添了一個(gè)農(nóng)工商總局。他們(指讀書人)費(fèi)了多少的心血，想從之乎者也里面，升官發(fā)財(cái)。一旦廢八股，他們絕望了。難怪他們要罵康有為洋奴漢奸。至于被裁的官員更不要說(shuō)，無(wú)不切齒痛恨。蔣廷黻中國(guó)近代史材料二楊銳者，張之洞入室弟子，歲饋千金，養(yǎng)之京師，而一切托之者也。楊銳與劉光第之入軍機(jī)，亦張之洞托陳寶箴薦之者也張之洞本為新黨，自恐不免，乃請(qǐng)殺譚、楊等六人，以求避黨禍，其忍于殺帝黨久矣。康有為駁后黨逆賊張之洞、于蔭霖誣捏偽示(1)據(jù)材料一，概括百日維新的政治措施，并指出這些措施的主要意圖。(2)據(jù)材料一、二與所學(xué)知識(shí)，總結(jié)戊戌變法失敗的教訓(xùn)。(3)有學(xué)者認(rèn)為康有為由于泄私憤而忽視了張之洞在維新變法中的努力。結(jié)合材料二與所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明歷史研究怎樣才能做到客觀公正。解析第(1)問(wèn)，第一小問(wèn)，根據(jù)材料信息，從科舉制和機(jī)構(gòu)改革等方面概括；第二小問(wèn)，依據(jù)材料信息，從人才選拔、經(jīng)濟(jì)、行政等方面概括。第(2)問(wèn)，根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從改革的步驟、對(duì)人心的爭(zhēng)取、對(duì)投機(jī)者和黨派之爭(zhēng)的警惕等方面分析歸納。第(3)問(wèn)，該問(wèn)實(shí)際是考查史學(xué)研究方法，要從史料的應(yīng)用、史料的數(shù)量等方面分析。答案(1)措施：改革科舉制度，以策論取代八股文；調(diào)整行政機(jī)構(gòu)，裁汰冗員。意圖：選拔人才；減少財(cái)政支出；促進(jìn)民族工業(yè)發(fā)展；提高行政效率。(2)教訓(xùn)：改革應(yīng)該循序漸進(jìn)，不能操之過(guò)急；打擊面不能過(guò)寬，不能樹(shù)敵過(guò)多；要警惕改革中的投機(jī)者，要警惕黨派之爭(zhēng)。(3)盡量用第一手史料；孤證不立，全方位搜集史料。